Đề tài: Một số biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân
nuôi tại thôn Tang xã Trà Bùi huyện Trà Bồng.

“MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG THÀNH CÔNG MÔ HÌNH
TRƯỜNG MẦM NON BÁN TRÚ DÂN NUÔI
TẠI THÔN TANG -TRÀ BÙI -TRÀ BỒNG”
1. ĐẶT VẤN ĐỀ
Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Kế hoạch hành động của ngành Giáo dục,
Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW của
Ban chấp hành trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào
tạo và các nghị quyết, chỉ thị của Đảng, Chính phủ và của Bộ.
Phát triển mạng lưới trường lớp, đẩy mạnh thực hiện các giải pháp giải
quyết vấn đề trường, lớp mầm non ở các khu công nghiệp, khu chế xuất, khu đông
dân cư. Nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục mầm non, tăng
cường các điều kiện để đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm
giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.
Chính vì lẻ đó, xây dựng mô hình bán trú dân nuôi trong trường mầm non tại
các xã đặc biệt khó khăn là việc làm hết sức quan trọng mà toàn Đảng, toàn dân
cần phải quan tâm đến. Riêng đối với bậc học mầm non của huyện Trà Bồng, mô
hình chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ bán trú dân nuôi tại các xã đặc biệt khó khăn luôn
được đặt lên hàng đầu.
Mục tiêu của giáo dục mầm non là giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất,
tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ… hình thành những yếu tố của nhân cách chuẩn bị cho
trẻ vào lớp 1. Để đạt được mục tiêu đó thì việc kết hợp hài hòa giữa gia đình, nhà
trường và xã hội về nuôi dưỡng, chăm sóc sức khỏe và giáo dục là điều tất yếu,
giúp đỡ cơ thể trẻ khỏe mạnh, phát triển cân đối, giúp trẻ có kiến thức tự bảo vệ và
giữ gìn sức khỏe. Chính vì vậy trẻ em cần được hưởng sự chăm sóc đặc biệt hơn
của gia đình, nhà trường và xã hội mà đặc biệt là trường Mầm Non. Nhưng làm thế
nào để sự quan tâm đó được hài hòa, hợp lí, không thái quá thì đó là vấn đề hết sức
quan trọng và cần thiết.
1

công mô hình trường Mầm Non bán trú dân nuôi tại thôn Tang -Trà Bùi-Trà Bồng.
1.1. Mục đích của đề tài:
Đánh giá thực trạng về mô hình bán trú dân nuôi ở tại thôn Tang -Trà Bùi và
sự phối hợp giữa phụ huynh với trường Mầm Non Trà Bùi.
Tìm ra hệ thống các biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm
Non bán trú dân nuôi tại thôn Tang- Trà Bùi.”

2
Trường Mẫu Giáo Trà Tân

Năm học: 2015-2016


Đề tài: Một số biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân
nuôi tại thôn Tang xã Trà Bùi huyện Trà Bồng.

1.2. Đối tượng nghiên cứu:
Các biện pháp tham mưu, phối hợp để xây dựng thành công mô hình trường
mầm non bán trú dân nuôi tại thôn Tang -Trà Bùi.
1.3. Phạm vi áp dụng:
Tại trường Mầm Non Trà Bùi giai đoạn: 2013 – 2015.
2. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
2.1. Cơ sở lí luận của vấn đề:
Mô hình lớp mẫu giáo bán trú dân nuôi tại thôn Tang - Trà Bùi nằm trong
trường Mầm Non Trà Bùi có nhiệm vụ chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ và giáo dục trẻ từ
lứa tuổi mầm non chính là cơ sở giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, tình cảm,
trí tuệ, thẩm mỹ, là nền tảng cho quá trình học tập suốt đời của trẻ. Trẻ từ 0 – 6 tuổi
phát triển rất nhanh về cả thể lực và trí tuệ. Nếu được nuôi dưỡng đầy đủ sẽ phát
triển tốt, ít ốm đau, bệnh tật. Ở lứa tuổi này nhu cầu dinh dưỡng của trẻ tính theo
trọng lượng của cơ thể cao hơn so với người lớn , mặt khác do sức đề kháng của trẻ

