MỤC LỤC
MỤC LỤC.................................................................................................................1
Phần Mở Đầu............................................................................................................1
1. Lý do chọn đề tài:...........................................................................................1
2. Mục tiêu nghiên cứu:......................................................................................2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu:....................................................................................2
4. Phạm vi nghiên cứu:.......................................................................................3
5. Phương pháp nghiên cứu:...............................................................................3
6. Ý nghĩa của đề tài:..........................................................................................3
7. Kết cấu của đề tài:..........................................................................................4
Chương I:..................................................................................................................5
Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên và công tác tuyển dụng
cán bộ, công chức trong các ...................................................................................5
cơ quan nhà nước.....................................................................................................5
1.1. Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên:...............................5
1.1.1. Địa chỉ liên hệ:.........................................................................................5
1.1.2. Lịch sử hình thành và phát triển của PGD&ĐT Than Uyên:...................5
1.1.3. Chức năng, nhiệm vụ của PGD&ĐT Than Uyên:...................................7
1.1.4. Chức năng, nhiệm vụ của bộ phận Tổ chức cán bộ PGD&ĐT Than
Uyên:................................................................................................................10
1.1.4. Sơ đồ cơ cấu tổ chức của PGD&ĐT Than Uyên:..................................12
1.1.5. Khái quát hoạt động quản trị nhân lực tại PGD&ĐT Than Uyên:.........13
1.1.5.1. Hoạch định nhân lực:..........................................................................13
1.1.5.2. Tuyển dụng nhân lực:..........................................................................13
1.1.5.3. Sắp xếp, bố trí nhân lực:......................................................................13
1.1.5.4. Đào tạo và phát triển:..........................................................................14
1.1.5.5. Đánh giá kết quả thực hiện công việc:................................................14
1.1.5.6. Thù lao lao động:.................................................................................14
1.2. Công tác tuyển dụng nhân lực trong các cơ quan nhà nước:....................15
1.2.1. Các khái niệm cơ bản về tuyển dụng nhân lực trong cơ quan nhà nước:
..........................................................................................................................15

2.4. Những bất cập tồn tại và nguyên nhân:.....................................................35
Chương III:.............................................................................................................38
Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác .......................................................38
tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên.......38
3.1. Giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại
PGD&ĐT Than Uyên:.....................................................................................38
3.1.1. Nhóm giải pháp về phía Nhà nước:........................................................38
3.1.2. Nhóm giải pháp về phía cơ quan PGD&ĐT Than Uyên:......................39
3.1.2.1. Thực hiện tốt công tác quy hoạch, kế hoạch hoá nguồn cán bộ, công
chức tạo tiền đề cho công tác tuyển dụng cán bộ, công chức:.........................39
3.1.2.2. Nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, công chức về công tác tuyển
dụng:.................................................................................................................40
3.1.2.3. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền và phổ biến trực tiếp về quá trình
tuyển dụng trong đội ngũ công chức làm việc tại PGD&ĐT Than Uyên cũng
như trong toàn nhân dân:..................................................................................40
3.1.2.4. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đối với hoạt động tuyển dụng:
..........................................................................................................................41
3.2. Một số khuyến nghị:..................................................................................41


Kết luận...................................................................................................................43
Danh mục tài liệu tham khảo................................................................................44


Phần Mở Đầu
1. Lý do chọn đề tài:
Chủ tịch Hồ Chí Minh với câu nói nổi tiếng: “Vì lợi ích 10 năm thì phải
trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người” thể hiện tư tưởng về con người
của Bác – một di sản vô giá cho chúng ta. Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Muốn việc
thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém”, “Cán bộ là cái gốc của mọi

