Giáo án
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Kể chuyện sáng tạo theo tranh
Người dạy: Nguyễn Thị Thu Phương
Ngày soạn: 04/12/2010
Ngày dạy: 9/12/2010
Đối tượng: Mẫu Giáo lớn
I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết sáng tạo truyện theo tranh cô đã chuẩn bị
- Trẻ biết đặt tên cho câu chuyện
2. Kỹ năng
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia kể chuyện cùng nhóm
- Rèn kỹ năng nghe hiểu tiếng việt cho trẻ
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè khi hoạt động nhóm
- Giáo dục trẻ không học theo đức tính của bạn Ngỗng vì bạn Ngỗng rất
lười học mà lại hay khoe khoang.
II.Chuẩn bị
- 2 bức tranh Ngỗng và Vịt đang đang ở bên bờ ao
- Bảng treo tranh
III. Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
HĐ1: Gây hứng thú
Cô trò chuyện với trẻ về thế giới động vật
(?) – Cô đã cho chúng mình tìm hiểu về những
Trẻ trò chuyện cùng cô
Con lợn, con bò, con vịt,
con vật nào?
- Cháu thích con vật nào nhất?
Cô cho trẻ hát bài hát “Một con vịt”

Có ao, có hoa, cỏ
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe
Trẻ chia nhóm và thảo
luận nhóm
2 nhóm lên kể chuyện của
chuyện về bức tranh của mình
(?) - Nhóm 1 thống nhất đặt tên câu chuyện là gì?
- Nhóm 2 chúng mình sẽ đặt tên truyện là gì?
* Nhận xét
- Cô cho trẻ nhận xét câu chuyện của từng
nhóm
- Cô nhận xét chung và đưa ra kết luận trẻ
được tham gia thi “Bé kể chuyện sáng tạo cấp
trường”
+ Khen ngợi câu chuyện của nhóm, cá nhân
trẻ có tính sáng tạo.
+ Khuyến khích trẻ, nhóm trẻ còn lúng túng
chưa tự tin khi sáng tạo và khi kể chuyện
HĐ3: Kết thúc
Trẻ đọc bài thơ “Ngỗng và Vịt” và ra sân quan sát
con gà, con chó….
nhóm mình
- Nhóm trưởng thay mặt
cả nhóm trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ lắng nghe
Trẻ đọc thơ
Trẻ đọc thơ