Ngày soạn: 13/10/2007 Tiết:5
Chủ đề hoạt động tháng 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG 1
DIỄN ĐÀN THANH NIÊN “VẺ ĐẸP TRONG TÌNG BẠN VÀ TÌNH YÊU”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
- Hiểu được vẻ đẹp của tình bạn, tình yêu trong sáng, lành mạnh ở lứa tuổi vò thành niên và ý
nghóa quan trọng của những tình cảm đó trong việc hình thành nhân cách của các em .
- Hiểu thanh niên học sinh có quyền được bày tỏ và bảo vệ quan điểm của mình về tình bạn, tình
yêu và trong quan hệ gia đình.
- Biết cách giao tiếp có văn hoá và cùng hợp tác xây dựng mối quan hệ tốt đẹp bình đẳng trong
tình bạn, tình yêu.
- Xác đònh rõ trách nhiệm của bản thân trong gia đình .có thái độ đúng đắng trong việc xây dựng
tình bạn, tình yêu đẹp đẽ, trong sáng và bình đẳng
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG.
Tổ chức diện đàn để thanh niên học sinh có cơ hội được cung cấp kiến thức và bày tỏ tỏ ý kiến
về 4 nội dung sau:
- Giới tính và vẻ đẹp trong tình bạn, tình yêu của tuổi vò thành niên.
- Làm thế nào để xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp trong sáng và bình đẳng
- Quyền và trách nhiệm của người thanh niên học sinh trong việc xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp
- Quyền và trách nhiệm của người thanh niên học sinh trong việc xây dựng gia đình văn hoá.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
Đònh hướng nội dung hoạt động diễn đàn cho thanh niên học sinh, hướng dẫn cho các em sưu tầm
tìm hiểu các tài liệu liên quan.
+Trò chuyện về giới tính .tình yêu và sức khoẻ, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 1997
+Cẩm nang giáo dục kó năng sống và sức khoẻ sinh sản vò thành niên NXB Thanh Niên, Hà Nội,
2003.
+Cửa sổ tình yêu với bạn trẻ, NXB Thanh Niên, Hà Nội, 2006
+p dụng Quyền trẻ em vào nhà trường, NXB Chính trò quố gia, Hà Nội, 2004
+Công ước liên hiệp quốc về quyền trẻ em

Người điều khiển kết luận từng nội dung về chủ đề đang thảo luận trên cơ sở thống nhất ý kiếncủa
các bạn trước khi chuyển qia nội dung của chủ đề khác.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- GVCN phát biểu nhận xét, đánh giá tiết NK.
- Cho một số câu hỏi về nhà để làm sáng tỏ vẻ đẹp về tình bạn, tình yêu của thanh niên học sinh.
- Kết thúc tiết học.
Ngày soạn: 13/10/2007 Tiết:6
Chủ đề hoạt động tháng 10
THANH NIÊN VỚI TÌNH BẠN, TÌNH YÊU VÀ GIA ĐÌNH
HOẠT ĐỘNG 2
THI VĂN “NGHỆ HÁT VỀ TUỔI 17”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
- Nhận thức sâu sắc vè vẻ đẹp hồn nhiên, trong sáng của tình bạn, tình yêu tuổi học trò. Biét xây
dựng tình cảm gắn bó giưũa những người bạn.
Biết cách tổ chức và điều khiển một chương trình hội diẽn văn nghệ ở cấp chi đoàn.
- Có thái độ tích cực tham gia các hạt đông tập thể.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
- Ca ngợi vẻ đẹp thần tiên của tuổi học trò
- Ca ngợi tình cảm gắn bó của học sinh với thầy cô giáo và mái trường là nơi gieo trồng tri thức,
ươm mầm, động viên khích lệ nâng cánh cho những ước mơ xa.
- Ca ngợi tình cảm bạn bè, trong sáng vô tư, chân thành tuổi 17, những cảm xúc tình yêu đầu đời
rất dáng trân trọng.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Cùng hs xây dựng chương trình cho buổi hội diễn văn nghệ
- Họp với cán bộ lớp nêu rõ mục đích, yêu cầu của hoạt động.
- Phổ biễn các chủ đề, các thể loại chính ở phần nội dung hoạt động.
- Giao cho BCH chi đoàn phát động phong trào thi đua hướng về hoạt động hát vềtuổi 17.
- Cùng cán bộ lớp và BCH chi đoàn lựa chọn hình thức tổ chức hội diễn văn nghệ phù hợp với
điều kiện của lớp.