buộc phải tuyển người mới gây lãng phí trong tuyển dụng nhân lực.
Xuất phát từ nhận thức của bản thân về công tác tuyển dụng nhân lực và tầm
quan trọng của nó, trong thời gian kiến tập tìm hiểu thực tế tại môi trường Phòng
Giáo dục và đào tạo Than Uyên, em đã chọn đề tài: “Hoàn thiện công tác tuyển
dụng nhân lực tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên – Lai Châu”, em
muốn đóng góp chút ít công sức của mình vào việc nghiên cứu thực trạng và tìm ra
giải pháp cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả công tác tuyển dụng cán bộ, công chức
tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên nói riêng, cũng như trong trong các cơ
quan hành chính nhà nước cấp huyện nói chung để hoàn thiện và nâng cao hơn nữa
trình độ chuyên môn cũng như phẩm chất chính trị của đội ngũ cán bộ, công chức.
2. Mục tiêu nghiên cứu:
Hiểu rõ được những lý luận về tuyển dụng và phát triển đội ngũ cán bộ, công
chức trong tổ chức.
Vận dụng những lý luận nghiên cứu được để tìm hiểu về thực trạng công tác
tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên – Lai
Châu.
Rút ra những hạn chế còn tồn tại trong công tác tuyển dụng cán bộ, công
chức, từ đó đề ra các giải pháp để cải thiện các tồn tại đó để hoàn thiện công tác
tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên – Lai
Châu.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu:
Tương ứng với mục tiêu trên, đề tài có những nhiệm vụ sau:
• Phân tích cơ sở lý luận về tuyển dụng đối với công chức trong cơ quan nhà
2


nước dựa trên các nguyên tắc, đối tượng và hình thức tuyển dụng.
• Phân tích thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo
dục và đào tạo Than Uyên – Lai Châu. Trên cơ sở đó so sánh với lý luận
thực tiễn và từ đó đưa ra những bất cập tồn tại và nguyên nhân của những tồn

hiệu quả trong công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào
tạo Than Uyên nói riêng, cũng như các phòng ban cấp huyện khác nói chung.
7. Kết cấu của đề tài:
Đề tài được chia làm 3 chương:
Chương I: Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên và công
tác tuyển dụng cán bộ, công chức trong các cơ quan nhà nước.
Chương II: Thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại
Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên.
Chương III: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng cán
bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên.

4


Chương I:
Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên
và công tác tuyển dụng cán bộ, công chức trong các
cơ quan nhà nước.
1.1. Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên:
1.1.1. Địa chỉ liên hệ:
 Địa chỉ: Khu 3, thị trấn Than Uyên, huyện Than Uyên, tỉnh Lai Châu.
 Số điện thoại liên hệ: 02313 784 141. Fax: 02313 784 141
 Website: thanuyen.edu.vn
 Email:
1.1.2. Lịch sử hình thành và phát triển của PGD&ĐT Than Uyên:
Huyện Than Uyên là một huyện miền núi Tây Bắc, phía Đông giáp huyện Sa
Pa, huyện Văn Bàn – Lào Cai, phía Tây giáp huyện Quỳnh Nhai – Sơn La, phía
Bắc giáp huyện Tân Uyên – Lai Châu, phía Nam giáp huyện Mù Cang Chải – Yên
Bái, huyện Mường La – Sơn La.
Ngày 07/08/1948 đánh dấu mốc son lịch sử: Đảng bộ huyện Than Uyên

Nhờ vậy, chất lượng giáo dục toàn diện của học sinh được nâng lên góp
phần thúc đẩy chuyên môn xây dựng được trường chuẩn quốc gia. Năm 2000 và
năm 2002 Than Uyên có 2 trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia. Tiếp theo các năm
sau là Tiểu học số 1 Nà Cang đạt chuẩn quốc gia, Mầm non số 1 thị trấn Than
Uyên.
Chất lượng giáo dục ở Than Uyên ngày càng được nâng cao và đạt được
nhiều thành tích đáng kể. Đến nay trên địa bàn huyện đã có 23 trường đạt trường
chuẩn Quốc gia, và có rất nhiều học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh.
Những năm gần đây tỷ lệ học sinh giỏi tăng lên, số học sinh giỏi dự các kỳ thi cấp
huyện, cấp tỉnh đều tăng lên, nhiều em đạt giải học sinh giỏi. Năm học 2006 –
6


