Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 1


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp



ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 3


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết



n :...............................................................…2

PHẦN III: K T L ẬN...............................……….….…...……..…….…....... …25
I. T

c i i h ..................………...……......……………………............ …25

II. h

iđ it

n

ụn …….………….…………………….…….…......…26

III. Ki n n hị:………………………………………………………………....... …26
TÀI LIỆ THAM KH O.…….…………..…...................…………..…............
....27
8

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 4


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết


ki n thức cơ b n ề cu c s n xun uanh à điều uan trọn nhất đ à i o
ục trẻ ề đ o đức à n ời. Vì ậ
cho trẻ bi t c ch êu th ơn từ nhỏ sẽ
à nhữn b ớc nền t n để trẻ sẽ trở thành n ời c nhân c ch t t tron t ơn
lai.
hân c ch của trẻ kh n h i n ẫu nhiên à c .
đ c hình thành trên
cơ sở của i o ục, i o iên
non à nhữn “n ời ẹ thứ hai” của trẻ,
hằn n à
n ủi ới trẻ sẽ i o ục, u n nắn để trẻ c nhữn tiền đề nhân c ch
đ u tiên của con n ời. Đó à ý o t i chọn đề tài: ‘‘Một số kinh nghiệm giáo
dục trẻ 5-6 tuổi biết quan tâm, chia sẻ với bạn bè và mọi người xung
quanh”.
2. Mục đích đề tài:
Hi n na nhi
ụ n i un i o ục tình c cho trẻ ẫu i o đ c đề
ra trên cơ sở n u ên tắc đ b o tính ục đích của i o ục đã đ c cụ thể ho
tron
ục tiêu của ch ơn trình i o ục n
non. h n đa s i o iên ẫn
còn ặ rất nhiều kh khăn khi tổ chức thực hi n. hận ra ấn đề nà t i nh
n đi sâu n hiên cứu để b n thân t i c thể thực hi n t t i c i o ục tẻ 5-6
tuổi bi t uan tâ , chia sẻ ới b n bè và mọi n ời xun uanh. Hơn nữa c thể
chia sẻ kinh n hi của ình cho đồn n hi tha kh o.
Đồn thời ới đề tài ‘‘Một số kinh nghiệm giáo dục trẻ 5-6 tuổi biết quan
tâm, chia sẻ với bạn bè và mọi người xung quanh”. hằ
h n:
Sáng kiến kinh nghiệm


trở thành
t n ời t t, c đ o đức, à tr ớc h t à c tấ òn hi u th o ới
cha ẹ, bi t êu th ơn
ọi n ời.
Cũn nh ớc ơ của c c bậc hụ hu nh, chún t i - nhữn i o iên
non cũn u n on
u n nhữn đứa trẻ thân êu của ình ớn ên sẽ trở
thành
t n ời t t, c ích cho ia đình à xã h i. Do đ n a từ tuổi
non
kh n chỉ trao ồi cho trẻ nhữn ki n thức cơ b n ề cu c s n xun uanh à
điều uan trọn nhất đ à i o ục trẻ ề đ o đức à n ời. Vì ậ
cho trẻ
bi t c ch êu th ơn từ nhỏ sẽ à nhữn b ớc nền t n để trẻ trở thành n ời c
nhân c ch t t tron t ơn ai.
Theo TS. Khuất Thu Hồn i n n hiên cứu à h t triển xã h i n i rằn :
i o ục òn nhân i, tình c
êu th ơn cho trẻ e à
i uan tâ hàn
đ u của c ia đình, nhà tr ờn à xã h i. i o ục òn nhân i, hơn h t c , à
c n h i i o ục òn êu th ơn con n ời. i o ục òn êu th ơn con
n ời c n ựa trên uan điể th iới à đa n , con n ời à kh c nhau. Mỗi
con n ời kh c nhau ề chủn t c, ề tuổi t c, iới tính, đặc điể cơ thể, hoàn
c nh kinh t , học ấn, t n i o, nơi ở... h n tất c chún ta đều c điể chun
uan trọn , đ à ai ai cũn c n tình êu th ơn à bất cứ n ời nào cũn c thể
êu th ơn n ời kh c.(Tạp chí Giáo dục Mầm non, số 3, 2011, tr. 16-17)
Đồn thời cũn đã c
t s bài b o hoặc tài i u c đề cậ đ n ấn đề
i o ục tình c
êu th ơn chia sẽ ở tuổi

