LỜI MỞ ĐẦU
!"#$%&'()*+','-.
/(01*23450'67809+%
2*$:22;+<++0=>!+!?)*+'@2
A5B0(A*9
!0(#8('(C'(A0(#$
DC#*'45E+<++0=>!+!)*+'F8AD
G$:'D(#ACABH%AI2*9
J:AD'2#*J#,AK@$8#%0
A0(0*%&'(9L:MJ(
DNC,$H8#0O0(0A,$N9
2$0(0B+<++0=>!+!)*+'P$4AQ hoạt động
thường xuyên nhằm cung cấp, nâng cao, bổ sung những kiến thức cơ bản, kỹ năng
nghề nghiệp, ý thức kỷ luật và tác phong công nghiệp để hoàn thành công việc theo
một tiêu chuẩn cụ thể với mức độ từ thấp tới cao nằm trong chiến lược phát triển
nguồn nhân lực, đáp ứng được yêu cầu kinh doanh và phục vụ cho sự phát triển bền
vững của NHNNo& PTNT Việt Nam …góp phần đẩy nhanh quá trình đổi mới toàn
diện và sâu sắc các hoạt động của NHNNo& PTNT Việt Nam theo mô hình các ngân
hàng hiện đại trong khu vực và trên thế giớiR
S
9
!I*D4AB0(0+<++0=>!+!)*+'9
$+<++0=>!+!T0UA200(0$:H%AIA
*'JV0AB$:01*#A%AC$
D:1J$.W1JA0O*,$9X*'
$2D($:0D2D0YV2$
0(0=$:H%AI2DOOC&2&0
109+D.IN,#$$2$0(0=
S
Z!D4C2$0(00*+<+0=>!+!)*+'
BH%AIbD#9++TAHAIV
08b09++T4,,DIPF9
Phát triển nguồn nhân lực ;\0f?dQLà tổng thể các hoạt động học
tập có tổ chức được tiến hành trong khoảng thời gian nhất định để nhằm tạo ra sự
thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động”
2
9>$:++TA$g
D'2#%0AB&DBAK&++T0b9)C
1$:++TH'80(Ad$01J#0(0$:9
hi$01JdQĐược hiểu là các hoạt động học tập để chuẩn bị cho con người
bước vào một nghề nghiệp hoặc chuyển sang một nghề mới, thích hợp hơn trong
tương lai.”
3
hL0(0dQĐược hiểu là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao
động có thể thực hiện có hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình. Đó chính là
quá trình học tập làm cho người lao động nắm vững hơn về công việc của mình, là
những hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng của người lao động để thực
hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quả hơn
j
9R
h>$:dQLà các hoạt động học tập vươn ra khỏi phạm vi công việc trước
mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên cơ sở
những định hướng tương lai của tổ chức”
5
^
Z!Giáo trình quản trị nhân lực9!k9+Dl)%LC'>ik9!k+Dl+Vm%9+nUT0
ZnF#<+#^__j9
o
Z!Giáo trình quản trị nhân lực9!k9+Dl)%LC'>ik9!k+Dl+Vm%9+nUT0
pnF#<+#^__j
0,AK10#]'0*%0fg#
D'205A0ON1D$:AB++T7O
1D$:10*9Nâng cao ý thức tự giác cho người lao động#O
N%0*,2$,AK5A0B0(0A5O
,gI$'.$9Giúp tạo ra một đội ngũ lao động chất lượng cao9!05
(f$:@8F0#10*(8]AB2
j
*0(DON(0AB(#%0b4
gb9
1.1.2.2. Đối với người lao động:
)5A00(0$:O$1J.dGóp phần cập
nhật những kiến, thức kĩ năng mới, bù đắp những kiến thức, kĩ năng thiếu hụt0
5A0ONgD*#%0,g
V2**(&A#[Db2*'5
A'*b'$*,9Thể hiện sự quan tâm của tổ chức với người
lao động7O(0.IM8O[5A010*ON1D
[[A0c9Để có được những kĩ năng, chuyên môn tốt hơn7O
O,gB0[*'JO&V&O&
g&9+['5A0B70(0
(0$:[*'#'5A0FO
0(0.tgóp phần phát huy khả năng và sự sáng tạo của người lao động.