2007, Tiểu học đạt 29 giải, Trung học cơ sở đạt 14 giải cấp tỉnh, 21 giải cấp huyện.
Năm học 2007 – 2008, Tiểu học đạt 63 giải, Trung học cơ sở 21 em đạt giải cấp
huyện, 7 em đạt giải cấp tỉnh. Trong công tác giảng dạy đã truyền đạt tới học sinh
các môn học về giáo dục thể chất, ngoại ngữ, nghệ thuật, học sinh được tăng cường
thực hành kết hợp với chất lượng học sinh ngày càng vững chắc,
Hơn 60 năm hình thành và phát triển, công tác Giáo dục của huyện Than
Uyên đặt nền móng cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa Than Uyên trong
tương lai. PGD&ĐT Than Uyên càng đảm đương trách nhiệm lớn lao hơn để giúp
Than Uyên phát triển nhanh, toàn diện, bền vững.
1.1.3. Chức năng, nhiệm vụ của PGD&ĐT Than Uyên:
 Vị trí và chức năng:
Là cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện Than Uyên, có chức năng tham
mưu, giúp UBND huyện Than Uyên thực hiện chức năng quản lý nhà nước về các
lĩnh vực giáo dục và đào tạo, bao gồm: mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục
và đào tạo; tiêu chuẩn nhà giáo và tiêu chuẩn cán bộ quản lý giáo dục; tiêu chuẩn
cơ sở vật chất, thiết bị trường học; quy chế thi cử và cấp văn bằng, chứng chỉ, bảo
đảm chất lượng giáo dục và đào tạo.

Uyên sau khi được cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Tổ chức ứng dụng các kinh nghiệm, thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến
trong giáo dục, tổng kết kinh nghiệm, sáng kiến của địa phương; hướng dẫn kiểm
tra, thanh tra và tổ chức thực hiện công tác thi đua khen thưởng đối với các cơ sở
giáo dục trên địa bàn; xây dựng và nhân điển hình tiên tiến về giáo dục trên địa bàn
huyện Than Uyên.
Hướng dẫn, kiểm tra các cơ sở giáo dục và đào tạo công lập thuộc phạm vi
quản lý của UBND huyện Than Uyên, xây dựng và tổng hợp kế hoạch biên chế của
các cơ sở công lập này và trình cấp có thẩm quyền phê duyệt.
Giúp UBND huyện Than Uyên hướng dẫn, kiểm tra, thanh tra việc thực hiện
cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về nhiệm vụ, tổ chức, biên chế, tài chính các cơ
sở giáo dục và đào tạo công lập theo phân cấp của UBND tỉnh Lai Châu và quy
8


định của pháp luật.
Chủ trì, phối hợp với Phòng Tài chính – Kế hoạch: Hướng dẫn chỉ đạo các
đơn vị trực thuộc lập dự toán ngân sách hàng năm, lập dự toán chi và tổ chức thực
hiện dự toán chi các chương trình mục tiêu quốc gia hàng năm về giáo dục của
huyện Than Uyên.
Kiểm tra, thanh tra và xử lý vi phạm theo thẩm quyền việc thực hiện chính
sách, pháp luật, kế hoạch, chương trình, đề án và các quy định của cấp có thẩm
quyền trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo; giải quyết khiếu nại, tố cáo của công dân
về lĩnh vực giáo dục và đào tạo thuộc thẩm quyền; thực hành tiết kiệm, phòng
chống tham nhũng, lãng phí theo quy định của pháp luật.
Về công tác tổ chức, cán bộ:
Trưởng phòng Giáo dục và đào tạo xây dựng nội dung, kế hoạch về công tác
tổ chức cán bộ thuộc phạm vi quản lý của Phòng theo quy định của pháp luật, thống
nhất với Trưởng phòng Nội vụ trình UBND huyện các nội dung cụ thể sau:
Trình Uỷ ban nhân dân huyện kế hoạch phân bổ chỉ tiêu biên chế, chỉ tiêu