* Phạm vi nghiên cứu đề tài:
Căn cứ ào ục đích à đ i t n của đề tài, đồn thời ới chức tr ch,
nhi
ụ đ c iao tron nă học nà , b n thân tì tòi, n hiên cứu tì ra
t
s kinh n hi
nhằ
h n nân cao chất
n i o ục trẻ bi t uan tâ
chia sẻ ới b n bè à ọi n ời xun uanh hơn cho trẻ 5-6 tuổi tron ch ơn
trình chă s c i o ục trẻ nă học 2015-2016.
Thời ian n hiên cứu à hoàn tất đề tài từ th n 9/2015 đ n th n
04/2016.
* Khách thể áp dụng nghiên cứu đề tài:
Căn cứ ào ục đích của đề tài, t i chọn đ i t n kh ch thể
ụn
n hiên cứu đề tài là 21 trẻ ớ Lá K61 Tr ờn Mẫu i o Tân Hi .
HẦ HAI
GI I

T VẤN ĐỀ

I. THỰC TRANG ĐỀ TÀI

1. Cơ sở lý luận của đề tài:
‘‘Trong cuộc sống không có món quà tinh thần nào quí giá bằng sự khoan
dung, sự quan tâm đáp đền ai đó bằng cách tặng một điều gì từ chính bản thân
mình. Nếu biết quên mình ai cũng có cơ hội để sống vì người khác”.
Tron xã h i c n n hi ho hi n đ i ho hi n na , cùn ới nhị đậ
h i h của cu c s n , con n ời cũn bận r n hơn, ấ


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

ẹ đều kh n c đặc u ền chi h i à h n ch hành i của chún , ì ậ i c
ụn c c bi n h
i o ục hù h
ới ục tiêu i n
đòi hỏi h i c
sự inh ho t à ề
ẻo hù h
ới kh năn cũn nh hứn thú của trẻ. D ới
c nhìn của nhà tâ ý học trẻ e thì trẻ tuổi ên 3 bắt đ u hình thành
t o i
đ n cơ của hành i an tính đ o đức xã h i, thể hi n ở sự uan tâ của trẻ
đ i ới nhữn n ời xun uanh, đ i ới b n bè. Tron điều ki n c sự i o ục
đún đắn thì o i đ n cơ nà sẽ đ c h t triển nh ở c c iai đo n sau. Đ à
c t õi tron nền t n đ o đức của nhân c ch con n ời t ơn ai.
Tu nhiên trên thực t trẻ 5 tuổi đã bi t chia sẻ nh n kh n h i úc nào
chún cũn thể hi n sự c
th n à nh ờn nhịn, ở ớ học
non hi n
t n c c bé tranh iành đồ chơi, đ nh b n ẫn th ờn xu ên x ra à rất
nhiều bậc hụ hu nh h i than hiền ì bé nhà ình h u , ích kỉ u úc nào
cũn bắt ọi n ời h i à theo ý ình.
Vậ à th nào để c thể định h ớn à i o ục c c bé bi t êu th ơn ,
đoàn k t, uan tâ , chia sẻ ới b n bè à n ời thân? Để tr ời câu hỏi nà , t i
u n à
ò, ứn ụn c c bi n h , hình thức, tổ chức c c ho t đ n iú

n học tậ , hoà đồn ới b n bè.
hụ hu nh ớ t i rất uan tâ đ n con em mình, u n ủn h nhi t tình
c c ho t đ n , hon trào của tr ờn ớ . K t h
ới i o iên để chă s c
i o ục trẻ đ t k t u t t nhất.
b. Khó khăn:
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 8


