Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................. 2
I. CƠ SỞ KHOA HỌC ........................................................................................... 2
1. Cơ sở lý luận ................................................................................................... 2
2. Cơ sở thực tiễn ................................................................................................ 2
II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI ................................................................................ 2
III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU .................................................. 3
1. Đối tượng nghiên cứu...................................................................................... 3
2. Phạm vi nghiên cứu ......................................................................................... 3
IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU .................................................................... 3
V. TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI ................................................................................. 3
VI. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU............................................................................ 3
B. NỘI DUNG .......................................................................................................... 4
I. CƠ SỞ LÝ LUẬN .............................................................................................. 4
II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ.................................................................................. 4
III. CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ .................. 5
IV. KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI. .............................................................................. 12
V. NHỮNG ĐIỂM CÒN HẠN CHẾ.................................................................... 13
C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ............................................................................ 15
I. KẾT LUẬN CHUNG: ...................................................................................... 15
II. KIẾN NGHỊ: ................................................................................................... 15
TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................................................... 16
Trường THCS Chí Tân
Trang 1
GV: Lê Thị Hồng Anh
II. MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI
Đề tài “Sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong Pascal”
nhằm giúp cho học sinh lớp 8:
Trường THCS Chí Tân
Trang 2
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
- Giúp các em học sinh lớp 8 có thể nắm vững được các “Từ khóa và một số
lệnh” trong Pascal và lập trình được những bài toán trong chương trình quyển 3.
- Vận dụng để viết chương trình giải các bài toán trong toán học mà các em đã
được học.
III. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU
1. Đối tượng nghiên cứu
- Học sinh khối lớp 8.
2. Phạm vi nghiên cứu
- Trong quá trình giảng dạy môn tin học trung học cơ sở quyển 3 dành cho học
sinh khối lớp 8.
- Học kì I các năm học 2011– 2012 và 2012– 2013
IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
- Phương pháp khảo sát thực tiễn.
- Phương pháp kiểm tra đánh giá.
- Phương pháp thống kê.
V. TÍNH MỚI CỦA ĐỀ TÀI
Hiện nay, chúng ta đang áp dụng và phát huy phương pháp dạy học trực quan,
phát huy tối đa sự tư duy sáng tạo của học sinh thông qua sơ đồ tư duy. Chính vì
vậy, việc sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh trong ngôn ngữ lập
Khi chúng ta hiểu được rõ ràng những khái niệm như vậy thì việc lập trình cũng
không còn mấy khó khăn nữa! phần còn lại của việc lập trình là chúng ta phải thuộc
được các câu lệnh, các từ khóa mà ngôn ngữ lập trình quy định. Việc thuộc và viết
được các câu lệnh và các từ khóa của Pascal cũng không mấy khó khăn đối với
những học sinh học giỏi về Anh văn hay siêng năng rèn luyện, nhưng nó cũng không
dễ dàng đối với những học sinh kém về Anh văn.
II. THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ
Hiện nay, hầu hết tất cả các trường THCS đều đã đưa môn Tin học vào giảng
dạy, trong đó học sinh lớp 8 được học Quyển 3 với chương trình học là Ngôn ngữ
lập trình Pascal.
Nhưng hầu hết tất cả các giáo viên đều bám sát theo sách giáo khoa và yêu cầu
học sinh phải học thuộc các khái niệm, từ khóa và một số lệnh bằng chữ viết, điều
này khiến cho học sinh khó nhớ dẫn đến việc viết chương trình cũng rất khó khăn.
Đặc biệt, đối với những học sinh cá biệt, học sinh yếu kém lại càng khó hơn.
Trường THCS Chí Tân
Trang 4
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
Học “từ khóa và một số lệnh” bằng hình ảnh là một phương pháp học trực quan
và sinh động hơn, giúp học sinh dễ nhớ các từ khóa và một số lệnh hơn và khi viết
chương trình cũng như thực hành trên máy sẽ làm cho học sinh phát huy hết được
khả năng phân tích, tổng hợp, trừu tượng hóa của vấn đề.
III. CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Học “từ khóa và một số lệnh” bằng hình ảnh là như thế nào? Trước hết, tôi đã
chọn và quy ước các từ khóa và một số lệnh tương ứng với các hình ảnh như sau:
HÌNH TƯƠNG ỨNG
Uses
(Khai báo thư viện)
Const
(Khai báo hằng số)
Trường THCS Chí Tân
Trang 6
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
Các phép tính
Sau khi quy ước xong các từ khóa tương ứng với các hình ảnh, tôi bắt đầu cho
học sinh làm những bài tập từ cơ bản đến nâng cao.
Ví dụ 1: Viết chương trình in ra màn hình câu sau “Chao cac ban!”. (sử dụng
hình ảnh để tạo thành chương trình). Lúc đó học sinh có thể sắp xếp các hình ảnh
như sau:
Trường THCS Chí Tân
Trang 7
GV: Lê Thị Hồng Anh
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
Nhóm 3,4 có thể viết chương trình như sau:
Program
vd2;
Var x,y,z : integer;
Begin
Trường THCS Chí Tân
Trang 9
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
Write(‘Nhap x,y =’);
Read(x,y);
z:=x;
x:=y;
y:=z;
Write(x,y);
Readln;
End.
Ví dụ 3: Hãy viết chương trình Pascal để nhập vào bán kính của hình tròn và in
Trường THCS Chí Tân
Trang 10
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
Trường THCS Chí Tân
Trang 11
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
Mỗi lần cho một ví dụ hay một bài tập nào đó tôi đều quan sát các em thực
hiện và nhận thấy 1 điều, khi các em sử dụng hình ảnh để tạo thành chương trình thì
lúc nào cũng thích thú và nhanh hơn so với các em (nhóm) sử dụng chữ để viết
chương trình. Điều đó có nghĩa rằng, khi các em sử dụng hình ảnh thì các từ khóa và
một số lệnh trong Pascal các em đã học thuộc và nắm rất rõ để thực hiện.
Và một điều đặc biệt nữa là, khi gọi các em lên trả lời bài, nếu tôi đưa một
trong những hình ảnh đã quy ước ở trên ra để hỏi đó là từ khóa nào và dùng để làm
gì thì các em trả lời rất nhanh và chính xác. Ngược lại, những em được gọi lên trả lời
bài khi hỏi về tên từ khóa, ý nghĩa một số lệnh và dùng để làm gì thì các em trả lời
rất ấp úng và thiếu chính xác.
Chính từ những ví dụ, những bài tập, những lần trả lời bài như vậy và tôi đã
thấy được lợi ích của việc “sử dụng hình ảnh để học các từ khóa và một số lệnh
28
1
10
15
2
0
Năm 2012 – 2013
LỚP TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM GHI CHÚ
8A
27
1
7
12
7
0
8B
8B
28
5
18
5
0
0
Áp dụng đề tài
Năm 2012 – 2013
LỚP TSHS GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM GHI CHÚ
8A
27
4
15
7
1
Trang 13
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
còn chưa đạt hiệu quả cao. Đặc biệt là tiết thực hành, học sinh còn lúng túng trong
việc sử dụng chuột và bàn phím nên thời gian thực hành chưa đủ.
- Do phòng mày vi tính chưa đủ số lượng máy cho học sinh (mỗi em 1 máy) để các
em quan sát, viết chương trình và chạy chương trình nhiều hơn trên máy tính.
Trường THCS Chí Tân
Trang 14
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
C. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
I. KẾT LUẬN CHUNG:
Qua thực tế giảng dạy theo phương pháp trên bước đầu đem lại một số kết quả:
- Học sinh hứng thú, say mê hơn khi học, đạt được độ bền kiến thức.
- Học sinh phát huy tính độc lập suy nghĩ, rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh.
- Học sinh được rèn luyện kỹ năng quan sát, phân tích, thực hành, liên hệ thực tế tốt
hơn.
- Từ những học sinh học kém về anh văn, cũng như những học sinh lười biếng thì
phương pháp này cũng phần nào giúp các em hứng thú hơn và có thể học tốt hơn
Trường THCS Chí Tân
Trang 16
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
NHẬN XÉT
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Trường THCS Chí Tân
Trang 18
GV: Lê Thị Hồng Anh
Sử dụng hình ảnh để học các từ khoá và một số lệnh trong Pascal
NHẬN XÉT
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Copyright: Tài liệu đại học ©