tailieuonthi

1

THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Giáo dục môi trường là một trong những con đường tiếp cận phát triển
bền vững có hiệu quả hiện nay trên toàn thế giới.Thông qua việc khai thác tri
thức trong từng tiết học để giáo dục học sinh bảo vệ môi trường trong môn địa
lí theo tôi vẫn chưa đủ vì nội dung bài học quá dài về kiến thức, lại tích hợp
nhiều vấn đề “ kĩ năng sống”, “ sử dụng tiết kiệm và có hiệu quả nguồn năng
lượng”.Vì vậy để hình thành ở học sinh sự hiểu biết, ý thức trách nhiệm và kĩ
năng thích hợp để bảo vệ, ứng xử thông minh với môi trường, trong từng
trường thpt cần có những giải pháp riêng .
Nhận thức được tầm quan trọng đó, với thực trạng vấn đề môi trường là
một vấn đề đang được tỉnh nhà và cả nước quan tâm .Tôi mạnh dạn chọn đề tài
“ thành lập câu lạc bộ địa lí trong trường thpt để giáo dục học sinh bảo vệ môi
trường”. Nhằm trang bị cho học sinh về kiến thức, thái độ, hành động bảo vệ
môi trường phù hợp với điều kiện nhà trường và địa phương học sinh đang sinh
sống.
Thông qua “câu lạc bộ địa lí trong trường thpt”.Nhà trường có thể kết hợp
chính quyền địa phương để giáo dục người dân bảo vệ môi trường sống của
chính họ. Và tham gia các phong trào của huyện đoàn về chủ đề bảo vệ môi
trường địa phương.
Thông qua câu lạc bộ địa lí trong trường học giúp cho mỗi học snh có
nhận thức đúng đắn về vấn đề môi trường. Tạo cho học sinh có ý thức, thái độ
tích cực đối với môi trường, mỗi học sinh trong câu lạc bộ là những nhà tuyên
truyền viên có hiệu quả cho địa phương.Giúp cho mọi người có những hành
động tích cực đối với môi trường sống.

( hoạt động kinh tế, chính trị,
khoa học của con người )

Sơ đồ : Môi trường là một hệ thống ( theo sổ tay GDDS VIE 88/p10/ H )


tailieuonthi

3

THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

- Con đường giải quyết mâu thuẩn giữa môi trường và phát triển là phát triển
bền vững. Theo ủy ban quốc tế và phát triển bền vững.Theo ủy ban quốc tế về
môi trường và phát triển (WCEP) thì phát triển bền vững là sự phát triển thỏa
mãn những nhu cầu trong hiện tại mà không xâm phạm đến khả năng làm thỏa
mãn nhu cầu trong hiện tại mà không xâm phạm đến khả năng làm thỏa mãn
nhu cầu của các thế hệ tương lai.
Sơ đồ phát triển bền vững kinh tế - xã hội

Xã Hội

Môi
Trường

Kinh Tế

Sự phát triển bền vững


Câu lạc bộ địa lí là một hình thức hoạt động ngoài giờ dựa trên sự tham gia tự
nguyện của các học sinh nhằm vào việc khuyến khích các em học sinh học tập,
tìm hiểu, mở rộng kiến thức địa lí và thực hiện các hoạt động nhằm bảo vệ môi
trường sống bằng những việc làm cụ thể: Tuyên truyền, thi đua, hành động cụ
thể nhằm mục đích bảo vệ môi trường sống và tuyên truyền giúp mọi người
hiểu được vấn đề bảo vệ môi trường là vấn đề cấp thiết hiện nay.
Dựa trên thực tế tổ địa lí trường thpt Điểu Cải có 6 giáo viên trong đó trực
tiếp giảng dạy 6 giáo viên và 4 giáo viên làm công tác chủ nhiệm, 1 giáo viên
làm công tác đoàn trường.


tailieuonthi

5

THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Tổ địa lí có 06 giáo viên
Năm
vào
ngành
09/2003
09/2003

TT

Họ và tên

Ngày sinh

09/2006
09/2007

Nguyễn Công
Ninh
Lưu Thị Soa

02/11/1979

Giáo viên

Khoa học Huế
T.phố Hồ Chí
Minh
Khoa học Huế

10/10/1984

Giáo viên

T.phố Hồ Chí
Minh

09/2008

3
4
5
6



11

10 CB11

10

12CB1,12CB4,12CB7,10 A1,10 A2,10CB1
12CB3,12CB5,12CB6

09
10CB2

10CB6,B8,11A3,A4,11CB3,CB4,CB7,CB8

- Thầy: Nguyễn Công Ninh kiêm phó bí thư đoàn trường.
Dựa trên thực tế đội ngủ giáo viên trẻ, nhiệt tình tạo nhiều thuận lợi cho việc
thành lập câu lạc bộ địa lí ở nhà trường để giáo dục học sinh bảo vệ môi
trường.
- Câu lạc bộ địa lí trường trung học phổ thông Điểu Cải do thầy Phạm Văn Lâm
(tổ trưởng tổ địa lí) làm chủ tịch .
+Thầy Nguyễn Công Ninh (phó bí thư đoàn trường) làm phó chủ tịch.
+Cô Ngô Thị Bích Thuận làm thư kí kiêm thủ quỷ, cố vấn câu lạc bộ.
+Cô Đào Thị Thu cố vấn.