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

* Về phía trẻ
M t s trẻ tron ớ
n đ u tiên đ n tr ờn nên ch a c nền n học
tậ . Tu cùn
t đ tuổi nh n kh năn hoà nhậ kh n đồn đều. M t s
bé còn nhút nh t, thụ đ n ,
t ài bé đi học ch a đều o sức khoẻ hoặc h n
ch ề thể chất. M t s bé i u hi u đ n , ha chọc hẹo b n bè.
Hơn nữa tâ ý trẻ ẫu i o còn ch a ổn định. Lên 5 tuổi ý thức ề b n
ngã (c i t i) của c c bé cũn đã xuất hình thành, trẻ bi t hân bi t
t c ch rõ
ràn iữa b n thân à nhữn n ời xun uanh. Kh năn hân bi t ề nhận
thức ề nhữn iới h n của u ền sở hữu ở
t s ch u của ớ t i còn ké .
Trẻ chỉ bi t ích i của b n thân à kh n để ý đ n u ền i của nhữn n ời

33,3
14
66.7
8
38,1
13
61,9

Trẻ bi t x n h ễ hé , ịch sự
Trẻ bi t c ơn, xin ỗi
Bi t uan tâ , iú đở ba ẹ, b n bè, c
3
7
33,3
14
66,7
giáo
Bi t chia sẽ niề
ui, đ n iên khi b n
4
6
28,6
15
71,4
buồn.
5
Bi t nh ờn nhịn, rủ b n cùn chơi
8
38,1
13

chia sẻ ới b n bè à ọi n ời xun uanh n i riên à
t tron nhữn nhi
ụ uan trọn tron u trình hình thành à h t triển toàn i n nhân c ch trẻ.
Từ thực t trên t i đã bàn b c, chia sẻ ới i o iên cùn ớ nhằ th n
nhất ề h ơn h
à
t s kinh n hi
khi thực hi n ch ơn trình chă
s c i o ục trẻ ẫu i o 5-6 tuổi tron nă học 2015-2016.
II. NỘI D NG CÔNG VIỆC CẦN GI I
T
Tron thực t ở tr ờn
non i c
trẻ
t s kỹ năn s n nh
bi t uan tâ , chia sẻ thực sự ch a đ c chú trọn h n ớn chỉ tích h n i
dung này trong ho t đ n kể chu n, thơ ( ới nhữn câu chu n bài thơ c n i
un hù h ) hoặc xử í
t ài tình hu n x ra khi trẻ tranh iành đồ chơi,
đ nh b n.
u ên nhân chủ u của thực tr n nà à o i o iên ch a thấ đ c
i c
trẻ bi t uan tâ chia sẻ sẽ
h n uan trọn tron i o ục hình
thành nhân c ch trẻ, hơn nữa i c
trẻ bi t uan tâ chia sẻ, kh n c nhiều
tài i u để tha kh o đòi hỏi i o iên h i ành nhiều thời ian c n sức để
n hiên cứu tì ra c c bi n h
hù h
à h i c sự h i h đồn b iữa

- Tạo cơ hội cho trẻ chia sẻ đồ chơi hay món ăn mà trẻ ưa thích với bạn
bè.
- Lắng nghe trẻ, giúp trẻ bày tỏ thái độ
- Dạy trẻ cách giải quyết vấn đề
- Tôn trọng đồ đạc của trẻ
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 10


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

D trẻ ở ọi úc ọi úc ọi nơi, tận ụn
ọi tình hu n à ho t đ n
c thể tích h
2. Tạo môi trường lớp học thân thiện cởi mở để thu hút trẻ

M i tr ờn thân thi n à thẩ
ĩ sẽ â hứn thú cho trẻ à b n thân
i o iên
h n hình thành à nân cao
i uan h thân thi n, tự tin iữa
i o iên ới trẻ à iữa trẻ ới trẻ. hận thức đ c điều đ t i đã trao đổi à
cùn th n nhất ới i o iên tron ớ ề k ho ch, bi n h tran trí xắ x
t o
i tr ờn , c c c ho t đ n tron ớ hù h
ới i n tích ớ cũn nh
c c đồ ùn đồ chơi tron ớ hù h

i uan h thân thi n iữa trẻ ơí trẻ khi chơi.

