Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

PHỤ LỤC II:
PHIẾU MIÊU TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI
1. Tên hồ sơ:
CHƢƠNG III – VIỆT NAM TỪ NĂM 1945 ĐẾN NĂM 1954
Bài 17 – NƢỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA
TỪ NGÀY 2 – 9 – 1945 ĐẾN TRƢỚC NGÀY 19 – 12 – 1946

2. Mục tiêu bài học:
Học xong bài này, học sinh cần:
2.1. Kiến thức
- Biết được những thuận lợi và khó khăn của nước Việt Nam Dân chủ Cộng
hòa sau Cách mạng tháng Tám 1945.
- Nêu và phân tích được những biện pháp trước mắt và lâu dài của chính
quyền cách mạng trong việc giải quyết những khó khăn (về xây dựng chính
quyền non trẻ, diệt giặc đói, giặc dốt, tài chính và tàn dư của xã hội cũ để lại).
- Hiểu rõ những chủ trương, sách lược của Đảng và Chính phủ cách mạng
trong việc đối phó với quân Trung Hoa Dân quốc, bọn phản cách mạng và thực
dân Pháp từ sau ngày Cách mạng tháng Tám 1945 đến trước ngày 19/12/1946.
2.2. Kĩ năng
Rèn luyện kĩ năng phân tích, so sánh, nhận định, đánh giá các sự kiện, nhân
vật lịch sử liên,… quan đến tình hình Việt Nam ở năm đầu sau Cách mạng tháng
Tám 1945 (Ví dụ: Vì sao nói nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ngay khi mới ra
đời đã ở vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”?).
2.3. Thái độ, tƣ tƣởng
- Bồi dưỡng lòng yêu nước, tinh thần cách mạng, tự hào dân tộc, trung thành
và tin tưởng vào sự lãnh đạo tài tình của Đảng.
- Lên án những hành động phá hoại, xâm lược của kẻ thù, sự phản bội Tổ
quốc của bọn phản cách mạng.
1

khó khăn thử thách đó là gì mà thời kỳ này nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa
ngay khi mới ra đời đã ở vào tình thế “ngàn cân treo sợi tóc”?. Chính phủ nước
2


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

Việt Nam DCCH đã thi hành những chính sách như thế nào để vượt qua khó
khăn và bảo vệ chính quyền cách mạng? Hiệu quả của những chính sách ấy? Bài
học hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời các câu hỏi trên.
Chuẩn kiến thức

Hoạt động dạy – học của thầy,

(Kiến thức cần đạt)

trò

Tích hợp liên môn

I. Tình hình nƣớc ta Hoạt động 2: Phƣơng pháp dự
sau
tháng

Cách
Tám

mạng án
năm GV trình bày nêu vấn đề: Giống
như Lênin từng nhận định về nước

3


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

phản:
+ Phía Bắc có quân

khăn kinh tế, xã hội nước ta

lí lớp 12: Bài 2 – Vị trí

sau cách mạng tháng Tám?

địa lí, phạm vi lãnh thổ

Trung Hoa Dân quốc - Tổ 1: Khai thác kiến thức trong  Tích hợp kiến thức
và bọn tay sai, phản đoạn phim tư liệu về tình hình Giáo dục công dân: - Bài
động Việt Quốc, Việt nước ta sau cách mạng tháng Tám, 14 lớp 10: Công dân với
Cách âm mưu lật đổ sử dụng Lược đồ nước Việt Nam sự nghiệp xây dựng và bảo
chính

quyền

cách Dân chủ Cộng hòa năm đầu sau vệ tổ quốc: giáo dục lòng

mạng..

Cách mạng tháng Tám 1945 để căm thù giặc và các thế lực


hậu, nạn đói năm - Tổ 2: Khai thác kiến thức trong học – thơ về nạn đói năm
1945 chưa khắc phục đoạn phim tư liệu về nạn đói năm 1945.
được.
-

-

Công

nghiệp:

1945, các tranh ảnh liên quan để  Tích hợp kiến thức kỹ
thương trình bày về tình hình kinh tế, văn năng vẽ biểu đồ tròn Địa

đình

đốn, hóa, xã hội Việt Nam sau cách lý: Biểu đồ tỷ lệ học vấn

hàng hóa khan hiếm, mạng tháng Tám.
4

của người dân Việt Nam


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

giá cả đắt đỏ.
-

- GV: Từ các dẫn chứng và phân năm 1945.

làm chủ nên rất phấn HS: Tìm hiểu SGK và trả lời

14 lớp 10: Công dân với

khởi, gắn bó với chế GV: Nhận xét, trình bày bổ sung sự nghiệp xây dựng và bảo
độ.