10
10


tailieuonthi

Thi vẽ tranh và thuyết trình giữa các nhóm
Tháng 01
Thi báo ảnh về môi trường
Tháng 02
Kết hợp địa phương lao động bảo vệ môi trường
Tháng 03
Phát động phong trào làm sach, xanh trường em
Tháng 04
Tổ chức dã ngoại địa lí bằng xe đạp
Tháng 05
Tổng kết hoạt động câu lạc bộ địa lí trong năm
Tháng 09: Giáo viên cố vấn mỗi nhóm phát động phong trào thành lập câu lạc
bộ địa lí.Học sinh 3 khối có thể đăng kí hoạt trong từng nhóm của câu lạc
bộ.Kinh phí hoạt động mỗi thành viên đóng 5000 đồng mỗi tháng.Và giáo viên
chủ nhiệm phát động sự ủng hộ của phụ huynh học sinh, sự ủng hộ của nhà
trường.
Danh sách thành viên nhóm: “Những nhà thủy văn trẻ”
do cô Ngô Thị Bích Thuận làm cố vấn.
STT
1
2
3
4
5
6

Họ và tên
Lý Trường An
Phan Thị Thúy An
Phạm Quốc Bảo

21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46

THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
Trần Thị Thùy Dung

Cái Thị Kim Trang
Lê Thị Thùy Trang
Phan Thị Thùy Trang
Lê Thị Ngọc Trâm
Trần Kiều Huyền Trâm
Mai Anh Tuấn
Nguyễn Thị Kim Uyên
Nguyễn Đình Vũ
Đoàn Thị Thiên Phương

10a3
10a3
10a4
10a4
10cb4
10cb4
10cb4
11a1
11a1
11a1
11a1
11a2
11a2
11a3
11cb1
11 cb4
11 cb4
11 cb4
11 cb5
11 cb5

do cô Phạm Thị An làm cố vấn.
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Đào Thị Xuân Loan
Trần Tấn Lộc
Đỗ Thị Trà My
Trần Văn Nhật Nam
Lê Đình Anh Ngọc
Vũ Nguyễn Bảo Ngọc
Ngô Thị Quỳnh Như
Trần Tiến Phát
Phạm Thị Hoàng Phú
Bùi Thị Minh Phương
Lê Hoài Phương
Hồ Phùng Phướng
Ninh Thị Mỹ Phượng
Trần Hoàng Quân
Nguyễn Thị Ngọc Qúi
Nguyễn Thanh Sang
Lê Thị Thu Thảo
Đỗ Thị Anh Thi
Lưu Thi Thiện
Nguyễn Trường Thuận
Phạm Văn Tiên
Nguyễn Thị Thu Trang
Nguyễn Thị Thùy Trang
Phùng Thị Hồng Trâm

Lớp
10a1
10a1
10a1
10a2

12a4
12cb1
12cb3
12cb4
12cb6
12cb6


tailieuonthi

9

THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

41
42
43
44
45
46
47

Nguyễn Thị Ngọc Trân
Nguyễn Kiều Trinh
Hà Mạnh Trình
Lê Bùi Thanh Trúc
Nguyễn Hữu Trung
Vũ Thị Thúy Uyên
Đặng Thanh Vy

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Họ và tên
Nguyễn Vũ Anh
Trần Thị Ý Anh
Nguyễn Ngọc Hồng Ân
Phạm Mộng Bích
Nguyễn Cao Đỉnh
Lê Vũ Hương Giang
Nguyễn Trung Hậu
Lê Trương Diệu Hiền
Ngô Thị Thanh Hiền
Trần Minh Hiếu
Ngô Nguyễn Phượng Hoàng
Trần Thị Ngọc Huyền

10a3
10a3
10a4
10a4
10cb4
10cb4
10cb4
11a1
11a1
11a1
11a1
11a2
11a2
11a3
11cb1
11 cb4
11 cb4
11 cb4
11 cb5
11 cb5
11 cb5
11 cb5
11 cb5
12a1
12a1
12a2
12a3
12a3