t i đa c c s n
để tran trí c c
ình đã à nên
ua n ời b n
n ua đ t o

Ảnh bé chăm sóc cây
Trẻ ớ t i đa h n nhà ở khu ân c nên ít c ị ti xúc tì hiểu kh
h thiên nhiên, chính ì ậ chún t i đã t o cho c c bé
t c thiên nhiên
xanh ới rất nhiều n u ên ật i u ở iú c c bé đ c thực hành kĩ năn ieo
h t chă s c câ , ua đ i o ục cho c c bé tình êu thiên nhiên, bi t uan tâ
b o
i tr ờn à đặc bi t ua ho t đ n nà c c bé học đ c kỹ năn chia
sẻ ới b n bè, bi t trân trọn thành u ao đ n của ình à của b n

Ảnh bé nhặt lá khô
Kh n chỉ t o
i tr ờn thân thi n cho trẻ ho t đ n , iao ti , chún
t i còn th n nhất an đ n cho trẻ
t kh n khí ớ học thật ấ
tràn n ậ
êu th ơn , c i o cũn i n nh
t n ời b n ớn để trẻ c thể an tâ chia
sẻ nhữn thắc ắc, băn khoăn cũn nh nhữn ‘ bức xúc” rất trẻ con của ình.
C c nhà i o ục cho rằn , trẻ học nhanh nhất từ bắt ch ớc, th nên n u
u n
bé thành n ời bi t uan tâ chia sẻ thì cô giáo và cha ẹ h i à

th n iữa trẻ ới nhữn n ời
xun uanh. Tất c nhữn điều nà t c đ n
t c ch tích cực ên trẻ, à cho
trẻ c thấ hứn thú u n đ n tr ờn , u n iao ti
ới c , b n bè à u n
học.
Ví dụ:
*Trò chơi 1 “ Ném bóng làm quen”
(Trò chơi nà sử ụn đ u nă học à c c buổi iao u ới c c b n ớ
khác)
1. Mục đích: T o cho trẻ cơ h i nhớ tên của nhau
t c ch tự nhiên, h t
triển sự chú ý của trẻ đ n c c ho t đ n tậ thể
2. Chuẩn bị: hòn r n
M t tr i b n cao su nhẹ nhiều àu
3. Tiến hành: C à trẻ n ồi thành òn tròn.Tr ớc tiên c i o n i tên
của ình (chào c c b n t i tên à Tu t) sau đ né b n cho
t trẻ bất kỳ .
Trẻ nhận đ c b n từ c i o sẽ n i tên ình. Cứ nh ậ cho đ n khi tất c
các trẻ nhớ tên nhau.

Bé chơi ném bóng làm quen
*Trò chơi 2 : Tôi muốn..... như bạn
1.Mục đích: h t triển sự chú ý của trẻ đ n nhữn nét đẹ ha tính c ch
t t của n ời kh c. h t triển ý thức an c
xúc tích cực đ n cho n ời
khác
2. Chuẩn bị: hòn r n
Sáng kiến kinh nghiệm



Trò chơi sóng biển
*Trò chơi 4: Đứng trên chiếc lá
1. Mục đích: h t triển kĩ năn h t c để i i u t ấn đề. h t triển
tính s n t o
2. Chuẩn bị: D n iấ ụn thành nhiều chi c ớn.
3.Tiền hành: Cô i o đặt trên sàn
t chi c
ớn à êu c u trẻ cùn
đứn ên. Sau đ c sẽ ấ bớt
t h n của chi c và 4 trẻ h i tì c ch ồn
nhau vào đứn ừa tron h n còn i của chi c , chi c đ c ấ bớt n, c
i o c thể i ý để trẻ tì c ch kh ng ai bị o i ra nh : cõn nhau, đứn
t
chân.
C c nh
n
t chơi hoặc chơi ở c c c sau khi k t thúc trò chơi, c
giáo so sánh các chi c đã bị ấ xem lá nào c i n tích nhỏ nhất, đ i nào
cùn nhau đứn trên chi c nhỏ nhất à thắn cu c.

