VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

BÀI 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Nhận biết được biểu thức có chứa hai chữ, giá trị của biểu thức có chứa hai chữ.
- Biết cách tính gí trị của biểu thức theo các giá trị cụ thể của chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy.
- GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị sách vở
để học bài.

- Cả lớp thực hiện

2. Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nêu, HS dưới lớp theo dõi
để nhận xét.

- Muốn thử lại phép cộng ta làm sao?
- Muốn thử lại phép trừ ta làm sao?
- GV nhận xét
3. Bài mới


- HS nêu số con cá của hai anh em
trong từng trường hợp.

- HS nêu : … a +b

- GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có
chứa hai chữ.
- GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu
thức có chứa hai chữ gồm luôn có dấu tính và
hai chữ (ngoài ra còn có thể có hoặc không có
phần số)

- HS nêu

c. Giới thiệu giá trị của biểu thức chứa hai chữ
- GV hỏi và viết lên bảng: Nếu a = 3 và b = 2
thì a + b được tính như thế nào?
- GV nêu: Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu
thức a + b.
- HS: nếu a = 3 và b = 2 thì a + b =
3 + 2 = 5.
- GV làm tương tự với a = 4 và b = 0; a = 0 và
b = 1; …
- GV hỏi: Khi biết giá trị cụ thể của a và b,
muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như
- HS tìm giá trị của biểu thức a + b
thế
trong từng trường hợp.


- Lần lượt 2 nhóm đứng lên nêu kết
quả, bạn bổ sung.
- 1 HS đọc
- HS nêu: a – b

- 3 HS nhận giấy khổ to vàlàm bài,
- Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số chúng HS cả lớp làm bài vào phiếu học
ta tính được gì?
tập.
- GV tổng kết lỗi sai của HS

- Dán kết quả, bạn nhận xét

* Bài 3 (SGK/42): Hoạt động cá nhân

- HS nêu

- GV treo bảng số như phần bài tập của SGK.
- GV yêu cầu HS nêu nội dung các dòng trong
bảng.
- Yêu cầu HS giải bài tập vào vở.

- HS đọc đề bài

- GV nhận xét chung.

- HS nêu

* Bài 4 (SGK/42): Hoạt động nhóm bàn.
- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

5. Dặn dò:
- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài: Tính chất
giao hoán của phép cộng.
- Nhận xét tiết học

- HS viết và nêu miệng
- HS lắng nghe về nhà thực hiện.