- Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hà Giang
- Trường: THPT Mậu Duệ
- Địa chỉ: xã Mậu Duệ, huyện Yên Minh, Hà Giang
- Điện thoại: 02193502586
- Email:
BÀI DỰ THI
Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết
các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học

- Thông tin về học sinh:
1. Họ và tên: LA VĂN LIM
Ngày sinh:

13/3/1997

Lớp: 11B2

2. Họ và tên: HOÀNG THÙY LINH
Ngày sinh:

15/5/1999

Lớp: 11B2

Mậu Duệ, tháng 12 năm 2015

1


1.TÊN TÌNH HUỐNG: “SỬ DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN GDCD,
NGỮ VĂN GIÚP CÁC BẠN HỌC SINH CÓ Ý THỨC TỐT HƠN KHI

Đặc điểm của bài viết của nhóm chúng em là áp dụng kiến thức của các môn có
liên quan đến chương trình lớp 11 đã học qua, để giải quyết tình huống và giúp
2


mọi người biết áp dụng biện pháp vào thực tiễn như thế nào. Không cảm thấy sợ
sệt hoăc lo lắng khi gặp những tình huống đó trong đời thực.
4.PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:
Tham gia học tập luật giao thông đường bộ ở trường lớp để nắm vững luật lệ
và quy định đảm bảo an toàn giao thông. Nhất là việc chấp hành nghiêm chỉnh quy
định về an toàn giao thông: đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông để đảm bảo
an toàn cho bản thân và người tham gia giao thông, không lạng lách, đánh võng
trên đường đi, không đi xe máy khi chưa có bằng lái, không vượt đèn đỏ, phải đi
đúng phần đường, dừng đỗ đúng quy định, khi rẽ ngang hoặc dừng phải quan sát
cẩn thận và có tín hiệu báo hiệu cho người sau biết, đi chậm và quan sát cẩn thận
khi qua ngã tư... Đi bộ sang đường đúng quy định, tham gia giúp đỡ người già yếu,
người tàn tật và trẻ em qua đường đúng quy định.

3


Tuyên truyền về luật giao thông: trao đổi với người thân trong gia đình,
tham gia các hoạt động tuyên truyền xung kích về an toàn giao thông để góp phần
phổ biến luật giao thông đến tất cả mọi người, tham gia các đội thanh niên tình
nguyện đảm bảo an toàn giao thông trong các mùa hè xanh..

4


5.THUYẾT MINH VỀ TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG:

vào trường học. Cần có thêm những buổi thực hành trên đường cho các bạn học
sinh về ATGT, thậm chí để các em tham gia hướng dẫn điều khiển giao thông cùng
lực lượng CSGT. Tuyên truyền mạnh trong nhà trường sẽ gián tiếp tác dụng đến
phụ huynh học sinh, để người lớn nêu gương. Tuy nhiên, để tránh nhàm chán và
tăng sức hút, khả năng tiếp thu của người học, cần có chương trình giáo dục đồng
bộ, liên tục, sáng tạo để tác động được sâu, mạnh vào ý thức người tham gia giao
thông.

6.Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG.

6


Qua tình huống trên đã cho thấy việc học là rất quan trọng, việc kết hợp các
kiến thức của các môn đã giúp ta tháo gỡ được tình huống éo le rắc rối, các kiến
thức của các môn là rất quan trong không chỉ riêng các môn, GDCD, NGỮ VĂN,
… mà các môn khác đều rất cần thiết nếu t biết áp dụng đúng cách.
Việc tự giải quyết một tình huống do mình đặt ra là tự thu thập thêm cho
mình một kiến thức mới, và biết tự bảo vệ mình trong xã hội này. Đồng thời nhóm
em đã rút ra được múôn thành công ở một việc nào đó thì cần phải có kiến thức
của nhiều môn đóng góp với nhau mà thành.
Cụ thể là ở tình huống trên, giúp chúng em nắm rõ hơn về tai nạn giao thông
và cho chúng em biết cách xử sự trước những vi phạm an toàn giao thông. Tháo gỡ
rắc rối thông qua các bài mà chúng em đã được học, việc tự giải quyết một tình
huống đã giúp chúng em có thêm kinh nghiệm trong đời sống hiện nay.
Ngày 17 tháng 12 năm 2015
Người viết

Nguyễn Thị Hạnh