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 14


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết


trẻ t
àu, tran trí bức chân un bà à ẹ của ình,
à b u thi chúc ừn , iú trẻ thể hi n i c
xúc, ời chúc của trẻ ành
cho bà à ẹ. Cùn trẻ tran trí thi
ời bà à ẹ ới ời đề từ ấn t n : ‘‘Để
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 15


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

được yêu thương và hiểu các con nhiều hơn kính mời bà và mẹ bé tới dự ngày
hội 20/10 do lớp Lá K61 tổ chức ”
C c bé đ c ‘‘bí ật” tậ u n nhữn bài h t, bài thơ ha ề bà à ẹ.
Kh n thể iêu t h t c xúc của c c bé úc ấ , niề
ui niề tự hào ấ nh
trên nhữn khu n ặt n â thơ. D ờn nh c c bé cũn hiểu ình đan à
t i c t t, ý n hĩa ành tặn cho nhữn n ời thân êu.
Chún t i cũn chọn chủ đề ề bà à ẹ ới ời đề từ ấn t n trên h n
sân khấu của ớ : ‘‘Con yêu bà yêu mẹ nhất trên đời”.
à h
ấ , iữa n ậ
tràn b n à hoa nhữn thiên th n nhỏ của ớ t i x hàn hai bên cửa ớ chào
đ n c c bà à ẹ. Vào ch ơn trình c c bé ên h t úa nhữn bài thật ha à ý
n hĩa ề bà à ẹ, thật bất n ờ à ui khi bà à ẹ đ c ời tha
ia trò chơi

thời thơ ấu à còn à th nào để hình thành tình b n tích cực ới c c b n đồn
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 16


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

tran ứa của ình. Là c i o nhữn n ời n ũi trẻ nhất, c
t s c ch để
chún ta c thể iú c c bé êu của ình c đ c tình b n tích cực, bi t êu
th ơn chia sẻ ới b n bè.
Bên c nh i c khu n khích trẻ chơi thân i đoàn k t ới c c b n tron
ớ , chún t i th ờn xu ên tổ chức c c ho t đ n êu c u trẻ thể hi n c xúc,
sự uan tâ chia sẻ à h t c ới nhau nh tổ chức sinh nhật th n , iao u
iữa c c ớ , tổ chức đ n thă b n
, h t đ n thi đua “đ i b n t t” để trẻ tự
học hỏi nhữn u điể của b n à h t hu th
nh của ình.
Đặc bi t n à 8/3 nă na để iú trẻ bi t êu th ơn chia sẻ à thể hi n
tình c
ới c c b n của ình. Chúng t i đã h i h cùn c c iáo viên trong
kh i tổ chức ho t đ n iao u cho trẻ với chủ đề ‘‘Hoa tình b n” tron ti n
nh c r n ràn từn bé trai tự tin ắt
t n ời b n i ra cúi chào kh n i .
i n nh
t cu c thi sắc đẹ c c bé i cũn đ c c c c iới thi u tên, sở
thích à c năn khi u riên nữa, rồi c c bé đ c n he c c b n trai h t tặn

Trang 17


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

hỏi thă
à iới thi u c c c chơi ới, đồ chơi đẹ
àc cc àc ớ
ới
làm. Rồi ớ t i đ n nhận
t b n ới chu ển đ n th à c c bé i bắt chu n
n a ới b n ới; nào hỏi tên của b n, hỏi b n học ở đâu ình sẽ ẫn b n đi
ẹ cặ , é , nào chỉ b n chổ
sinh, rủ b n chơi đồ chơi, ắt b n đi tậ thể
ục, chỉ b n chổ sắ n
i,.... Thật đ n êu à sao.
6. Dạy trẻ biết yêu thương quan tâm đến những người lao động
Kh n chỉ
trẻ bi t êu th ơn nhữn n ời thân tron ia đình, c
i o à b n bè chún t i u n
c c con òn bi t ơn, bi t êu uí nhữn
n ời ao đ n xun uanh bé nh b c b o , b c à
ờn, b c đ u b , b c
lao công...
C
t thực t buồn à đ u nă học khi chún t i hỏi trẻ tên c c c b c
tron tr ờn h u nh trẻ chỉ nhớ tên c c c i o bé đã từn học ua, khi hỏi tên
b c b o trẻ kh n thể n i đ c...chún t i đã trò chu n rất nhiều ới c c bé,