Thực hiện những nhiệm vụ khác do UBND huyện Than Uyên chỉ đạo theo
quy định của pháp luật.
1.1.4. Chức năng, nhiệm vụ của bộ phận Tổ chức cán bộ PGD&ĐT Than Uyên:
Bộ phận Tổ chức cán bộ tại PGD&ĐT Than Uyên đóng vai trò rất lớn
trong công tác tuyển dụng tại đây bởi chức năng và nhiệm vụ của bộ phận này:
* Chức năng:
Bộ phận Tổ chức cán bộ tại PGD&ĐT Than Uyên làm việc và chịu trách
nhiệm dưới sự chỉ đạo trực tiếp của Trưởng Phòng GD&ĐT Than Uyên. Tham
mưu cho Trưởng PGD&ĐT Than Uyên về công tác tổ chức cán bộ, chế độ chính
sách, quy hoạch cán bộ, theo dõi công tác tổ chức cán bộ.
Trực tiếp quản trị chương trình tổ chức cán bộ. Hướng dẫn theo dõi, tiếp
nhận, xử lý phiếu điều tra thông tin cá nhân cán bộ, công chức, tiếp nhận quản lý
hồ sơ nhân sự toàn ngành. Theo dõi, xử lý hồ sơ nâng bậc lương thường xuyên,
nâng lương trước thời hạn, chuyển ngạch của cán bộ, công chức toàn ngành.
10


Trực tiếp tham mưu cho lãnh đạo về công tác tổ chức bộ máy, biên chế,
tuyển dụng viên chức, giải quyết các chế độ chính sách cho cán bộ, công chức toàn
ngành, đào tạo bồi dưỡng, thuyên chuyển giáo viên. Theo dõi các đơn cập nhật sổ
bảo hiểm xã hội cho cán bộ, công chức. Quản lý, tham gia xây dựng kế hoạch phát
triển Giáo dục và đào tạo toàn ngành cũng như các văn bản pháp quy, các thông
báo, thư mời, tin tức có liên quan. Xử lý kỷ luật cán bộ, công chức.
* Nhiệm vụ:
Xây dựng quy hoạch, kế hoạch dài hạn và hàng năm về phát triển số lượng
và chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức trong ngành.
Xây dựng mục tiêu, phương hướng, nhiệm vụ về kiện toàn tổ chức bộ máy
về quản lý đội ngũ cán bộ, công chức theo đường lối, chính sách của Đảng, Nhà
nước và hướng dẫn của Bộ.
Xây dựng các quy định, quyết định cụ thể về tổ chức bộ máy của các đơn vị