-Hiểu được ý nghóa của tình bạn, tình yêu trong cuộc sống trong gia đình và xã hội. Hiểu thanh
niên học sinh có quyền được tư vấn về tâm lý, tình cảm và các vấn đề liên quan đến sự phát triển lứa
tuổi, phát triển nhân cách, có quyền đảm bảo bí mật về các thông tin cần tư vấn.
-Có khả năng vận dụng những thông tin được tư vấn để xử lí các tình huống trong quan hệ hằêng
ngày, nhằm phòng tránh có hiệu quả các vấn đề gây ảnh hưởng xấu đến sự phát triển tâm sinh lí vò
thành niên
-Cởi mở, lắng nghe và mạnh dạn trao đổi với các chuyên gia tư vấn. Tích cực tự điều chỉnh thái
độ và hành vi của mình sao cho có trách nhiệm hơn đối với các hoạt động có liên quan đến giới tính và
sức khoẻ sinh sản nhằm xây dựng tình bạn, tình yêu đẹp, trong sáng.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Tư vấn về tâm lí, tình cảm vò thành niên liên quan đến tình yêu, đến quyền của các em được
bảo vệ, không bò xâm hại và lạm dụng tình dục.
2. Tư vấn về quyền được tìm hiểu, giúp đỡ và được cung cấp kiến thức, thong tin về bình đẳng
giơi, sức khoẻ sinh sản và những vấn đề tâm lý liên quan đến sự phát triển của vò thành niên.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:
- Cùng học sinh xây dựng kế hoạch và chuẩn bò cho hoạt động tư vấn.
- Họp với cán bộ lớp nêu rõ mục đích, yêu cầu của hoạt động.
- Đònh hướng và cung cấp cho học sinh những nội dung cần được tư vấn.
- Có thể gợi ý một số câu hỏi và một số tình huống tư vấn như sau:
a. Tư vấn về tâm lý, tình cảm vò thành niên liên quan đến tình tình yêuêu và quyền được bảo vệ
của các em khỏi sự xâm hại, lạm dụng tình dục:
+ Tình yêu là gì? Xin cho biết tình yêu được biểu hiện như thế nào? Và nó diễn ra như thế nào?
+ Tại sao có khái niệm “ Mối tình đầu” ? Như vậy là phải có mối tình thứ hai, thứ ba? Em nghe
nói phần lớn mối tình đầu đều tan vỡ. Xin cho biết vì sao?
+ Em chơi rất thân với một bạn trai cùng lớp. Hiện bạn đó đang giận nhau với bạn gái của mình
và có lẽ dẫn đến chia tay. Bạn ấy rất đau khổ và hỏi ý kiến em, mong em cho lời khuyên về chuyện
của bạn ấy. Em phải nói gì khi mà em cũng rất có tình cảm với bạn ấy? …
+ Một bạn thân của anh trai em nói rằng rất yêu em và thường xuyên đón em ở cổng trường để
đưa về nhà hoặc rủ đi chơi. Em không thích nhưng lại nể anh. Em phải làm thế nào xin cho một lời

hay và đánh dấu, để riêng).
-Lựa chọn câu hỏi có tính đại diện và phù hợp với chủ đề để được tư vấn.
-Khuyến khích các em học sinh cùng trao đổi.
Lưu ý: Đây là quảtình đối ththoại có tính tương tác nên học sinhvà nhà tư vấn đều là chủ thể của
quá trình tư vấn. Do vậy, trước hết nêu lần lượt các câu hỏivà khuyến khích học sinh tham gia trả lời để
cùng tìm cách giải quyết vấn đề, trong đó nhà tư vấn không trả lời họ mà chỉ gợi ý các khía cạnh để
hướng các em tìm đến các giải pháp hợp lý cho từng vấn đề.
-Trong trường hợp học sinh còn nhút nhát, e ngại.đưa ra ít câu hỏi thì nhà tư vấn có thể sử dụng
một số câu hỏi tình huống đã chủng bò.
Nhà tư vấn lắng nghe sàng lọc lựa chọn những ý hay tổng hợp lại để đưa ra lời bình và kết luận.
2. Phương pháp tổ chức tư vấn.
- Tư vấn về giới tính, tình yêu, tình dục … là vấn đề nhạy cảm và tế nhò đối với học sinh lớp 11.
Do đó tư vấn có hiệu quả, nhà tư vấn phải chuẩn bò sẵn các hộp thư “Tâm tình” dán xung quanh lớp.
- Trong quá trình tư vấn cần sử dụng linh hoạt các hình thức tư vấn khác nhau và phương tiện hỗ
trợ để khích lệ hs bày tỏ những thắc mắc, những suy nghó thầm kín của các em.
- Sử dụng câu hỏi gợi ý ở phần chuẩn bò phù hợp với các hình thức tư vấn để khích lệ sự cởi mở ,
chia sẻ những tâm sự thầm kín của học sinh.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- GVCN phát biểu nhận xét, đánh giá tiết NK.
- Người dẫn chương trình cảm ơn GVCN, đại biểu rồi tuyên bố bế mạc.