th ơn ấ chắc chắn sẽ đi theo b c su t cu c đời à
ơi đi nhữn nhọc nhằn
ất , à cho b c thấ êu c n i c hơn, tự hào ì ình đã đ c êu th ơn
kính trọn , còn ới c c bé của ớ t i kh n chỉ à nhữn ời n i êu th ơn , c c
bé thật sự trân trọn nhữn i c à của c c b c, ỗi n chún t i cho c c bé
xu n sân tr ờn thấ b c Dự là các bé reo ên chào à ch ùa đ n ríu rít
chu n trò ới b c à iú b c nhặt bỏ ào thùn . Thật h nh húc khi chứn
ki n iâ hút đ , tron òn chún t i cũn trào ên c xúc êu th ơn .
7. uan tâm tới trẻ cá biệt
Đa s trẻ ớ t i à trẻ trai ì ậ c c ch u rất hi u đ n th ờn kh n tậ
trun à thích trêu đùa c c b n, thậ chí còn chọc hẹo, đ nh b n. Để thu hút sự
chú ý của c c ch u, tr ớc tiên chún t i tì hiểu on
u n sở thích của c c bé
à cùn bé đề ra nhữn ui định chun của ớ nh : ‘‘Không nói to, đoàn kết
với các bạn, nhường đồ chơi cho bạn” ào thứ hai hàn tu n. Đ n cu i tu n
chún t i tậ trun trẻ i cho trẻ tự nhận xét xe
ình đã thực hi n t t n i ui
ch a. Bé nào c ti n b sẽ đ c ắn
t n i sao trên tr n, đ c c hi tên ở
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 18


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

b n àn bé n oan ở cửa ớ , còn nhữn bé ch a thực hi n t t n i ui thì ẫn
h i hấn đấu bao iờ n oan ới đ c th ởn . Chính ì ậ , n i sao đ c n

ứn nhẹ à bé kh n đ t đ c on
u n à bé c thể ua san cắn hoặc cào
b n. Chún t i chia nhau ra uan s t à ở bên ch u ọi ho t đ n c thể, n u
thấ ch u c biểu hi n tăn đ n thì i n c ta ch u à nhìn ào ắt ch u
và nói ‘‘Khoa th ơn b n, Khoa kh n đ c đ nh b n, kh n à b n buồn
nhé’’. Đồn thời chún t i cũn i i thích cho c c bé kh c hiểu à chia sẻ ới
b n, kh n kh chịu khi b n đ n n: ‘‘B n Khoa rất êu uí c c con nh n b n
ấ ha uên, n u b n nhỡ ta à c c con đau thì c c con nhắc ới b n à
‘‘Khoa h i êu th ơn c c b n” để b n kh n trêu c c con nữa nhé! Sau
t
thời ian kiên trì cùn ới sự chia sẻ của c c bé tron ớ chún t i đã iú bé
hòa nhậ ui chơi chan hòa cùn c c b n. Bâ iờ ỗi khi kh n kiể so t
đ c hành i bé i tự n i ‘‘ Khoa th ơn b n” à chơi ới c c b n, c c bé kh c
cũn kh n h n ứn ới Khoa nữa à còn chơi ui ẻ cùn bé.
8. Giáo dục trẻ biết quan tâm chia sẻ trên hoạt động học
hữn n i un tích h rên ớ đ i khi còn ua oa ch a c t c ụn
khơi i c
xúc à kích thích on
u n đ c thực hi n ở trẻ. Chính ì ậ
t i đã n hiên cứu tài i u à thi t k
t s ho t đ n nhằ
trẻ bi t uan
tâ chia sẻ hơn.

