Một số biện pháp xây dựng Nền nếp kỷ cơng trong trờng mầm non.
I- Đặt vấn đề:

Nớc có quốc pháp nhà có gia phong Tôi rất tâm đắc với câu nói trên. Càng
suy ngẫm, tôi càng thấm thía và thấy rằng: Trong công tác quản lý giáo dục nói chung và
quản lý giáo dục MN nói riêng ngoài tình thơng, trách nhiệm đối với trẻ nhỏ, Kỷ cơng
nền nếp của một nhà trờng nếu không đợc đề cao, coi trọng thì kết quả của công tác quản
lý chỉ đạo sẽ không đạt đợc nh mục tiêu đề ra.
Một nhà trờng muốn hoạt động có quy củ, nền nếp và có chất lợng cao cần có nhiều
điều kiện , nhiều biện pháp tác động, trong đó ý thức và hành động của từng thành viên có ý
nghĩa quyết định sự thành công.
Trờng MN Hoạ Mi từ những ngày đầu mới thành lập, có rất nhiều khó khăn: Về CSVC,
về đội ngũ, cán bộ quản lý thiếu và yếu, đặc biệt xuất phát điểm về trình độ đào tạo, trình độ
văn hoá còn nhiều hạn chế. Cha xây dựng đợc nội quy riêng của nhà trờng, GVNV cha có ý
thức cao trong việc thực hiện quy chế của ngành Ban giám hiệu giải quyết công việc theo
cảm tính, thiên về tình cảm, cha tạo thành Nền nếp kỷ cơng trong hoạt động. Điều đó đã
ảnh hởng rất lớn đến việc thực hiện QCCM, ảnh hởng đến chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ,
và hơn tất cả đã làm chậm lại sự đi lên của nhà trờng.
Xuất phát từ thực trạng trên, với cơng vị là Hiệu trởng trong nhà trờng, tôi thấy mình
phải có quyết tâm và trách nhiệm rất lớn trong việc xây dựng và hình thành đợc ý thức thực
hiện Nền nếp kỷ cơng một cách tự giác và thờng xuyên cho đội ngũ CBGV trong mọi
hoạt động. Trong những năm gần đây, khi nhà trờng phấn đấu đạt danh hiệu trờng tiên tiến
xuất sắc Thành phố, đạt danh hiệu Trờng chuẩn Quốc gia, tôi đã cùng đội ngũ CBGV
trong trờng xây dựng Nền nếp kỷ cơng để đạt đợc mục tiêu đề ra. Quá trình xây dựng
Nền nếp kỷ cơng trong trờng Hoạ Mi bản thân tôi đã tích luỹ đợc một số kinh nghiệm.
Tôi xin trình bày một số biện pháp dới dạng sáng kiến kinh nghiệm với đề tài : Một số
biện pháp xây dựng Nền nếp kỷ cơng trong trờng MN nhằm mục đích:
+ Tổng hợp lại toàn bộ kinh nghiệm của bản thân tôi trong quá trình xây dựng Nền
nếp kỷ cơng tại trờng Hoạ Mi.

1

05. GV đứng lớp 100% đạt chuẩn Trên chuẩn có 77,4%.
- Đặc điểm về CSVC: + Có 14 lớp, bếp đảm bảo VSATTP 1 chiều, các phòng chức
năng tơng đối đầy đủ.
+ Trang thiết bị chăm sóc nuôi dỡng giáo dục trẻ khá đồng bộ và hiện đại - đồ
dùng đồ chơi trong trờng phong phú, đảm bảo an toàn vệ sinh - đẹp, đợc sắp xếp hợp lý.
- Đặc điểm về học sinh:
+ Tổng số có 590 cháu/ 14 lớp. Trong đó: Nhà trẻ 2 lớp 70 trẻ, MG bé 3 lớp 160,
MG nhỡ 4 lớp 180 trẻ, MG lớn 4 lớp 180 trẻ.( Có 02 trẻ khuyết tật học hoà nhập tại trờng).
2


+ Phụ huynh học sinh: Đa số có trình độ dân trí cao, ủng hộ mọi hoạt động của nhà trờng.
2.2 Đặc điểm ( Thực trạng) của việc thực hiện Nền nếp kỷ c ơng trong trờng:
- Nội quy, quy chế của ngành, Điều lệ trờng MN đợc học tập tới 100% cán bộ GV đầu
năm học.
- Quy chế chuyên môn, chơng trình, kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ, thực hiện đổi
mới tại 100% nhóm lớp, các chuyên đề đợc triển khai thực hiện tốt.
- Quy chế tuyển sinh đợc thông báo công khai sau khi đợc giao chỉ tiêu từ đầu tháng 7
hàng năm. Phân công trong BGH: đ/c nào trực hè thì ngời đó tuyển sinh.
- Tuyển dụng GVNV: Đợc thông báo công khai trong nhà trờng về số lợng và tiêu
chuẩn, khi đợc tuyển dụng đều phải qua thử việc và đợc đánh giá nhận xét của liên tịch nhà
trờng.
- Quy định về lơng công tác tài chính : Thực hiện nghiêm túc chế độ chính sách
của các cấp, các ngành . Xét duyệt lơng đúng đối tợng, đúng tiêu chuẩn. Thu chi theo quy
định của cấp trên Có quy chế chi tiêu nội bộ đợc thông qua HNCNVC hàng năm.
- Thực hiện dân chủ hoá: Chính quyền cùng Công đoàn - ĐTN dới sự lãnh đạo của
Chi bộ xây dựng đợc quy chế thực hiện dân chủ trong nhà trờng, quy chế làm việc trong
BGH, quy chế phối hợp giữa chính quyền và Công đoàn.
- Mọi chủ trờng của nhà trờng đều đợc thông qua liên tịch và hội đồng GV, Hiệu trởng là
ngời phải ra quyết định và chịu trách nhiệm hoàn toàn về quyết định đó.

20,4%

13

26,5%

70%

13

26%

2

4%

76,9%

12

23,1%

0

0

* Hành vi ( thói quen) thực hiện ( Bảng 2):
Năm học

Xếp loại : Tốt

24

49,9%

5

9,3%

70%

15

30%

0

0

80,7%

10

19,3%

0

0

Nhận xét về bảng 1 và bảng 2:
- BGH luôn gơng mẫu từ lời nói tới việc làm.

Thời gian
8/2003

Nội dung xây dựng Nền nếp kỷ cơng
- Học tập nhiệm vụ năm học của Sở PGD.
- Thông báo kết quả tuyển dụng GVNV hợp đồng do tăng lớp, thay cô nghỉ
thai sản.
- Học tập và ôn luyện quy chế chuyên môn cho 100% GVNV.
- Điều chỉnh lại phân công cô - sự phối hợp giữa lớp 2 cô; lớp 3 cô; chức

9/2003

năng cô của tổ nuôi.
- Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ, chỉ tiêu thi đua của trờng, lớp, từng cá
nhân..

VVVV
*Kết quả: + 100% CBGVNV nắm đợc nhiệm vụ năm học, nhận thức đợc đó là pháp lệnh của
ngành, 100% có trách nhiệm phải thực hiện nghiêm túc.
+ Mọi vấn đề đợc thông suốt - > Không có thắc mắc khiêu kiện, sẵn sàng tơng trợ
giúp nhau tiến bộ.
+ Tiếp tục phát huy đợc điểm mạnh, thờng xuyên rút kinh nghiệm khắc phục tồn tại.
4.2 Bồi dỡng cán bộ giáo viên ( Nâng cao nhận thức):
Trong xã hội hiện nay, kiến thức của con ngời ngày càng phát triển và mở rộng, từng
cá nhân nếu không đợc bồi dỡng, cập nhật thông tin thờng xuyên sẽ trở thành lạc hậu, tụt
hậu. Bên cạnh đó, yêu cầu về chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ MN ngày càng cao; CBGV nếu
dậm chân tại chỗ, không có ý thức học tập vơn lên sẽ không đảm đơng đợc nhiệm vụ .
Với suy nghĩ nh trên, tôi đã bồi dỡng cho CBGV nh sau:
- Đối với 2 đ/c Hiệu phó: Hiệu phó là những ngời giúp việc đắc lực cho Hiệu trởng, vì vậy
tôi đã tận tình giúp đỡ, chỉ bảo phân công rõ và phù hợp với khả năng từng ngời để cùng nhau làm

dân chủ tôn trọng mọi ngời, phát huy sức mạnh tập thể, tạo điều kiện cho chị em
không ngừng sáng tạo, tự giác trong hoạt động bằng cách:
- Tin tởng trao quyền cho CBGVNV, khuyến khích chị em làm việc tự giác với suy
nghĩ Mỗi ngời vì mọi ngời mọi ngời sẽ vì mình, làm việc dù ở bất cứ vị trí nào nhng
với tinh thần trách nhiệm cao và hoàn thành tốt đều đợc đánh giá nh nhau và chị em đều hiểu
rằng: trong thành tích chung của tập thể đều có công sức đóng góp của mình, vì sự tiến bộ đi
lên của nhà trờng, chứ không phải mang lại thành tích cho riêng Hiệu trởng.

6


- Tạo điều kiện cho GV tăng cờng trao đổi kinh nghiệm trong công tác chuyên môn,
nêu gơng những điển hình tiên tiến, những việc làm tốt dù là nhỏ . Phát huy đợc các giờ dạy
tốt. Tạo cảm giác: mọi ngời đều đợc tôn trọng trong nhà trờng.
- Phát huy tinh thần làm chủ tập thể, để GV mạnh dạn góp ý , lệ kế hoạch hoạt động
trong ngày linh hoạt, sáng tạo, lên thời khoá biểu mở theo hớng đổi mới nhng vẫn đảm bảo
sự thống nhất trong chỉ đạo của nhà trờng.
- Đội ngũ nhân viên phục vụ: Tuy không lên lớp trực tiếp nhng là lực lợng đóng góp
50% kết quả thành công chung của nhà trờng. Tôi phân công lao động hợp lý, luôn tạo điều
kiện để chị em không xa rời chuyên môn, gần gũi các cháu nh: Tổ chức thi QCCM, thi làm
đồ dùng dạy học đồ chơi cho 100% CBGVNV tham gia, hỗ trợ GV các lớp trong các hoạt
động tập thể, hoạt động ngoại khoá, hỗ trợ các giờ ăn ngủ, vào lớp thay cô nghỉ .
- Có biện pháp đặc biệt đối với cá nhân đặc biệt: Đó là những chị em có hoàn cảnh
khó khăn , nhà xa, tuổi lớn, chuyên môn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu hiện
chống đối, tuỳ tiện trong làm việc ..Tôi dùng biện pháp gặp riêng, tế nhị góp ý, khơi gợi điểm
mạnh của họ,biểu dơng kịp thời khi tiến bộ, góp ý xây dựng tại chỗ, giải quyết thắc mắc, tồn
tại kịp thời, nghiêm khắc,khéo léo trong yêu cầu thực hiện QCCM.
- Xây dựng nội quy, quy định chức trách, quyền hạn, nghĩa vụ làm việc từ BGH đến
cấp dới. 100% chị em trực tiếp tham gia góp ý, xây dựng thông qua HNCNVC, thực hiện 3
công khai Kế hoạch tài chính thi đua trong nhà trờng, trong mọi hoạt động.

Thẳng thắn trong góp ý xây dựng, không né tránh, đổ lỗi cho khách quan, từ bỏ thói quen
làm việc dễ dãi, không tuân thủ nguyên tắc: Tập trung Dân chủ.
* Kết quả: Với quy trình quản lý nh trên, nề nếp, tác phong làm việc, hiệu lực hiệu quả của
công tác quản lý chỉ đạo, thực hiện nhiệm vụ đề ra đã đạt đợc kết quả khả quan. Năng lực,
trình độ của từng đ/c trong BGH đã tiến bộ rõ. Kết quả kiểm tra đánh giá của BGH đối với
các hoạt động trong nhà trờng đảm bảo đúng thực chất, công bằng, khách quan.
4.5: Không ngừng phấn đấu, rèn luyện bản thân, nâng cao uy tín của ngời lãnh đạo. Tôi
đã định hớng cho mình một số mục tiêu cần phấn đấu:
* Các phẩm chất đạo đức cần tu dỡng:
- Tính nguyên tắc cộng sản chủ nghĩa.
- Có tinh thần trách nhiệm , có lòng vị tha, bao dung, gơng mẫu trong mọi công việc.
- Có lòng tốt và tình yêu vô t trong sáng của một ngời mẹ đối với các con; tình thơng
trách nhiệm , sự tận tuỵ của ngời chị cả đối với chị em trong toàn trờng.
- Biết quan tâm giúp đỡ mọi ngời, không thành kiến, biết cảm thông, không tự cao tự
mãn, coi mình là trên hết.
- Luôn cởi mở, chân tình nhng vẫn đảm bảo nguyên tắc làm việc, sự đúng mực của ngời
thủ trởng: biết đòi hỏi hiệu quả của công việc và yêu cầu cao với mọi ngời.
8


- Có ý thức trong việc thờng xuyên rèn luyện phong thái diện mạo của ngời Hiệu trởng ở mọi lúc mọi nơi.
- Trung thực và liêm khiết trong quản lý, chỉ đạo, không lãng phí, thực hành tiết kiệm,
quản lý thu chi, công tác tài chính rõ ràng, minh bạch.
* Các phẩm chất năng lực:
- Biết phân tích nhận định tình hình, xác định rõ nhu cầu mục tiêu ngắn và dài hạn.
- Cụ thể đợc các nhiệm vụ, chỉ tiêu, chỉ đạo triển khai nghiêm túc nội dung chơng
trình, các văn bản hớng dẫn của cấp trên.
- Thực hiện tốt kế hoạch bồi dỡng chuyên môn, bồi dỡng đội ngũ phát triển toàn diện
về mọi mặt.
- Biết chăm lo đời sống, cải thiện điều kiện làm việc, xây dựng môi trờng giáo dục và

Tốt - %
Khá - %
TB - %
8 = 72,7%
28= 60,9%

3 = 27,3%
16= 34,8%

0
2= 4,3%

Năm học 04 05: 14 lớp.
Tốt - % Khá - % TB - %
13 = 92,9%
45 = 91,8%

1= 7,1%
4= 8,2%

0
0

- Các tổ chức chính trị, đoàn thể: Chi bộ Công đoàn - Đoàn thanh niên Hội
CMHS hoạt động có nền nếp, đi sâu vào chất lợng, thật sự có vai trò rất lớn thúc đẩy các
phong trào thi đua trong nhà trờng.
- Tập thể đội ngũ nêu cao ý thức tự giác, có trách nhiệm cao khi thực hiện nhiệm vụ đợc giao, nhất là các đ/c tổ trởng khối trởng đã có nhiều kinh nghiệm kiểm tra, đôn đốc,
giải quyết giúp việc rất đắc lực cho hiệu trởng ngay tại các tổ của mình.
- Nền nếp nhà trờng đợc củng cố duy trì thờng xuyên, mọi hoạt động có tiến bộ rõ về
số lợng và chất lợng, các đoàn về kiểm tra đột xuất kết quả vẫn tốt do không còn tình trạng

chuẩn Quốc gia.
* Thực hiện nghiêm túc quy trình quản lý của ngời Hiệu trởng.
*Không ngừng phấn đấu, tu dỡng, rèn luyện bản thân để có đợc những phẩm chất đạo đức và
phẩm chất năng lực của ngời cán bộ quản lý để hoàn thành đợc nhiệm vụ trong giai đoạn
hiện nay.
6.2: Bài học kinh nghiệm:
Để đạt đợc thành công và uy tín nhất định trong công tác quản lý, có nhiều con đờng ,
nhiều nguyên nhân Song theo tôi, để có đợc uy tín nhất định trong quản lý nhà trờng, ngời
Hiệu trởng phải không ngừng phấn đấu , tu dỡng , rèn luyện, nâng cao trình độ chuyên môn,
năng lực quản lý chỉ đạo toàn diện để không những có
TÂM mà phải có Tầm nhìn xa, có chiến lợc xây dựng nhà trờng đi đúng hớng, hoạt động
đạt hiệu quả cao để đội ngũ GVNV coi đó là một tấm gơng sáng, một bài học ngay trong chính
nhà trờng của mình. Tôi thấy ngời Hiệu trởng phải là vầng trán của nhà trờng, là nơi tập trung
mọi mối liên kết các tổ chức trong nhà trờng để phát huy sức mạnh tổng hợp của từng thành viên
Có nh vậy thì chất lợng của nhà trờng sẽ đạt đợc đỉnh cao.
III- Kết thúc vấn đề
1- Cảm nghĩ: Khi đã xây dựng đợc Nền nếp kỷ cơng chặt chẽ trong nhà trờng, tôi nhận
thấy:
- Từng thành viên trong nhà trờng đều rất vui vẻ, phấn khởi, tin tởng vào sự quản lý
chỉ đạo của BGH.
- Khi Hiệu trởng ra quyết định nào đó đều đợc mọi ngời hởng ứng tích cực, chấp hành
một cách tự giác.
- Các hoạt động trong nhà trờng diễn ra nền nếp, có chất lợng. Tinh thần trách nhiệm,
sự đoàn kết, tơng trợ, thân ái của mọi ngời đợc nâng lên rõ nét.
11


2- Một số đề xuất:
* Với Sở GD&ĐT:
- Lơng của ngành giáo dục MN quá khiêm tốn, lơng Đại học không đợc điều chỉnh