Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

(Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực 
1


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

phát triển ngôn ngữ thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi)
I. Phần mở đầu 
I.1. Lý do chọn đề tài
2


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

                 Con người dù lớn hay nhỏ, muốn sinh tồn cần phải ăn, ngủ  và làm việc. 
Muốn nhận thức cần phải có kiến thức; Để tiếp nhận được kiến thức thì phải học, 
kiến thức đi vào trong con người khởi đầu từ  đôi mắt, qua suy nghĩ và đọng lại 
trong trí nhớ, để được như  vậy con người cần phải biết chữ. Nhưng biết như thế 
nào và biết từ lúc nào? Đây là điều mà những người có trách nhiệm về giáo dục nói  
3


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

6


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

hiện nay đòi hỏi người giáo viên mầm non phải tự  suy  nghĩ để  tìm  tòi  ra  biện 
pháp giúp trẻ học tốt hoạt động làm  quen  chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5­ 6 tuổi.

7


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

Chính vì vậy tôi đã chọn đề  tài: “Một số  biện pháp chỉ  đạo Nâng cao chất  
lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  thông qua môn làm quen chữ  cái cho 
trẻ 5 ­6 tuổi” để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại trường mầm non.
          I.2. Mục tiêu nhiệm vụ của đề tài
Giáo dục Mầm Non là nuôi dạy chăm sóc và giáo dục trẻ phát triển toàn diện  
theo 5 lĩnh vực. Trong đó hoạt động làm quen chữ cái là một trong những hoạt động 
8


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

đóng vai trò hết sức quan trọng. Do đó, mục tiêu, nhiệm vụ của đề  tài đưa ra một 
số biện pháp nhằm giúp giáo nâng cao chất lượng giáo dục trẻ như:
­ Nắm vững phương pháp, nội dung hình thức tổ chức hoạt động cho trẻ làm 

­ Dựa trên khả năng hoạt động của trẻ mà giáo viên ta có thể nghiên cứu, tìm  
tòi sáng tạo các nội dung, phương pháp giảng dạy khác nhau theo đặc thù tâm lý 
lứa tuổi của chương trình mầm non mới để truyền đạt lại cho trẻ. 
­ Tìm hiểu vị trí của môn Làm quen chữ cái trong công tác chăm sóc giáo dục  
trẻ. Từ đó BGH nhà trường có hướng chỉ  đạo giáo viên áp dụng thực hiện có hiệu 
quả trong công tác dạy và học ở trường lớp mầm non.

12


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

I.4. Phạm vi nghiên cứu

Trẻ mầm non 5­ 6 tuổi trường mầm non Krông Ana

13


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

Dựa vào các giờ hoạt động chung, hoạt động góc, hoạt động đi dạo đi chơi, 
hoạt động ở mọi lúc mọi nơi của cô và trẻ trong trường Mầm non Krông Ana, dựa  
vào tâm sinh lý lứa trẻ 5­6 tuổi mà ta đề ra các mục tiêu, biện pháp phù hợp với nội  
dung của hoạt đọng làm quen chữ cái. 
I.5. Phương pháp nghiên cứu
14


bị cho trẻ  váo học lớp một Tiểu học vững vàng, để hỗ  trợ  cho các môn học khác. 
Làm quen chữ  viết theo quan điểm tích hợp trong đổi mới phương pháp giáo dục  
mầm non phải được tiến hành một cách tự nhiên, bắt đầu từ những hoạt động gần 
gũi và có ý nghĩa đối với trẻ. Để dạy trẻ làm quen với chữ viết, cần có sự thay đổi 
17


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

cách tổ chức các hoạt  động trong môi trường chữ viết và  ngôn  ngữ nói  một cách 
phong phú. Được sự  chỉ  đạo tiếp tục thực hiện chuyên đề  làm quen chữ  viết của 
Bộ, Sở  và phòng   giáo dục và tham khảo tài   liệu hướng dẫn thực hiện chương  
trình chăm sóc giáo dục trẻ Mầm Non 5 tuổi theo hướng đổi mới. Cùng với các tiết 
dạy dạy chuyên đề  mà tôi đã được dự. Tôi càng thấy rõ hoạt động làm quen chữ 
viết có vị trí quan trọng trong việc giáo dục trẻ phát triển toàn diện.

18


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

Ngôn ngữ mẹ đẻ phát triển tốt chính là phương tiện quan trọng để phát triển 
trí tuệ giúp cho việc tiếp thu kiến thức học tập tốt  ở tiểu học và các cấp học sau  
này. Hình thành và phát  triển các kỹ năng nhận biết, nghe, nói, tiền đọc, tiền viết 
là rất quan trọng. Đó là nền tảng để  trẻ  hiểu về thế giới chữ cái, chữ viết và tiếp 
nhận nhiều tri thức mới. Trẻ  em 5­6 tuổi là lứa tuổi tiền học đường để  vào lớp 
19


          II.2. Thực trạng 
Trường Mầm non Krông Ana là một đơn vị  trọng điểm của huyện, cho nên 
số  giáo viên hàng năm  luôn có sự  thay đổi,  một số  giáo viên có năng lực và kinh 
nghiệm trong công tác giảng dạy được điều động bổ nhiệm đi làm cán bộ quản lý  
ở các đơn vị khác. Một số giáo viên trẻ mới ra trường kinh nghiệm trong giảng dạy  
22


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

còn non trẻ. Chính vì vậy những năm gần đây việc chỉ đạo bồi dưỡng chuyên môn 
cho giáo viên tại trường là công việc thường xuyên của cán bộ quản lý.
­ Tổng số giáo viên hiện có trong năm học 2014­2015 là  28 đ/c
  Trong đó: Một giáo viên trẻ mới ra trường cho nên sự tiếp cận với chương  
trình mầm non mới còn nhiều hạn chế. Hơn thế nữa việc nắm bắt môn làm quen 
23


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ  
thông qua môn làm quen chữ cái cho trẻ 5­6 tuổi

chữ cái khi tổ chức cho trẻ hoạt chưa linh hoạt nên càng khó khăn hơn vì đây là một 
môn học cần phải có năng khiếu về phát âm và chữ viết.

­ Khảo sát đầu năm:
24


Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục lĩnh vực phát triển ngôn ngữ