Trường đã có bề dày về kinh nghiệm chăm sóc giáo dục trẻ bán trú tại các xã
đặc biệt khó khăn giai đoạn 2010-2015.
Toàn trường có 6 thôn/ 8 lớp, giai đoạn từ năm 2013- 2015 có tổng số cháu
ra lớp tại thôn Tang là 36 cháu. Trong đó: cháu 5 tuổi là 14 cháu; cháu 4 tuổi là 10
cháu; cháu 3 tuổi là 12 cháu.
Ban giám hiệu có 2 đồng chí thiếu một đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách
riêng về công tác chăm sóc nuôi dưỡng.
2.2.2. Thuận lợi:
Trường Mầm Non Trà Bùi trong thời gian qua nhà trường luôn nhận được
sự quan tâm đầu tư của các cấp, các ngành và sự ủng hộ nhiệt tình của chương
trình phát triển vùng huyện Trà Bồng. Điểm chính thôn Niên được xây dựng khang
trang, rộng đẹp, thoáng mát, cô đủ điều kiện trang bị một số đồ chơi tối thiểu ngoài
trời cho trẻ vui chơi.
Tỷ lệ học sinh đi học chuyên cần cao. Đa số phụ huynh là người địa phương
có nhu cầu gởi con ở lại bán trú là rất lớn.
Đội ngũ cán bộ giáo viên trẻ khỏe, năng động, có tinh thần trách nhiệm cao.
Bản thân tôi luôn có ý thức tự bồi dưỡng và nghiên cứu chuyên môn nên đã
tích lũy được một số kinh nghiệm trong công tác xây dựng mô hình trường mầm
non bán trú dân nuôi tại thôn Tang - Trà Bùi giai đoạn 2013-2015.
2.3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
2.3.1. Biện pháp 1: Tự bồi dưỡng kiến thức, tích lũy kinh nghiệm cho
bản thân về xây dựng thành công mô hình trường mầm non bán trú dân nuôi
tại thôn Tang- Trà Bùi.
4
Trường Mẫu Giáo Trà Tân

Năm học: 2015-2016


Đề tài: Một số biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân

100

Phụ huynh tham gia
Chưa quyết
Không tán
Nhất trí cao
định tại chổ
thành
T Số Tỉ lệ T Số Tỉ lệ T Số Tỉ lệ
13
72
5
28
0
0

Số phụ huynh có mặt
Có
T Số
18

Tỉ lệ
100

Không
T Số
0

Tỉ lệ
0

NUÔI DƯỠNG PHỤC VỤ CÔNG TÁC
BÁN TRÚ DÂN NUÔI
STT

Tên đồ dùng

Số
lượng
có

Số lượng
cần cho
trẻ Thôn
Tang

Đơn vị
tính

Chất liệu

1

Cà mèn giữ nhiệt

0

18

cái


3

cái

Inox

6

Bếp ga

0

1

cái

7

Xoong nhôm

0

3

cái

Nhôm

Ghi chú
Phụ huynh dem

Với các món ăn mới: Chỉ đạo cho giáo viên thướng xuyên trao đổi cùng phụ
huynh để phụ huynh chủ động chế biến hằng ngày cho trẻ. Giáo viên nên giới
thiệu tư vấn các món ăn đầy đủ chất dinh dưỡng cho phụ huynh.
Mỗi ngày đón trẻ: Chỉ đạo cho giáo viên thường xuyên trò chuyện với phụ
huynh về món ăn mà trẻ thích.
Với những trẻ suy dinh dưỡng, thừa cân: chỉ đạo cho giáo viên trao đổi với
phụ huynh về chế độ ăn của trẻ để có cách chia thức ăn hợp lý cho trẻ mà vẫn đảm
bảo đủ khẩu phần ăn hằng ngày khi trẻ mang đến lớp.
*Kết quả: Trong 3 năm học vừa qua từ 2013-2015 chúng tôi đã phối hợp
rất tốt giữa giáo viên và phụ huynh trên lớp. Trẻ hàng ngày ăn rất ngon miệng, hết
xuất. các mon ăn đã thay đổi rất phù hợp với trẻ.
2.3.6. Biện pháp 6: Phối hợp với phụ huynh nhằm nâng cao chất lượng
chăm sóc cho trẻ tại trường Mầm Non.
Đối với trẻ mầm non thì sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường là rất cần
thiết. Chất lượng nuôi dưỡng trẻ trong trường mầm non phụ thuộc nhiều vào sự
tham gia ủng hộ nhiệt tình của gia đình trẻ. Vì vậy, trong quá trình nuôi dưỡng trẻ,
nhà trường và giáo viên cần phải có sự phối hợp chặt chẽ với gia đình bằng nhiều
nội dung, hình thức phong phú để tạo điều kiện cho công tác chăm sóc – nuôi
dưỡng trẻ có hiệu quả.