12cb6
12cb7
12cb7
12cb7

Danh sách thành viên nhóm: “Hành tinh xanh”
do cô Lưu Thị Soa làm cố vấn.
STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

Lưu Ngọc Diễm Ly
Nguyễn Thị Tuyết Mai
Lương Viễn Chánh Mùi
Phạm Thị Thúy Nga
Nguyễn Thị Kiều Ngân
Nguyễn Trung Nhân
Huỳnh Văn Quang
Hoàng Hữu Quân
Phạm Thị Đỗ Quyên
Nguyễn Thanh Sang
Trần Ngọc Thiện
Lâm Quốc Thọ
Võ Anh Thư
Võ Thị Anh Thư

Lớp
10a1
10a1
10a1
10a2
10a2
10a3
10a3
10a3
10a4
10a4
10cb4
10cb4
10cb4
11a1

38
39

Nguyễn Thị Trang
Hoàng Thị Bích Trâm
Vũ Văn Tuấn
Nguyễn Anh Tuấn
Phan Anh Tuấn
Nguyễn Hải Yến
Trương Thị Ngọc Yến

12a3
12a3
12a4
12cb1
12cb3
12cb4
12cb6

Tháng 10: Tổ chức trò chơi địa lí cho các nhóm trong buổi sinh hoạt câu lạc bộ
địa lí vào ngày chủ nhật cuối tháng.
Trò chơi địa lí trong hoạt động ngoại khóa là trò chơi học tập, có tác dụng
mở rộng, nâng cao hiểu biết địa lí và các kĩ năng hoạt động của học sinh. Tổ
chức trò chơi tốt vừa phát huy sự nhanh trí, sáng tạo, tính tự lập và tinh thần tập
thể.Ngoài ra tạo cho các em có ý thức về bảo vệ môi trường trong hoạt động
ngoại khóa môn địa lí.
Ví dụ cho các em chơi trò chơi:Tôi ở đâu
- Mỗi thành viên trong câu lạc bộ có một miếng giấy trắng một mặt (bằng
1/8 khổ A4) và tự nghi trên đó 1 loại tài nguyên vd: than đá, quặng sắt,
thủy triều, sức gió,dầu mỏ, rừng,….

nhóm.Giáo viên cố vấn có trách nhiệm tư vấn cho nhóm mình phụ trách.
- Yêu cầu: Tính thẩm mĩ cao, nội dung về bảo vệ môi trường, chất liệu
thân thiện với môi trường, mỗi tiết mục phải có lời giới thiệu đưa trước
cho ban giám khảo kiểm duyệt trước ngày 20/11/2011
- Thành phần ban giám khảo
+ Thầy: Phạm văn Lâm(chủ tịch câu lạc bộ)
+ Thầy: Nguyễn Công Ninh (phó chủ tịch câu lạc bộ)
+ Thầy: Nguyễn Phú Quý (bí thư đoàn trường)
Cuộc thi có 3 giải : Nhất, nhì, ba
+ Giải nhất 500.000 đồng.
+ Giải nhì 300.000 đồng.
+ Giải ba 200.000 đồng.
Những tiết mục đạt giải được chọn biểu diễn trong ngày lễ 20/11 của nhà
trường.


tailieuonthi

13
THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Một tiết mục dạ hội địa lí


tailieuonthi

14
THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

+ Cô: Hoàng Thị Kim Thao (hiệu phó chuyên môn nhà trường)
Cuộc thi có 3 giải : Nhất, nhì, ba
+ Giải nhất 1.000.000 đồng.
+ Giải nhì 700.000 đồng.
+ Giải ba 400.000 đồng.
Tháng 01: Tổ chức thi báo ảnh giữa các nhóm trong câu lạc bộ.
- Chịu trách nhiệm chính thầy chủ tịch câu lạc bộ: Phạm Văn Lâm –
Thầy Nguyễn Công Ninh phó chủ tịch câu lạc bộ.
- Nội dung:
Mỗi nhóm làm một tờ báo ảnh về tình trạng ô nhiễm môi trường về chủ
đề hoạt động của nhóm mình ở địa phương đang sinh sống.Những bức


tailieuonthi

15
THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

ảnh do thành viên nhóm chụp, sưu tầm .Tờ báo phải có chủ đề, quy định
15- 20 bức ảnh.
Ban giám khảo bao gồm :
+ Thầy: Phạm văn Lâm(chủ tịch câu lạc bộ)
+ Thầy: Nguyễn Công Ninh (phó chủ tịch câu lạc bộ)
+ Cô: Hoàng Thị Kim Thao (hiệu phó chuyên môn nhà trường)
Cuộc thi có 3 giải : Nhất, nhì, ba
+ Giải nhất 500.000 đồng.
+ Giải nhì 300.000 đồng.
+ Giải ba 200.000 đồng.


17
THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Tháng 03: Kết hợp đoàn trường tất cả 4 nhóm trong câu lạc bộ địa lí làm sạch
vệ sinh sân trường và trồng hoa, cây sân trường vào buổi sáng ngày chủ nhật
trong tháng.
- Mục đích giúp cho môi trường trường em trở nên xanh và sạch hơn.

Hình ảnh thành viên câu lạc bộ địa lí tham gia làm sạch, xanh sân trường
Tháng 04: Câu lạc bộ tổ chức dã ngoại một điểm du lịch gần trường bằng xe
đạp.Thời gian trong ngày chủ nhật.Giáo viên cố vấn làm trưởng đoàn cho nhóm
mình.
- Mục đích giúp các thành viên trong câu lạc bộ thấy được tầm quan trọng
của môi trường trong sạch đối cuộc sống con người.


tailieuonthi

18
THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Tháng 05: Tổng kết hoạt động câu lạc bộ địa lí trong năm
- Chủ tịch câu lạc bộ đọc bản tổng kết về những mặt làm được và không làm
được của câu lạc bộ trong năm.
- Mời ban lảnh đạo nhà trường phát biểu ý kiến về hoạt động câu lạc bộ.
- Kinh phí còn lại dành phát thưởng cho những nhóm trong câu lạc bộ hoạt
động xuất sắc trong năm và những cá nhân hoạt động năng nổ.
-Cuối cùng là tiết mục văn nghệ các nhóm trong câu lạc bộ.

1.Kết luận
Trong quá trình thực hiện đề tài “ Thành lập câu lạc bộ địa lí trong trường thpt
để giáo dục học sinh bảo vệ môi trường ”.Tôi vẫn còn gặp nhiều khó khăn
- Giáo viên cố vấn cho câu lạc bộ bận công tác nhà trường nên không
nhiệt tình cố vấn cho nhóm của câu lạc bộ.


tailieuonthi

19
THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ ĐỊA LÍ TRONG
TRƯỜNG THPT ĐỂ GIÁO DỤC HỌC SINH BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

- Kinh phí hoạt động còn hạn hẹp nên chưa tổ chức được nhiều buổi dã
ngoại địa lí xa.
- Nhưng cơ bản đề tài đã được thực thi và đã thu hút nhiều học sinh tham
gia.Thông qua câu lạc bộ các em học sinh được trang bị những kiến thức
đúng đắn về vấn đề môi trường và các em tích cực tham gia phong trào
bảo vệ môi trường của trường và địa phương.
- Chứng minh tính hiệu quả của mô hình “Thành lập câu lạc bộ địa lí
trong trường thpt để giáo dục học sinh bảo vệ môi trường”.
2. Kiến nghị
- Tôi nghĩ những tổ địa lí trong trường trung học phổ thông nên thành lập
câu lạc bộ địa lí trong trường học.Để giúp các em hứng thú học tập môn địa
lí và các em nhận thức đúng đắn về vấn đề bảo vệ môi trường. Đồng thời
các em có những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường, đồng thời các em
là những tuyên truyền viên tích cực về vấn đề môi trường cho trường và địa
phương.
- Trong quá trình thành lập câu lạc bộ địa lí trong trường thpt.Giáo viên cần
phải có kế hoạch chi tiết, đa dạng nội dung sinh hoạt để gây hứng thú cho

Họ và tên tác giả: Phạm Văn Lâm
Chức vụ: Tổ trưởng tổ địa lí
Đơn vị: trường thpt Điểu Cải
Lĩnh vực:
- Quản lí giáo dục 
- Phương pháp dạy học bộ môn 
- Phương pháp giáo dục 
- Lĩnh vực khác 
Sáng kiến kinh nghiệm đã được triển khai áp dụng : Tại dơn vị 
Trong ngành 
1.Tính mới
- Có giải pháp mới 
- Có giải pháp cải tiến, đổi mới từ giải pháp đã có 
2.Hiệu quả
- Hoàn toàn mới và đã triển khai trong ngành có hiệu quả 
- Có tính cải tiến hoạc đổi mới từ những giải pháp đã có và đả triển khai áp dụng
trong toàn ngành có hiệu quả 
- Hoàn toàn mới và đã triển khai áp dụng tại đơn vị có hiệu quả 
- Có tính cải tiến hoạc đổi mới từ những giải pháp đã có và đã triển khai áp dụng tại
đơn vị có hiệu quả 
3.Khả năng áp dụng
- Cung cấp được các luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chính sách:
Tốt 
khá

Đạt 
- Đưa ra các giải pháp kiến nghị có khã năng áp dụng thực tiễn, dễ thực hiện và dễ
đi vào cuộc sống:
Tốt