và chốt ý (có 3 thuận lợi cơ bản). vệ tổ quốc: lòng kính yêu
Ở đây, GV cần nhấn mạnh đến yếu biết ơn đối với lãnh tụ vĩ
5


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

- Cách mạng có Đảng, tố có Đảng, đứng đầu là Chủ tịch đại Chủ tịch Hồ Chí Minh.
đứng đầu là Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng suốt lãnh đạo  Tích hợp kiến thức
Hồ Chí Minh lãnh nên nhân dân ta rất tin tưởng.

ngữ văn

đạo. Đây là thuận lợi Chính nhờ vào sự lãnh đạo tài tình

Diệu Bài “Ngọn quốc

cơ bản nhất.

kỳ”

của Đảng, phong trào đánh Pháp,



- Nhóm 1: Chính phủ nước Việt

1. Xây dựng chính Nam DCCH làm gì để củng cố xây
quyền cách mạng

dựng chính quyền cách mạng?
- Nhóm 2: Chính phủ nước Việt
Nam DCCH làm gì để giải quyết
nạn đói?
- Nhóm 3: Chính phủ nước Việt
Nam DCCH làm gì để giải quyết
nạn dốt?
- Nhóm 4: Chính phủ nước Việt

a. Chính trị

Nam DCCH làm gì để giải quyết
6


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

- Ngày 6/1/1946, tổ khó khăn tài chính?
chức Tổng tuyển cử HS: Tìm hiểu SGK và thảo luận,
trong cả nước bầu ra điền thông tin vào tờ hoạt động
Quốc hội khóa đầu nhóm
GV – HS: Hết thời gian, GV gọi

tiên.

b. Quân đội

các đoạn phim tư liệu nói về nhân

- T9/1945 Việt Nam

dân ta đi bầu cử ngày 6/1/1946,

giải phóng quân chấn

giải quyết nạn đói, nạn dốt, hình

chỉnh và đổi tên thành ảnh Quốc hội khóa I họp phiên đầu
Vệ quốc đoàn.

tiên ở Hà Nội,…

- T5/1946, Vệ quốc

Khi tổ chức dạy học các nội dung

đoàn đổi thành Quân

này, GV cần lưu ý nhấn mạnh cho

đội quốc gia Việt

HS 2 điểm sau:

Nam

gọi

cả

nước tàn dư của chế độ cũ để lại như nạn

“nhường cơm sẻ áo”, đói, nạn dốt, khó khăn về tài chính
lập “Hũ gạo cứu đói” trong bối cảnh nhân dân cả nước
cho dân,…

đang gặp nhiều khó khăn nhưng

- Biện pháp lâu dài: vẫn được đông đảo người dân ủng
Kêu gọi nhân dân hộ cho thấy các chủ trương, biện
“tăng gia sản xuất”, pháp trước mắt và lâu dài của
bãi bỏ các loại thuế vô Đảng, Chính phủ ta rất đúng đắn,
lí và giảm tô thuế cho sáng suốt. Việc thực hiện thành
nông dân, Chia lại công những biện pháp này đã
ruộng đất công bằng khẳng định uy tín của Đảng, Chính
dân chủ…

phủ được nâng cao và người dân sẽ

- Kết quả: Nạn đói còn tin tưởng hơn nữa vào các biện
được đẩy lùi, nhân pháp đối phó với giặc ngoại xâm.
dân phấn khởi và tin HS: Tập trung theo dõi phần trình
vào chính quyền cách bày của GV để hiểu rõ hơn, đồng
mạng.

thời đối chiếu với kết quả bài làm

dụng nội dung và
phương pháp giáo dục
mới.
4. Giải quyết khó
khăn về tài chính
- Biện pháp trước mắt:
Kêu gọi nhân dân
hưởng ứng phong trào
“Tuần lễ vàng”, “Quỹ
độc lập”.

 Kết quả: quyên
góp được 370kg vàng,
9


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

20 triệu đồng vào
“Quỹ độc lập”, 40
triệu đồng “Quỹ đảm
phụ quốc phòng”
- Biện pháp lâu dài:
Ngày

23/11/1946,

Quốc hội cho lưu
hành tiền Việt Nam
trong cả nước

Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

14


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

BIỂU ĐỒ TỶ LỆ HỌC VẤN DÂN
SỐ VIỆT NAM NĂM 1945

10
%
Mù chữ
Biết chữ

90
%

15


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

16


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

17


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

23


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

Tuần lễ vàng
24


Họ và tên: Nguyễn Hồng Nhung – Lịch sử - THPT Hoàng Cầu

25