7
Trường Mẫu Giáo Trà Tân

Năm học: 2015-2016


Đề tài: Một số biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân
nuôi tại thôn Tang xã Trà Bùi huyện Trà Bồng.

Hơn thế nữa, nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng là một vấn đề mà


Năm học: 2015-2016


Đề tài: Một số biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân
nuôi tại thôn Tang xã Trà Bùi huyện Trà Bồng.

Trong những năm qua bản thân tôi đã tích lũy được rất nhiều kinh nghiệm
trong công tác xây dựng mô hình trường Mầm Non bán trú dân nuôi tại các xã đặc
biệt khó khăn như ở Thôn Tang –Trà Bùi.
Cơ sở vật chất được đầu tư đầy đủ hơn tại Thôn Tang, nhờ mở rộng qui mô
bán trú dân nuôi.
Đội ngũ giáo viên cũng được các cấp lãnh đạo quan tâm hơn, phân công
đúng theo chỉ tiêu 2 cô/lớp bán trú.
Chất lượng học tập của các cháu cải thiện rỏ rệt từ một thôn có tỷ lệ học sinh
vắng học nhiều nay vươn lên đứng đầu về chất lượng thông qua công tác kiểm định
bàn giao chất lượng cho bậc Tiểu học cuối năm.
Phụ huynh thay đổi hành vi và có cách nhìn mới về trách nhiệm và hiểu
được tầm quan trọng trong công tác phối hợp giữa gia đình và trường Mầm Non.
Chất lượng chăm sóc – nuôi dưỡng trẻ đã được nâng cao. Tỷ lệ trẻ suy dinh
dưỡng, thấp còi, cuối năm giảm so với đầu năm rõ rệt. Để đạt được những kết quả
trên, trước hết bản thân tôi có tâm huyết với trẻ, luôn duy trì, tích lũy kinh nghiệm,
nâng cao công tác tham mưu, mang hết sức mình để chăm lo cho từng thôn điểm.
3. KẾT LUẬN:
Mô hình trường Mầm Non bán trú dân nuôi có vai trò rất quan trọng trong
sự phát triển toàn diện cả về thể chất và trí tuệ đối với trẻ ở độ tuổi mầm non.
Nuôi dưỡng giáo dục tốt là động lực góp phần vào sự phát triển hàng ngày của mỗi
con người. Trẻ em cần chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục tốt để phát triển cả thể lực
và trí lực. Nếu được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục tốt trẻ sẽ mau lớn, khoẻ
mạnh thông minh và học giỏi. Ngược lại, nếu nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục

Trong khi làm việc luôn luôn để ý, rà soát các trang thiết bị để phát hiện ra
những mô hình hay và các điểm còn bất cập để chủ động tham mưu với lãnh đạo
thay đổi cho phù hợp.
* Kiến nghị:
Tôi rất mong lãnh đạo các cấp quan tâm nhiều hơn nữa cho trẻ em vùng dân
tộc thiểu số có đời sống nghèo nàng lạc hậu có cơ hội được thay da đổi thịt.
Tiếp tục đầu tư cho các xã vùng khó những đồ dùng, trang thiết bị tối thiểu,
nhất là cho trẻ 5 tuổi, đầu tư sân chơi, bãi tập.
Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm mầm non ”Một số biện pháp xây dựng
thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân nuôi tại Thôn Tang-Trà Bùi-Trà
Bồng”. Rất mong được sự giúp đỡ của các cấp lãnh đạo, ban giám hiệu nhà trường,
cùng các bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ tôi để năm học tới tôi sẽ có nhiều kinh
nghiệm hơn trong việc nuôi dưỡng trẻ, chăm sóc, giáo dục nhằm góp phần nhỏ bé

10
Trường Mẫu Giáo Trà Tân

Năm học: 2015-2016


Đề tài: Một số biện pháp xây dựng thành công mô hình trường Mầm Non bán trú dân
nuôi tại thôn Tang xã Trà Bùi huyện Trà Bồng.

của mình vào sự nghiệp giáo dục ngành mầm non huyện nhà nói riêng và ngành
giáo dục cả nước nói chung.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Trà Tân, ngày 22 tháng 03 năm 2016
Người viết

Trần Thị Thôi.