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 19


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

- Cho trẻ chia sẻ c xúc ề nhữn ì ình t ởn t n :
- Con nhìn thấ ì? Con thích nhất điều ì? Con c thấ nh th nào?
Hoạt động 3: Chia sẻ:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi chia sẻ Đổi đồ chơi cho b n
Cách chơi: Mỗi trẻ c
t h đựn nhiều đồ chơi (cùn o i o trẻ
chọn) . Trẻ c h ở ta à cùn c c b n h t
t bài, khi c hi u nh ‘đổi đồ
chơi’thì ỗi trẻ sẽ tì
t b n à để
t
n đò chơi ào h của b n ấ . Cứ
nh ậ sau 5 n chơi b n nào đổi đ c nhiều
n đồ chơi nhất à n ời chi n
thắn
- Con thích c nhiều o i đồ chơi ha chỉ
t o i đồ chơi?
- C nhiều đồ chơi nh ậ con c thấ nh th nào?
ửi đ n trẻ th n đi : Nếu con chia sẻ với bạn những món đồ chơi con
yêu thích và bạn cũng vậy thì chúng ta sẽ vui hơn vì có nhiều đồ chơi mới và có
thêm những người bạn chơi thân thiết.
Sau đ cho trẻ cùn b n chơi ới nhữn
n đồ chơi ới

Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 20


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

ia ho t đ n chia sẻ: Tặng quà bạn gấu
- Mỗi trẻ sẽ ẽ
t
n uà tặn b n ấu, sau đ ên iới thi u
n uà
của ình, tậ n i ời chia sẻ: T i êu b n, t i tặn b n, t i chúc b n ui.
Gửi đến trẻ thông điệp: Mỗi
t
n uà của chún
ình ù nhỏ th i
nh n cũn iú
an i niề
ui cho c c b n c hoàn c nh kh khăn.
Hoạt động 3:
Đề tài: Bông hoa hiếu thảo (Ti n hành tron 25-30 phút)
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 21


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

1. Mục đích êu c u
- Trẻ c
nhận đ c tình c
hi u th o của n ời con đ i ới n ời ẹ
th n ua câu chu n “ B n hoa cúc trắn ”.
- Trẻ hiểu n i un câu chu n à thể hi n tình c khi kể i câu chu n

ới n ời ẹ.
- Cô và trẻ cùn kể i câu chu n theo tranh inh họa.
- C à trẻ cùn tha
ia trò chơi “chi c h bí ẩn”.
- Mời ch u kh
h chi c h
à tr ời c c câu hỏi hía sau bức tranh.
- Giáo ục trẻ bi t êu th ơn , bi t hi u th o, chă s c cha ẹ khi bị
.
Bi t ao đ ng giúp đở cha ẹ nhữn c n i c tù theo sức của ình.
* Hoạt động 3: Món quà tặng mẹ
“C n cha nh núi th i sơn
hĩa ẹ nh n ớc tron n uồn ch ra
M t òn thờ ẹ kính cha
Cho tròn chữ hi u ới à đ o con”
Sáng kiến kinh nghiệm

Trang 22


Trường Mẫu Giáo Tân Hiệp

GV: Lê Thị Ái Tuyết

- C n ao của cha ẹ rất à to ớn ậ chún ta h i bi t kính trọn , nhớ
ơn à u n hi u th o ân ời cha ẹ. Để thể hi n tấ òn hi u th o đ i ới cha
ẹ, ớ mình hã à thật nhiều hoa cúc trắn
an ề tặn cho cha ẹ à ới
on ớc rằn cha ẹ s n âu, s n
ãi ới chún

ki n n ũi ới c c c i o từ đ t o s i â iên k t iữa ia đình à nhà
tr ờn , iú trẻ đ c s n tron
t
i tr ờn i o ục t t, ua đ còn
cho trẻ bài học c n h i c
i uan h tích cực ới nhữn n ời xun uanh.
X c định đ c t
uan trọn của
i uan h iữa hụ hu nh à nhà
tr ờn n a từ đ u nă học khi ới đ n trẻ ào ớ chún t i u n ti xúc hụ
hu nh ới
t th i đ tích cực thân thi n à chia sẻ, trao đổi cụ thể ới hụ
hu nh ề ch đ sinh ho t của trẻ ở tr ờn , nắ bắt kị thời nhữn th n tin ề
đặc điể tâ ý tính c ch của c nhân trẻ, ời hụ hu nh ào ớ à
uen ới
t s sinh ho t của c c con, chơi ới con à c thể cho con an đồ chơi êu
thích đ n ớ tr nh sự hụt hẩn ban đ u.
Bên c nh đ chún t i cũn iên c th ờn xu ên ới ia đình trẻ ( ua
trao đổi trực ti , b n b
ẹ c n bi t, b n tu ên tru ền, đi n tho i) để tì
hiểu sinh ho t của trẻ ở ia đình, th n tin cho cha ẹ bi t tình hình của trẻ ở
ớ , nhữn tha đổi của trẻ để kị thời c bi n h
i o ục hù h . Trong
buổi họ đ u nă chún t i đã t o cho hụ hu nh
t bất n ờ thú ị, đ
kh n h i
t buổi họ
ới nhữn ăn b n à êu c u nh
th ờn
à à