Bộ
phận
Tổ
chức
cán bộ

Bộ
phận
Kế
hoạch
– tài
chính

Bộ phận
chuyên
môn Mầm
non

Bộ
phận
chuyên
môn

Bộ phận
chuyên
môn Tiểu
học

Công đoàn PGD&ĐT Than Uyên

1.1.5. Khái quát hoạt động quản trị nhân lực tại PGD&ĐT Than Uyên:
1.1.5.1. Hoạch định nhân lực:
Hoạch định nhân lực là tiến trình phân tích, xác định nhu cầu và sự sẵn sàng
của nguồn nhân lực để tổ chức có thể đạt được mục tiêu.
Do PGD&ĐT Than Uyên là một cơ quan hành chính nhà nước, hoạt động
với tính ổn định cao nên công tác hoạch định nhân lực cũng có tính ổn định cao
nhờ vào việc ra soát nhu cầu nhân lực hằng năm.
Tuy nhiên, vẫn chưa có những văn bản hoặc tài liệu nghiên cứu về nguồn
cung nhân lực để phục vụ cho PGD&ĐT Than Uyên. Chủ yếu dựa vào chỉ đạo từ
cấp trên về hoạch định nhân lực tại Phòng, chưa bám sát với thực tế.
1.1.5.2. Tuyển dụng nhân lực:
Tuyển dụng nhân lực bao gồm hai nguồn chính đó là: nguồn từ bên trong và
nguồn từ bên ngoài tổ chức. Công tác tuyển dụng nhân lực của PGD&ĐT Than
Uyên do bộ phận Tổ chức cán bộ đảm nhiệm. Nguồn nhân lực bên trong của
PGD&ĐT Than Uyên thường được chú trọng để tuyển dụng cho các vị trí chủ chốt
bên trong tổ chức nếu như thiếu hụt. Nguồn nhân lực bên ngoài PGD&ĐT Than
Uyên thường nằm ở các cơ sở trường học trên địa bàn huyện, đây là một nguồn
nhân lực khá dồi dào để có thể bổ sung những thiếu hụt nhân sự của PGD&ĐT
Than Uyên nếu có, đảm bảo đủ số lượng biên chế được giao.
Do PGD&ĐT Than Uyên là cơ quan hành chính nhà nước nên khi xuất hiện
nhu cầu nhân lực, Phòng sẽ tiến hành trình UBND huyện về vấn đề tổ chức cán bộ
để lấy ý kiến và tuyển dụng nhân lực để phục vụ hoạt động của Phòng.
1.1.5.3. Sắp xếp, bố trí nhân lực:
Sắp xếp, bố trí nhân lực là quá trình sắp đặt nhân sự vào các vị trí nhằm khai
thác phát huy tối đa năng lực của nhân viên để đạt hiệu quả cao trong công việc.
Tại PGD&ĐT Than Uyên hiện nay, các bộ phận được sắp xếp, bố trí với số
lượng người tương ứng tuỳ theo mức độ, khối lượng công việc. Mỗi bộ phận đều có
trưởng bộ phận để đảm nhiệm và chỉ đạo công việc được giao của bộ phận. Các bộ
13




bảo hiểm xã hội bắt buộc. Ngoài ra, Phòng cũng tổ chức cho cán bộ, công chức
tham gia văn nghệ, đi du lịch tham quan nhằm khích lệ tinh thần làm việc của cán
bộ, công chức trong Phòng.
1.2. Công tác tuyển dụng nhân lực trong các cơ quan nhà nước:
1.2.1. Các khái niệm cơ bản về tuyển dụng nhân lực trong cơ quan nhà nước:
1.2.1.1. Nguồn nhân lực:
Cho đến nay có rất nhiều quan điểm khác nhau về nguồn nhân lực. Theo Tổ
chức lao động Quốc tế thì: “Nguồn nhân lực của một quốc gia là toàn bộ những
người trong độ tuổi lao động và có khả năng tham gia lao động”. Theo nghĩa rộng,
nguồn nhân lực là nguồn cung cấp sức lao động cho sản xuất xã hội, cung cấp
nguồn lực con người cho sự phát triển. Theo nghĩa hẹp, nguồn nhân lực là khả năng
lao động của xã hội, là nguồn lực cho sự phát triển kinh tế xã hội, bao gồm các
nhóm dân cư trong độ tuổi lao động, sản xuất xã hội, tức là toàn bộ các cá nhân cụ
thể tham gia vào quá trình lao động, là tổng thể các yếu tố về thể lực, trí lực của họ
được huy động vào quá trình lao động.
1.2.1.2. Tuyển dụng nhân lực:
Tuyển dụng là một khâu rất quan trọng của quản trị nhân lực bởi: với bất kỳ
tổ chức nào, để có được đội ngũ nhân lực vững mạnh, thực hiện tốt trình độ chuyên
môn của bản thân đều phải thông qua quá trình tuyển dụng.
Tuyển dụng nhân lực là quá trình tìm kiếm và lựa chọn đúng người để thoả
mãn các nhu cầu lao động và bổ sung cho lực lượng lao động hiện có. Mục đích
của tuyển dụng nhân lực là tuyển được nhân viên mới có kiến thức, kỹ năng, năng
lực và động cơ phù hợp với các đòi hỏi của công việc.Trong lĩnh vực hành chính
nhà nước, tuyển dụng là một hoạt động nhằm chọn được những người có đủ khả
năng và điều kiện thực thi công việc trong các cơ quan nhà nước.
Tuyển dụng là khâu đầu tiên, có ảnh hưởng lớn đến chất lượng đội ngũ cán
bộ công chức do đó cần phải tuân thủ những nguyên tắc chung nhất định và quy
trình khoa học từ hình thức đến nội dung thi tuyển. Theo khoản 5 điều 3 Nghị định