1.1.3. Các nhân tố tác động đến đào tạo và phát triển nguồn nhân lực.
iH'$D.dKinh phí cho đào tạo$I#D4.
AB#&&$0(09XA(0C*010
*P%D1I&0(0A#84&$*(E
+BA(9XBAD7q0(0;N$:?b
9Cở sở vật chất công nghệA26c'@%AI&
92**(5PDDb2$0(0,b
AJD'29&.2*D4ñ
&$0(09Quan điểm của nhà quản trị,08&
&$S9>&$DY5VO:VB$#
qgN02*'M2*0&A2.I
z'-85,AKI#5O*';Ưu
điểm&$DA5V#Af$qg#N
1l1OC*A'W$2*9Nhược điểmA5V
v
Z!Giáo trình quản trị nhân lực.!k+Dl)%LC'>ik9!k+Dl+Vm%9+nUT0
ZnF#<+#^__j
v
2BA'2*ONDI.I#O:A%Dl''.$A'*
29
Luân chuyển và thuyên chuyển công việcdw1J0A0,AK#
Y5A0cSC8C(2*9T&
$D:5,AK72*D.2*$:0
5V*'A'*CAfI$0b7OY
VO,gI*[2*0&0&A9>&$D
I*\08$.dD:5V2*,AK
gDC(@0-2*0D'20-A%D:
0('8S2*9Ưu điểm&$DAVB
VI.I#A'C2*'qgA'*9Nhược điểmA
2O.I:8NDC2*#'y2*3A'05
M9
Ưu điểm của đào tạo trong công việc:iY*'52
DN'2D[84-#O&$:gO
A'*\0O'#OKfIVBA'*O
0V#\'A(.ID:8N0fgI
9
Nhược điểm của đào tạo trong công việc:d<VV,[#
*'251(D#A0=*AKD2
09
\031u'$D9>&$DO:B.W1J:0(0Cq
g'2NO51(D#*D&$DBC2
DC$1JF9Ưu điểmOAd0(0BCqg'
2N51(D#VBI$I'
&#C&&05VO,#*V
1l&#V5V,89Nhược điểmAdD
N%g:#/'V9
Ưu điểm của đào tạo ngoài công việcdiY05VOC&
PY[&0(0*(#OAB9iY5VO
1D'#N''#Y$8c[02*#%0
AB++T010*9
~
Nhược điểm của đào tạo ngoài công việcd0(00#50
(019
1.2. Xây dựng và thực hiện chương trình đào tạo
1.2.1.Trình tự chương trình đào tạo :
1.2.1.1. Xác định nhu cầu đào tạo
n$4P\'80N0(0#A0(A00N0(0#fg
0N0(0#0N0(09
N%8$d%b#%05#
%*'J9 Phân tích tổ chứcd%'(B'J0
78%#'J80&AA9Phân tích con
ngườid$$:''(#:'D++T*(b#.0.$
*(A0DN-08,DN2*5I
*#P$4(67O3N#fgN0(09Phân
tích nhiệm vụd:08%I**'J2N[fg#
0#P$4G8,'2,2*#8,DN2*5
I*:P$4fgN.5&9
2P$4N0(0d
Nđt=Nxđ- Nhc
5AB0'DC#59>&$0(0P%D1I
1I000(0#&0(09
1.2.1.5. Dự tính chi phí đào tạo
n$4&OgN9{I&:
P\'P/&050A9{I
I0'&H'd051(D#5V#$0#
,AK&90(0,c&1I9
1.2.1.6. Lựa chọn và đào tạo giáo viên.
S_
i,H'O,808010*9i,
010*O#1l,AK.#,gDC
J(9i,0DCJ&#,AB
H-t9L0(011(:V:G'J0(0#
BA#0b'.CC10*9
1.2.1.7. Đánh giá chương trình và kết quả đào tạo.
TP\'P/ABB7&0(009L$$
7('J0(0(B%#:''(:'D&
#$$AB&0(09
O:$$,0(08]*':'. ƒOA&$
:',&0(0$1JO'd+O'B0
(0O':';2B0(0?9<O'DB$$#.0.$
\0.A*B.AB.,r'#AB2*E99ƒ
O'B0(0#AY.0(A'*&50
(09!\0$DO:$$B('#',$
0(0I*2*
.Có thể đánh giá hiệu quả đào tạo theo 4 vấn đề cơ bản:
Z>,d!$$,V&
0(09<VO&2„
Z<Vd{0*O::'P\'VFM'[$
DM#qg#$DN,V9
S^
*YV9L0(0A0D'2qA%V8
:%0*,.W1JA0#A%gg.A0
,$C0C9$O3A*A00(00&
g.A00&#g.I2*P%D1Ig'
^__oA^o*H‡A0;8]$4.,P2*‡.A0
A'*#$.0.$g'S€€j?#gg.A08%I
2*Z14J0(S€~vZ^__oAa#oˆ‡g'0OI2Z
A%'Z*A^#o*H‡A0^#aˆ‡g'9XION
0Og.A00^_AN.0I10*0
10#&A10*N0…A*A0b
2AS€#~ˆ#10*010Ao€#^ˆ9ABA0
6DN0(0O0(0C0A0O
V9!$:0VfD
06c5A0,B0(0%02
79!H%AI,&P$:'
9N0(0++T:BJJ0.I$:'9
1.2.2.2. Sự cần thiết đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đối với chi nhánh
ngân hàngnông nghiệp và phát triển nông thôn Long Biên
2*%AA0(2*DbO6c,O
'@%AI,C.ABAB::1J
[2*'9!0AfIp%*M'8M:
2**(JJ10AD(N9
<*D$%:0,o___Zj___.,r'#14J
0$%)*+''3:0,o__Zj__.,r'#14
JD6'ABA.,r'#14J'Y::'
NA10Y::[2*'9+0&A
NC$:'W0AfI%$
2D%00)*+'#C'AI0C'V
So
$5(V19<*D,'8,00[B
0(0O,#CŠAI.tB[[J09)1J0
(0D!mVUO(09eyŠ'UW0-8‰
!m:VŠ'!mUMXDLUM9kOV$
5(Veq:A'\[8$.%5&!%D
C!m#.OVeP&:':$25+
C!m9kO#VO:B$UMXD<H2:A'2*
%9)*r84$80$$($8$2
00#:'&8,C0(0$0
1.3.2. Kinh nghiệm của các doanh nghiệp Việt Nam và trên thế giới .
!0$10*0@AfI%+%
w%;‹U?A':20*0(0$:
++T9<*D‹UO@%OAB00*$%
&'(09ey%‹UBD:1JCB
0(04A'*(!!L!‹U#'y4%C,AD
$310!!L!'BA'*#7g'VCB
0(0%09!$JJ%‹UB$$A#*
#0%*9eyg'‹U1'AB%.$A00(0
$:++T9
$10*+U,A':8:0*0(0$
:H%AI200($:+9UV
*'00(0(0$:gAI%$10
*+U,Ad
!C:',AK0(0dU,%.[$10
*+U,A2O$YMC02$0(0$:++T9
!:*.I$008*,AK++T0'y10*9
{0*FO6,''$*'8N0*$
S`
C*'y0(2DV9LCD:*.I
H8;DA?#!&.7%d
,$$%D*#61J2*#q
Sa
*'($$%3#9+%$:
2*!&B&.J1J2*%
'.$8)J1J&*#%N
P%D1I#)J0$'.&4$9$+<++0=>!+!T0U
BA&.%6014&{&;Sjv+2i
!I?#00(7DS‡S_‡^__j\0D4.o`S‡mLZ<Lm!D
Sj‡€‡^__j<Lm!+<++0=>!+!)*+'OJ.(o_€+Dl)g7Z
T0U<+
T'$SI +<++0=>!+!)*+'# '0
[[&.0N0*+<++0=>!+!)*+'Y
V:*'J%8$A‰#AD$:14J\'A(*
0$A'C,|0(\0'2014'WD
*J%*(2*|\0Y1I$*(
O%)*+'+<++0=>!+!)*+'#$T0U
I*'.0(*J\0CA*+<++0=>!+!)*+'9
2.1.2. Cơ cấu tổ chức của chi nhánh Long Biên.
e2b$+<++0=>!+!T0UBP%D1I\0
'2*(O%#\0b'#BD
'2-:'0($9
ZLC0($A$'$9
ZiY*C$O_^O$'#0(\0.I%
2DDC$'$\0D49
Z$68$+<++0=>!+!T0UBbo
dI10#2yB10,AK89
Khối trực tiếp kinh doanh bao gồm các phòng sau:
S9>61J9
^9>60$9
+)“
'“
“
““
““
“>
”\.
““
““
““
“'
\.“
““
!‘
X!X!
+••
U•
>9
X!
Z+m
>9!•
+
<–
>i{
TŽ#
+k#
UTU
i•weL—
>9i•weL—>9i•weL—
2$($9!#A%D:2gD5#r'
Y439g'A05.N#gO:0#3#'
0%9
Nhiệm vụ tổ chức cán bộ đào tạo: n%D1ID4ACAA'*0
&4#'*#AB0(0#D:1JH%AIM1(
$9 LCP''(A1048#8H
%AI0$68|$8*$,AKA0#DA0#
4'0$qA&|0*A[#,AK#03H.&92$
#\#8$0$0#:'DC#D0($8#C
PW$8#%2$#V09
• Phòng tín dụng:
Chức năng: 4.I,AKI#O$*'$D
48$'$#''08$'2$3(0C
0(1JbI**'J10(*,9
Nhiệm vụ: !II*r'4CP0D$1I$#
&$1J#0(*9 >%##P%D1IAB$
1J0v$9>%#bB,1J9 n%D1I0(
1JM#1(9 iY8$'3(0#:'0(
1J9!#,AK#2JJ0*r'467
01J9 !r'4$1I$#&$N1J#8,0AFB
DC$D$$1#$0,D($Nr'
49!r'4$0,DB'$D$'$#AH
.&b$'1D*9!b:'2$r'4$9
• Tổ kiểm tra kiểm toán nội bộ.
Chức năng: !I:$*$*JC:'#:'
0$]','8,0000(10&49$80b
2'*'2$$9
^S
Nhiệm vụ: !I*YDM#D49i$'.$*
D4%#%2*$:22#
Chức năng: !''08$'AB#0(.,P
10#,AK0$#%q0$9 !I:#I
*$*J#0$#%q9 <1u#:'DC
#0$#%q9
Nhiệm vụ: !I*(0$0$#(0$9 n%D1I
0(#D0$9 m,AK$'.$I*(
$9 !I**J0$09 !,AK&
,9 D400q#4'H0. !b
'-\0DN$. !bB#A[H.&(0$0$9
• Tổ thẻ:
Chức năng, nhiệm vụ: !''08$'0(#'AI0.,
P10##45$A0(‰0$9 !I,
AKI*$*JC‰9 m,AK*'$D‹!e4
8,AK#$\01G‰‹!e$A0(‰'$$9
Lb#.W,D$CA$.W1J‰0$
9!bB#A[H.&‰$9
• Phòng thanh toán quốc tế:
!I*$014$YDB&'(
(0$0$[*JAJJ0$Pr0
$9 4$*'00C*%0*,B$
100($#CP$#YM#,'8,06C
%#$0$014100(9 !4#
$:$#*.,r'#':N.W1J
14J$9 !I*,AK2A2$6
^o
A$A0(8$0$09!'K#B$60D
1JD,AK0\0$69 LCP#''#Y
*$'$9
• Phòng tin học :
!I,AK'(|,4*%DCD#:'.0$(
NHNNo&PTNT Long Biên (2005-2007)
Đơn vị: tỷ đồng.
Chỉ tiêu 31/12/2005 31/12/2006 31/12/2007
I-Tổng huy động vốn ~~€ Soo` SvoS
-Theo thành phần kinh tế
h<D1% ^vv ^_` ^v_
h<D!X! v^o SSo_ SoaS
-Theo thời gian huy động
hX2•(=1S^$ ^^j o`v v^v
hO•(7S^$^j$ `v jv ^o
h!^j$ o~v vS^ €~^
II-Sử dụng vốn
{0.0D oS` v^j S`~`
{0.B ^vS j~v SS€`
{B ^€v jvo ~`o
^`