n i sao, ặt n chuẩn bị cho n à t t trun thu, ẹ của bé Quang Huy đã xin
n hỉ à để đ n ớ thổi à k t b n tran trí sân khấu. Còn rất nhiều, rất nhiều
c c ho t đ n kh c nữa, tron
ỗi b ớc tr ởn thành của trẻ, trong ỗi thành
c n của ớ đều chứa đựn tình êu th ơn , sự uan tâ chia sẻ của tất c c c
bậc hụ hu nh.
oài ra ớ t i cũn thành ậ ‘‘hò th cha ẹ” ở n oài hành an
tr ớc cửa ớ để hụ hu nh
ý ới i o iên nhữn ấn đề nh c
kh n
ti n trao đổi trực ti , khi c ý ki n
ý t i đều trao đổi th o uận nh
cùn
đồn n hi tì ra nhữn h ơn h
i i u t t t nhất, n u à th
ý hê
bình thì chún t i sẽ ặ trực ti
hụ hu nh à ti thu ý ki n
t c ch c u thị
à ậ tức sửa sai.
Trẻ e ứa tuổi ẫu i o cơ thể ẫn còn non u à cũn rất hi u đ n
nên các bé th ờn ha
à c thể bị n ã ẫn đ n tổn th ơn cơ thể. Với ỗi
tr ờn h trẻ bị
, bị chấn th ơn ài n à h i đi i n chún t i đều cùn
ới ban hụ hu nh ớ đ n tận nhà hỏi thă đ n iên tinh th n cha ẹ à c c
bé. hữn i c à nà tu nhỏ nh n cũn để i tron òn c c hụ hu nh
nhữn tình c t t đẹ ,
h n thắt chặt s i â tình c
iữa hụ hu nh à

GV: Lê Thị Ái Tuyết

tâ chia sẻ ới c i o à b n bè, n ời thân. Thật sự ới c c bé “mỗi ngày đến
trường là một ngày vui”
Sau đâ à tỉ kh o s t ở trẻ ào th n 04/2016 khi
ụn thực hi n đề
tài so ới đ u nă học đã t k t u nh sau.
Bảng khảo sát trên trẻ so với đầu năm học
STT

Nội dung tiêu chí khảo sát

1

Trẻ bi t x n h
sự

2

Trẻ bi t c

3
4
5
6
7

ễ hé , ịch

ơn, xin ỗi


Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đ u nă
Tháng 4/2016

Đạt
Số
Tỷ lệ
lượng %

7
18
8
19
7
18
6
19
8
19
7
20
8
19


14
1
13
2

66,7
14,3
61,9
9,5
66,7
14,3
71,4
9,5
61,9
9,5
66,7
4,8
61,9
9,5

2. Đối với phụ huynh:
C c bậc hụ hu nh hiểu ề t
uan trọn à c nhữn nhận xét tích cực
hơn ề i o ục trẻ bi t uan tâ , chia sẽ ới b n bè à ọi n ời xun uanh
hơn đ i ới con trẻ từ khi còn nhỏ. Đồn thời uan tâ hơn đ n i c k t h
chặt chẻ ới nhà tr ờn nhằ thực hi n c n t c chă s c, i o ục trẻ t t hơn
tron thời ian ti theo.
h n hình thành cho trẻ nhữn cơ sở đ u tiên của
nhân c ch con n ời ới xã h i chủ n hĩa Vi t a
3. Đối với cô: