Tuần: 24
Tiết: 24
PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ CHÁY NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI (2 tiết)
Ngày soạn:…/2/2016
Ngày dạy:…/2/2016

TG
17’

I.Mục tiêu và yêu cầu bài học
1. Kiến thức
- Nhận dạng được các loại vũ khí thông thường, chất nổ, độc hại và tính chất nguy hiểm,
tác hại của các tai nạn vũ khí, cháy nổ,và các chất độc hại đó gây ra đối với con người và
xã hội.
- Nêu được một số qui định của PL về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ,và các chất độc
hại .
2. Kĩ năng
- Biết phòng, chống tai nạn vũ khí, cháy nổ,và các chất độc hại trong cuộc sống hằng
ngày.
3. Thái độ
-Thường xuyên cảnh giác đề phòng tai nạn vũ khí, cháy nổ,và các chất độc hại ở mọi lúc,
mọi nơi .
- Có ý thức nhắc nhở mọi người đề phòng tai nạn vũ khí, cháy nổ,và các chất độc hại .
II.Phương pháp
Đàm thoại, thảo luận nhóm, diễn giải…
III.Tài liệu và phương tiện
-SGK,SGV CD 8
-Sách bài tập tình huống
IV.Các hoạt động dạy và học trên lớp
1.Ổn định lớp (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (4’)

Ngày nay, con người phải đối
hình ảnh nạn nhân này, nêu tóm tắt
mặt với nhiều thảm họa.
số liệu và các việc làm Nhà nước ta
- Các tai nạn do vũ khí, cháy
đang làm.
nổ và các chất độc hại đã gây


tổn thất to lớn cả về người và
tài sản cho cá nhân gia đình và
xã hội.

GV kết luận:các tai nạn do vũ
khí, cháy nổ và các chất độc hại
gây ra rất nguy hiểm.Vì vậy cần
phải có quy định của pháp luật để
phòng ngừa.
+ Nêu một số vụ việc mà các em - Học sinh nêu những vụ mà các
được biết?
em đã biết
GV bổ sung thêm các vụ việc như
cháy ở chợ Sađéc, ở chợ Mỹ Ngi,
nổ mìn do các em học sinh trường
THCS Tân Khánh Trung tự đập và
mở chốt, các vụ chiết ga trái phép
mà báo chí đã nêu.
14’

*HĐ2: Liên hệ các loại vũ khí,

Chất độc hai: Chất phóng xạ,
chất độc da cam, thủy ngân…
+ Tác hại của nó đối với đời
sống con người.
Nó có tính chất nguy hiểm, tác
hại của các tai nạn đối với con
người: Gây tổn thất to lớn cả
về người và tài sản cho cá
nhân, gia đình và xã hội.

4.Củng cố, dặn dò (5’)
-Làm bài tập 1 SGK
-Vì sao cần phải phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại?
-Xem trước nội dung phần còn lại của bài
-Tìm thêm những vụ việc xảy ra tại địa phương em về bài học này.
Rút kinh nghiệm cho tiết dạy
...............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.


Tuần: 25
Tiết: 25
Bài 15: PHÒNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ CHÁY NỔ VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI
(Tiết 2)
Ngày soạn:…/2/2016
Ngày dạy:…/2/2016
I.Mục tiêu và yêu cầu bài học

Hoạt động của HS
*HĐ2: Thảo luận nhĩm
Chia lớp thnh nhiều nhóm thảo -Hs thảo luận theo nhóm và trình
luận 2 câu hỏi sau:
bày kết quả thảo luận của nhóm
mình.
_ Cấm mua bán, vận chuyển, sử
dụng, phạt những người vi
1. Nêu các quy định về phòng phạm, ban hành những quy định
ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ về việc sử dụng, bảo quản, buôn
và các chất độc hại
bán…

Nội dung

_ Sử dụng trái phép, buôn lậu, tự
ý, chiết ga trái phép, không đủ
điều kiện nhưng vẫn sử dụng,
2. Các việc làm không tuân thủ chế tạo nhiều loại nguy hiểm,
các quy định của Nhà nước về không biết các quy định của 2.Quy định của pháp luật vể
vũ khí, chất cháy nổ và các pháp luật...
phòng ngừa tai nạn vũ khí,
chất độc hại?
cháy, nổ và các chất độc hại.


5’

GV nhận xt, bổ sung, kết luận v
rt ra bi học.

*HĐ3: Xử lý tình huống
+GV chia nhóm và yêu cầu
III. BÀI TẬP
mỗi nhóm thảo luận xử lý một
Gọi học sinh làm bi tập 2 SGK
tình huống trong bài tập 4.
+Gv kết luận: Các tình huống
* GV kết luận: a, b, e, g là vi
a,b,c cần khuyên ngăn mọi
phạm pháp luật
người và tránh xa nơi nguy
-Làm bài tập 3 SGK
hiểm.
+Tình huống d cần báo ngay
cho người có trách nhiệm.
*Chốt lại điểm 3 trong mục nội
dung bài học SGK.
4.Củng cố, dặn dò:(1’)
-Công dân học sinh cần phải làm gì để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất
độc hại?
-Xem toàn bộ nội dung bài
-Chuẩn bị trước Bài 16:QUYỀN SỞ HỬU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN
TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC.
Rút kinh nghiệm cho tiết dạy
..............................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.
.

+ Đề phòng ngừa tai nạn vủ khí, cháy, nổ và các chất độc hại Nhà nước đã làm gì?
TL: Ban hành luật phòng cháy chữa cháy, luật hình sự và một số văn bản quy phạm pháp
luật khác.
3.Giới thiệu bài
Đối với chiếc xe đạp các em đi học thì các em có quyền gì? – (quyền sở hữu) còn xe đạp
của bạn khác các em phải có nghĩa vụ gì?Từ đó dẫn dắt học sinh vào bài mới.
TG
10’

10’

Hoạt động của giáo viên
*HĐ1:Tìm hiểu nội dung quyền
sở hữu.
+Cho học sinh thảo luận theo
nhóm.GV kẻ 2 cột trên bảng, đề
nghị mỗi nhóm viết một vấn đề.
+Người chủ chiếc xe máy có
quyền gì?Người được giao giữ xe
và người mượn xe?
Như vậy quyền sở hữu là gì?
Người chủ sở hữu có những
quyền gì?
*HĐ2:Tìm hiểu nghĩa vụ tôn
trọng tài sản của người khác và
nguyên tắc thực hiện quyền sở
hữu.
+Tôn trọng tài sản người khác thể
hiện qua những hành vi nào?
Gv giới thiệu điều 175, 178 của


14’

Bộ luật dân sự.
*HĐ3:Thảo luận về một số biện
pháp của Nhà nước áp dụng cho
việc bảo vệ quyền sở hữu hợp
pháp của công dân.
-Vì sao pháp luật quy định các tài
sản có giá trị (ôtô, đất đai.) phải
đăng ký quyền sở hữu?
GV chốt lại: Đăng ký quyền sở
hữu đó là biện pháp để công dân
tự bảo vệ tài sản của mình.
-Nhà nước co những biện pháp
nào để bảo vệ quyền sở hữu của
công dân?
+GV liệt kê một số biện pháp:
-Ghi nhận trong hiến pháp các
quyền đó.
-Quy định về các hình thức xử lý
nếu vi phạm.
-Quy định về cách bồi thường.

-Khi vay nợ phải trả đủ, đoạt.
đúng hẹn, khi mượn phải - Nghĩa vụ tôn trọng tài sản
giữ gìn cẩn thận.
của người khác là nghĩa vụ
tôn trọng tài sản thuộc quyền
sở hữu của người khác.

thận và sử dụng xong phải trả
lại cho chủ sở hữu..
-Nếu làm hỏng phải sửa chữa
hoặc bồi thường.
HĐ Làm bài tập
III. Bài tập
Cho hs làm bài tập 1, 5 SGK
Hs suy nghĩ và làm bài
1. Em sẽ làm động tác để
1. Em sẽ làm động tác để người
người có tài sản biết mình bị
có tài sản biết mình bị mất cắp và
mất cắp và sau đó giải thích
sau đó giải thích và khuyên bạn.
và khuyên bạn.
5. Cha chung không ai khóc.
5.Cha chung không ai khóc.
- Của mình thì giữ bo bo, của
- Của mình thì giữ bo bo, của
người thì để cho bò nó ăn…
người thì để cho bò nó ăn…
4.Củng cố, dặn dò: (2’)
+ Yêu cầu học sinh hoàn thành sơ đồ sau:
Quyền sở hữu

- Học bài và làm các bài tập còn lại.


-Chuẩn bị trước Bài 17:Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công
cộng

-SGK,SGV CD 8
-Hiến pháp 1992
-Sách bài tập tình huống
IV.Các hoạt động dạy và học trên lớp
1.Ổn định lớp(1’)
2.Kiểm tra bài cũ (4’)
+Thế nào là quyền sở hữu? Công dân được quyền sở hữu những gì?
TL: Quyền sở hữu là quyền của công dân (chủ sở hữu) đối với tài sản thuộc sở hữu của
mình.
Công dân có quyền sở hữu: Tư liệu sản xuất, tư liệu sinh hoạt, của để dành, vốn trong các
doanh nghiệp…
3.Giới thiệu bài
Gv nêu vấn đề: Đất đai mà ở nhà các em đang sử dụng là thuộc sở hữu của ai?Nhà nước. Như vậy mọi người có trách nhiệm như thế nào? ( bảo vệ, tôn trọng).
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Nội dung
8’
*HĐ1: Tìm hiểu khái niệm tài
I. Đặt vấn đề
sản nhà nước và lợi ích công
cộng.
+ Yêu cầu hs nhắc lại quyền sở - HS nhắc lại những tài sản


12’

7’

hữu của công dân (công dân có công dân được sở hữu.

vụ tôn trọng tài sản Nhà nước và
lợi ích công cộng?

5’
*HĐ4: Tìm hiểu phương thức
quản lí của nhà nước đối với tài
sản thuộc sở hữu toàn dân.
+ Nhà nước quản lí tài sản và lợi
ích công cộng theo phương thức
nào? (tự mình)

- Không xâm phạm đến các
công trình của Nhà nước,
bảo vệ môi trường và tài
nguyên thiên nhiên xung
quanh ngăn chặn các hành
vi phá hoại, tuyên truyền
vận động mọi người cùng
thực hiện theo
-Giao cho các tổ cá nhân
quản lí.

II. Nội dung bài học
1.Tài sản Nhà nước và
lợi ích công cộng
a. Tài sản nhà nước
- Tài sản nhà nước là tài
sản thuộc quyền sở hữu
của toàn dân, do nhà nước
chịu trách nhiệm quản lí.

- Ban hành các quy định về
tài sản nhà nước
- Tuyên truyền, giáo
dụcmọi người có ý thức
bảo vệ tài sản nhà nước.


LÀM BÀI TẬP
Hoạt động 3
Hướng dẫn giải bài tập
SGK
Cho HS đọc yêu cầu bài tập
Nhận xét , đánh giá, cho điểm
Tổ chức trò chơi cho học sinh
tham gia
Chia lớp thành 2 đội , phổ biến
luật chơi và tiến hành trò chơi
( Tiếp sức )
Tìm những câu tục ngữ, ca dao
nói về tôn trọng nhà nước, tiết
kiệm, chống tham ô lãng phí ?
Nhận xét, đánh giá

1-Bài tập 1. (SGK )
Hùng và các bạn nam
lớp 8 không biết bảo vệ tài
sản của trường , không
nhận sai lầm để đền bù cho
nhà trường .
2-Bài tập 2.

than vào lò
+ Ham lợi trước mắt, quen
họa sau lưng.
+ Tham lợi nhỏ, mất việc
lớn.
+ Chưa học làm đã lo ăn
bớt.
* Ca dao
Trống chùa ai vỗ thì
thùng
Của chung ai khéo vẫy
vùng nên riêng

4.Củng cố, dặn dò (2’)
+ Tài sản Nhà nước gồm những gì?
+ Tôn trọng và bảo vệ tài sản Nhà nước thể hiện ở những hành vi như thế nào?
- Về xem 1 số điều của hiến pháp 1992
- Làm bài tập 2, 3, 4, .
- Chuẩn bị trước bài Quyền khiếu nại, tố cáo của công dân.
Rút kinh nghiệm tiết dạy
..............................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.................
.

Tuần: 28



của 2 quyền này của công dân
TG
14’

15’

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1:Tìm hiểu nội dung quyền
khiếu nại, tố cáo của công dân
ý 1,2 (tố cáo)
- Yêu cầu hs giải quyết tình huống ý 3 (khiếu nại)
ở mục đặt vấn đề
=>Khi nào công dân có quyền
-Khi người khác xâm
khiếu nại mục đích khiếu nại là gì?
phạm đến quyền và lợi
- Cho ví dụ?
ích hợp pháp của mình.
Nhằm khôi phục lại lợi
ích của mình.
=> Khi nào công dân có quyền tố -Khi thấy những hành vi vi
cáo, mục đích của việc tố cáo là phạm gây thiệt hại hoặc đe
gì ?
doạ đến lợi ích nhà nước.
- Yêu cầu hs cho ví dụ ?
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm -Khiếu nại những việc làm
tìm sự khác và giống giữa quyền tham ô , hối lộ, những nhiểu.
khiếu nại, tố cáo.
-Hs thảo luận theo nhóm.

Câu hỏi: vì sao hiến pháp quy định
công dân có quyền khiếu nại, tố
cáo?
GV: + Để tạo cơ sở pháp lí cho
công dân về quyền, lợi ích hợp
pháp khi bị xâm phạm.
+ Để tạo cơ sở pháp lí cho công
dân giám sát các hoạt động của cơ
quan và cán bộ, công chức nhà
nước.
-Đến gặp trực tiếp những
+ Để ngăn ngừa, đấu tranh phòng người có thẩm quyền hoặc có
chống tội phạm.
thể viết thư…
*HĐ3:Giúp học sinh tìm hiểu
phương thức khiếu nại, tố cáo.
-Có thể khiếu nại tố cáo bằng
những biện pháp nào?
*Gv lưu ý:
-Khi khiếu nại, tố cáo cần phải
đúng sự thật, cẩn thận.

LÀM BÀI TẬP
Chỉ định HS nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS làm bài tập
Gọi HS trả lời,

Nhận xét, kết luận

- Thực hiện quyền khiếu

-Công dân thực hiện quyền
khiếu nại, tố cáo trung thực,
khách quan, thận trọng.
III. Bài tập
HS trao đổi, trả lời.
Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ
sung.
- Thực hiện quyền khiếu
nại ,tố cáo là tham gia quản lý
nhà nước , quản lý xã hội (bổ
sung : bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp của công dân )
- Thực hiện quyền khiếu
nại và tố cáo không phải là tham
gia quản lý nhà nước và xã hội
mà chỉ để bảo vệ lợi ích của bản
thân công dân (là tham gia quản
lý nhà nước và xã hội)

4.Củng cố (3’)
+Quyền khiếu nại, tố cáo là gì? Trách nhiệm của nhà nước và công dân như thế nào đối
với quyền khiếu nại, tố cáo?
5.Dặn dò (1’)
+ Làm các bi tập cịn lại ở SGK.
+Về xem lại nội dung chương trình từ học kỳ II đến tiết này, tiết sau kiểm tra 1 tiết.
*Rút kinh nghiệm
……………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………