• Tuyển chọn:
16


Tuyển chọn là quá trình đánh giá các ứng viên theo nhiều khía cạnh khác
nhau dựa vào các yêu cầu của công việc, để tìm ra được những người phù hợp với
các yêu cầu đặt ra trong số những người đã thu hút được trong quá trình tuyển mộ.
Cơ sở của tuyển chọn là các yêu cầu của công việc đã được đề ra theo bản mô tả
công việc và bản yêu cầu đối với người thực hiện công việc.
Quá trình tuyển chọn là khâu quan trọng nhằm giúp các nhà quản trị nhân
lực đưa ra được các quyết định tuyển dụng một các đúng đắn nhất, giúp cho tổ chức
tìm được những con người có kỹ năng phù hợp với sự phát triển của tổ chức trong
tương lai. Đồng thời tuyển chọn tốt sẽ giúp cho tổ chức giảm được các chi phí do
phải tuyển chọn lại, đào tạo lại cũng như tránh được các thiệt hại rủi ro trong quá
trình thực hiện các công việc.
1.2.1.4. Cán bộ, công chức:
Theo Luật cán bộ, công chức của Quốc hội khoá 12 – kỳ họp thứ 4 số
22/2008/QH12 ngày 03/11/2008:
• Cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ chức
vụ, chức danh theo nhiệm kỳ trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam,
Nhà nước, tổ chức chính trị xã hội ở Trung ương, tỉnh, thành phố trực thuộc
Trung ương (sau đây gọi chung là cấp tỉnh), ở huyện, quận, thị xã, thành phố
thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là cấp huyện) trong biên chế Nhà nước và
hưởng lương từ ngân sách.
• Công chức là công dân Việt Nam, được tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch,
chức danh trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ chức
chính trị - xã hội ở Trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; trong cơ quan, đơn vị
thuộc Quân đội nhân dân mà không phải là sĩ quan, quân nhân chuyên
nghiệp, công nhân quốc phòng; trong cơ quan, đơn vị thuộc Công an nhân
dân mà không phải là sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp trong bộ máy lãnh

tư tưởng “sống lâu lên lão làng”, ô dù, bè phái.
• Ưu tiên:
Biểu hiện của việc đánh giá, sử dụng, bổ nhiệm cán bộ công chức giữ các
18


