GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Động vật
Đề tài: Truyện “Củ cải trắng”
Độ tuổi: 3 tuổi
Người dạy: Nguyễn Thị Hạnh
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ được tên truyện và các nhân vật trong câu truyện, trẻ hiểu nội dung
câu truyện.
- Rèn cho trẻ nói to, rõ ràng khi trả lời các câu hỏi của cô.
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động, thông qua nội dung câu truyện giáo dục trẻ
biết đoàn kết, thương yêu, quan tâm, biết giúp đỡ bạn bè.
II. CHUẨN BỊ
- Nhạc bài hát “Trời năng, trời mưa” bổ trợ cho giờ học.
- Truyện vi tính “Củ cải trắng”
- Rối tay, sân khấu rối.
III. TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát và vận động theo bài hát “Trời nắng, trời mưa” - Trẻ hát và vận động.
- Cô hỏi trẻ:
+ Tên bài hát?
- Trẻ trả lời
+ Bài hát nói về con gì?
(Cô hỏi 1 số trẻ)
- Cô giới thiệu câu truyện: Các con ạ! Không chỉ có những
bài hát, bài thơ nói về con Thỏ mà cô có một câu truyện rất
hay kể về con Thỏ đấy, cô sẽ kể cho lóp mình nghe nhé!

- Trẻ trả lời

- Giáo dục trẻ: biết đoàn kết, thương yêu, quan tâm, biết giúp
đỡ bạn bè.
- Cho trẻ chơi trò chơi: Con Thỏ
Cô nói: + Con gì? Con gì?
4. Hoạt động 4: Bé xem phim hoạt hình.

- Trẻ chơi trò chơi

- Cho trẻ nghe truyện qua vi tính.

- Trẻ nghe

Kết thúc giờ học

- Trẻ đi theo nhạc ra ngoài


GIÁO ÁN
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Thực vật
Đề tài: Nặn các loại quả
Độ tuổi: 3 tuổi
Người dạy: Nguyễn Thị Hạnh
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Trẻ biết dùng lòng bàn tay xoay tròn viên đất tạo thành quả tròn, dùng đất
khác nặn thành cuống và lá.

2. Hoạt động 2: Khám phá
- Trò chơi: Trời tối, trời sáng

- Trẻ chơi


- Cô hỏi trẻ:
- Cô có quả gì đây? (Quả cam, quýt, hồng)
- Cô chỉ vào cuống, lá và hỏi phần này có gì?
- Chúng mình xem các loại quả của cô có dạng hình gì?
- Cô đưa chùm nho hỏi trẻ cô có quả gì nhỉ?
- Chúng mình nhìn xem chùm nho như thế nào?
- Muốn nặn được những quả này cô phải làm như thế nào?
- Để nặn được cuống cô phải làm gì?
- Để nặn được lá cô làm như thế nào?
- Cô cho trẻ làm các động tác vờ trên không
- Cô nói cách làm cho trẻ
- Chúng mình có muốn nặn những loại quả này không?
- Cô hỏi ý tưởng của trẻ?
3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ về chỗ thực hiện ý tưởng của mình
- Cô hỏi trẻ cách ngồi
- Cô bao quát lớp giúp đỡ trẻ khi gặp khó khăn
4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Trẻ mang sản phẩm lên bàn trưng bày sản phẩm
- Cô hỏi trẻ: chúng mình nặn được gì?
- Quả có dạng hình gì?
- Con thích bài nặn nào? Vì sao
- Cô nhận xét bài của trẻ,cho trẻ mang sản phẩm tặng
người thân.

+ ĐT Tay: 2 tay ra trước lên cao.
+ ĐT Chân: Bước 1 chân lên trước 2 tay chống hông

- Trẻ đứng thành vòng tròn
- Trẻ thực hiện các động tác

khuỵu gối lên trước.
+ ĐT Bụng: 2 tay lên cao cúi gập người tay chạm mũi bàn
chân.
+ ĐT Bật: Bật lên cao tại chỗ bằng 2 chân.
* ĐTNM: Tay, chân (2 lần x 8 nhịp)
- Cho trẻ chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện nhau
- Cô có gì đây? (Cô giơ chiếc chuồng lên)
- Với những chiếc chuồng này các con sẽ chơi trò chơi gì?
(Cô hỏi một số trẻ)
- Cô giới thiệu tên vận động
* VĐCB: Bò bằng bàn tay cẳng chân theo đường dích
dắc.
- Cô làm mẫu (2 lần)
+ Lần 1: Không phân tích

- Trẻ thực hiện
- Trẻ về 2 hàng ngang
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát cô


+ Lần 2: Kết hợp phân tích

- Cô cho trẻ chơ 2 lần
* 3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
- Kết thúc

- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ đi theo nhạc và ra
ngoài