SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN NINH KIỀU
~*~
TRƯỜNG THCS HUỲNH THÚC KHÁNG
ĐỊA CHỈ: 148, MẬU THÂN, PHƯỜNG AN NGHIỆP,
QUẬN NINH KIỀU, THÀNH PHỐ CẦN THƠ.
_ Thông tin về học sinh:
1. Họ và tên: Nguyễn Ngọc Phương Thảo
Ngày sinh: 1-5-2000 Lớp: 8a2
2. Họ và tên: Đặng Phương Thuyên
Ngày sinh: 18-1-2000 Lớp: 8a2
3. Họ và tên: Nguyễn Trần Mỹ Nhi
Ngày sinh: 5-12-2000 Lớp: 8a2
1. Tên tình huống: SỬ DỤNG KIẾN THỨC CÁC MÔN
GDCD, NGỮ VĂN, SINH HỌC VÀO THỰC TẾ GIÚP
CON NGƯỜI TRÁNH XA CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI
2. Mục tiêu giải quyết tình huống:
- Trong hai thế kỉ qua,con người ta đã chịu rất nhìu dày dò về yhe63 xác
lẫn cả tinh thần do các tện nạn xã hội gây ra. Ai cũng biết rằng các tệ
nạn là con đường ngắn nhất dẫn tới HIV/AIDS một căn bệnh vô cùng
nguy hiểm. Do căn bệnh đó mà hàng ngàn người đã chết, đến năm
2000 dân số nước ta mất đi số lượng người đáng kể lên đén hang tỉ
người. Nay nhóm chúng em đã đề ra biện pháp và nói lên tác hại của
nó cho mọi người biết “HÃY TRÁNH XA TỆ NẠN XÃ HỘI”
cụ thể là:
• Về kiến thức:
- Giúp mọi người đề cao về tác hại của tệ nạn xã hội. Giúp các bạn biết
cách phòng ngừa và tránh xa nó
- Giúp các bạn nêu được sự han chế:
+ không sử dụng các chất kích thích gây nghiện
+ không tụ tập vui chơi ở những nơi không lành mạnh

+ Tránh tụ tâp ở những nơi không lành mạnh. Nếu có gặp những tình
huống ta cần phải biết về tác hại của nó thông qua những bài học mà ta đã
từng học ở bài SINH HỌC, và biết tìm cách tránh né hoặc từ chối những
thứ thuốc hoặc rượu bia hok đảm bảo an toàn
+ Thông qua bài học ở môn GDCD ta nên biết các tệ nạn xã hội là con
đường ngắn nhất dẫn tới HIV/AIDS, ta cũng đã biết cách phòng căn bệnh
đó bằng cách nhớ những đường lây lan của căn bệnh hiểm nghèo này.
+ Cần cân nhắc trước khi làm một việc gì đó. Làm theo những gì t đã
được học ở môn ngữ văn, tuyên truyền cho mọi người biết về tác hại của
nó và làm giảm đi tệ nạn ở nước ta kể cả trên toàn thế giới.
+ Qua các bài về đaọ đức và tình người ta biết được rằng không nên kì
thị những người bị HIV/AIDS không nên xa lánh và đối xử không tệ với
họ.

6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống.
- Qua tình huống trên đã cho thấy việc học là rất quan trọng, việc kết
hợp các kiến thức của các môn đã giúp ta tháo gỡ được tình huống éo
le rắc rối, các kiến thức của các môn là rất quan trong không chỉ riêng
các môn SINH HỌC, GDCD, NGỮ VĂN, … mà các môn khác đều rất
cần thiết nếu t biết áp dụng đúng cách.
- Việc tự giải quyết một tình huống do mình đặc ra là tự thu thập them
cho mình một kiến thức mới, và biết tự bảo vệ mình trong xã hội này.
Đồng thời nhóm e đã rút ra được mún thành công ở một việc nào đó
thì cần phải có kiến thức của nhiều môn đóng góp với nhau mà thành.
7. Cụ thể là ở tình huồng trên , giúp chúng em nắm rõ hơn về xã hội này nay và
cho chúng em biết cách đối xử với những ngưới mắc căn bệnh hiểm nghèo.
Tháo gỡ rắc rối thông qua các bài mà chúng em đã được học, việc tự giải
quyết một tình huống đã giúp chúng em có thêm kinh nghiệm trong đời
sống hiện nay. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống.
- Qua tình huống trên đã cho thấy việc học là rất quan trọng, việc kết