chức vụ, vị trí trọng trách trong từng công việc phải thông qua tài năng thật sự,
thành tích hoạt động thực tế và phải lập được thành tích cao. Nó đảm bảo được tính
công bằng, khách quan, khuyến khích được mọi công chức tận tâm với công việc,
hạn chế tính quan liêu, tuỳ tiện, cảm tình cá nhân.
1.2.2.2. Đối tượng và điều kiện tuyển dụng:
 Đối tượng tuyển dụng:
Đối tượng bên trong tổ chức: là những người đang làm việc trong tổ chức có
nhu cầu, mong muốn làm việc ở một vị trí khác phù hợp hơn với họ hoặc ở một vị
trí cao hơn so với vị trí họ đang đảm nhiệm. Tuy nhiên họ phải đáp ứng đủ các tiêu
chuẩn và điều kiện mà tổ chức đặt ra.
Đối tượng bên ngoài tổ chức: là những người đủ tiêu chuẩn, điều kiện theo
quy định đều được nộp hồ sơ đăng ký tuyển dụng. Họ bao gồm: những sinh viên đã
tốt nghiệp các trường đại học, cao đẳng, trung cấp và dạy nghề; những người đang
trong thời gian thất nghiệp; những người đang làm việc tại những tổ chức khác.
 Điều kiện của người đăng ký dự tuyển:
Người được đăng ký: có quốc tịch Việt Nam, đủ 18 tuổi trở lên, có đơn dự
tuyển, có lý lịch rõ ràng, có văn bằng chứng chỉ phù hợp, có phẩm chất chính trị và
đạo đức tốt, đủ sức khoẻ để thực hiện nhiệm vụ, đủ các điều kiện khác theo yêu cầu
của vị trí dự tuyển.
Người không được đăng ký: không cư trú tại Việt Nam, mất hoặc bị hạn chế
năng lực hành vi dân sự, đang bị truy cứu trách nhiệm hình sự, đang chấp hành
hoặc đã chấp hành xong bản án, quyết định về hình sự mà chưa được xoá án tích,
đang bị áp dụng biện pháp xử lý hành chính đưa vào cơ sở giáo dục.
1.2.2.3. Hình thức tuyển dụng:

 Thu hút người tham gia quá trình dự tuyển:
Đối với những người bên trong tổ chức: Tiến hành thu hút thông qua bảng
thông báo tuyển dụng, đây là bản thông báo về các vị trí công việc cần tuyển người.
Bản thông báo này được gửi đến tất cả cán bộ, công chức trong tổ chức. Thông báo
này bao gồm các thông tin về trình độ của vị trí cần tuyển dụng. Thu hút thông qua
20


sự giới thiệu của cán bộ, công chức trong tổ chức, qua kênh thông tin này sẽ giúp
phát hiện được những người có năng lực phù hợp với yêu cầu của vị trí cần tuyển
một cách nhanh chóng, cụ thể. Thu hút thông qua việc dán các thông báo tuyển
dụng tại cơ quan, trang thông tin điện tử của cơ quan.
Đối với những người bên ngoài tổ chức: Thu hút thông qua sự giới thiệu của
cán bộ, công chức trong tổ chức. Thu hút thông qua quảng cáo trên các phương tiện
thông tin đại chúng. Thu hút thông qua các trung tâm môi giới và giới thiệu việc
làm.
 Chọn người mới cho tổ chức:
Là quá trình thi tuyển và kết quả tuyển dụng chính là nơi để nhà quản lý lựa
chọn người mới cho vị trí cần tuyển.
Việc lựa chọn người mới cho tổ chức phải căn cứ vào kết quả thi tuyển, căn
cứ vào trình độ chuyên môn cũng như phẩm chất cá nhân để tiến hành lựa chọn
người phù hợp nhất cho tổ chức.
 Tập sự hoặc thực hiện chế độ công chức dự bị:
Theo mục 5 nghị định 24/2010/NĐ-CP của Chính phủ quy đinh: người được
tuyển dụng vào công chức phải thực hiện chế độ tập sự để làm quen với môi trường
công tác, tập làm những công việc của vị trí việc làm được tuyển dụng.
Nội dung tập sự bao gồm: Nắm vững quy định của luật cán bộ, công chức về
quyền và, nghĩa vụ của công chức, những việc công chức không được làm; nắm
vững cơ cấu tổ chức, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, tổ chức, đơn vị
và chức trách, nhiệm vụ của vị trí việc làm được tuyển dụng; trau dồi kiến thức, kỹ