ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

PHẠM THỊ HẰNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NAM HỒNG (ĐÔNG ANH –
HÀ NỘI) ĐÁP ỨNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG
GIÁO DỤC TRƢỜNG TRUNG HỌC

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015

1


ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

PHẠM THỊ HẰNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NAM HỒNG (ĐÔNG ANH –
HÀ NỘI) ĐÁP ỨNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG
GIÁO DỤC TRƢỜNG TRUNG HỌC

LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14



GVCN

Giáo viên chủ nhiệm

GDNGLL

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

HĐGD

Hoạt động giáo dục

KHKT

Khoa học kĩ thuật

QLGD

Quản lí giáo dục

TDTT

Thể dục thể thao

THCS

Trung học cơ sở

THPT


Danh mục chữ viết tắt……………………………………………………………

ii

Mục lục……………………………………………………………………………

iii

Danh mục bảng…………………………………………………………………....

vii

Danh mục biểu đồ ………………………………………………………………..

viii

Danh mục hình……………………………………………………………………

viii

MỞ ĐẦU…………………………………………………………………………

1

Chƣơng 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ĐÁP ỨNG TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT
LƢỢNG GIÁO DỤC TRƢỜNG TRUNG HỌC………………………………

5

14

1.3.1. Đặc điểm tâm sinh lý học sinh trung học cơ sở…………………………..

14

1.3.2. Vị trí của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở cấp THCS……………

16

1.3.3

Vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở cấp THCS…………

16

1.3.4. Mục tiêu của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp………………………

17

1.3.5. Hình thức và phương pháp tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

19

1.3.6. Quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp………………....

20

1.3.7. Các lực lượng tham gia quản lí hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp…...



22
25

Quản lý việc phối hợp, huy động các lực lượng giáo dục trong và ngoài
nhà trường tham gia tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo
yêu cầu của các tiêu chí…………………………………………………

1.5.4

Quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện chương trình hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp theo yêu cầu của các tiêu chí………………

1.5.5

27

Quản lý cơ sở vật chất, kĩ thuật phục vụ hoạt động giáo dục ngoài giờ
lên lớp theo yêu cầu của các tiêu chí…………………………………......

1.5.6

27

28

Quản lí công tác thu thập, xử lý minh chứng về hoạt động GDNGLL để
viết báo cáo tiêu chí chuẩn bị cho Báo cáo tự đánh giá phục vụ kiểm
định………………………………………………………….,…………...


2.2

Thực trạng hoạt động giáo dục đào tạo của trường Trung học cơ sở Nam
Hồng……….……………………………………………………………..

37

2.2.1

Vài nét về nhà trường. …………………………………………………

37

2.2.2

Thực trạng về cơ cấu tổ chức, đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý………..

38

2.2.3

Tình hình học sinh………………………………………………………..

40

2.2.4

Tình hình cơ sở vật chất, phương tiện……………………………………

41

2.4.1

Thực trạng quản lý việc xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp………………………………………………..

2.4.2

Thực trạng quản lý việc thực hiện kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài
giờ lên lớp………………………………………………………………...

2.4.3

68

Thực trạng quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả thực hiện hoạt động
giáo dục ngoài giờ lên lớp………………………………………………..

2.4.6

65

Thực trạng quản lý sự phối hợp của các lực lượng giáo dục tham gia tổ
chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp……………………………….

2.4.5

64

Thực trạng quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị, kinh phí phục vụ cho
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp…………………………………….


2.5.1

Đánh giá thực trạng……………………………………………………....

77

2.5.2

Đánh giá nguyên nhân……………………………………………………

78

Tiểu kết chương 2………………………………………………………................

80

Chƣơng 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI
GIỜ LÊN LỚP Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NAM HỒNG THEO
TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƢỢNG TRƢỜNG TRUNG HỌC…….

81

Các nguyên tắc đề xuất xây dựng biện pháp…………………………......

81

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống ………………………………………

81


82


3.2.2

Quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
theo yêu cầu của các tiêu chí …………………………………………….

3.2.3

Quản lý việc thực hiện chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp của giáo viên chủ nhiệm và tổng phụ trách Đội……………………...

3.2.4

95

Quản lý công tác thu thập, xử lý minh chứng phục vụ cho Báo cáo tự
đánh giá…………………………………………………………………

3.3

94

Quản lý việc kiểm tra đánh giá hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
theo yêu cầu của các tiêu chí.. …………………………………………

3.2.7



Đối tượng khảo nghiệm ………………………………………………….

98

3.3.3

Nội dung khảo nghiệm …………………………………………………..

99

3.3.4

Phương pháp khảo nghiệm ………………………………………………

99

3.3.5

Kết quả khảo nghiệm …………………………………………………….

99

3.4

Mối quan hệ giữa các biện pháp………………………………………….

101

Tiểu kết chương 3………………………………………………………................


39

Bảng 2.2.

Số liệu về đội ngũ giáo viên của trường 5 năm gần đây....................

39

Bảng 2.3.

Tình hình học sinh của trường 5 năm gần đây……………………... 40

Bảng 2.4.

Số lớp……………………………………………………………….

Bảng 2.5.

Số phòng học……………………………………………………….. 42

Bảng 2.6.

Đối tượng và phương pháp điều tra tại trường THCS Nam Hồng..... 44

Bảng 2.7.

Nhận thức của BGH, GVCN về vị trí, vai trò của hoạt động

42

Bảng 2.14. Thực trạng quản lí CSVC, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động
GDNGLL…………………………………………………………...

66

Bảng 2.15. Đánh giá của BGH về thực trạng quản lý sự phối hợp các lực lượng
giáo dục tham gia tổ chức hoạt động GDNGLL…………………....

68

Bảng 2.16. Đánh giá của GVCN về thực trạng công tác kiểm tra đánh giá hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp của BGH…………………………. 69
Bảng 2.17. Nguyện vọng của HS về các loại hình hoạt động GDNGLL………

72

Bảng 2.18. Nguyện vọng của học sinh về hình thức tổ chức hoạt động
GDNGLL…………………………………………………………...
Bảng 3.1.

Khảo nghiệm của GVCN về mức độ cần thiết, tính khả thi của 7
biện pháp............................................................................................

Bảng 3.2.

74
99

Khảo nghiệm của BGH về mức độ cần thiết, tính khả thi của 7 biện
pháp ............. ………………………………………………………. 100

17


TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Đặng Quốc Bảo, Vấn đề quản lý và quản lý nhà trường. Tài liệu giảng dạy Cao
học Quản lý Giáo dục. Khoa Sư phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2005.

2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thông tư 42/2012/ TT-BGDĐT, ngày 23/11/2012.
3. Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo
dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD.

4. Bộ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất
lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.

5. C.Mác và Ph.Ăng-Ghen toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội, 1993
6. Nguyễn Đức Chính. Tập bài giảng Quản lý chất lượng trong giáo dục.
7. Nguyễn Đức Chính. Tập bài giảng Thiết kế và Đánh giá chương trình giáo dục.
Hà Nội 2008 .

8. Nguyễn Đức Chính. Tập bài giảng Đo lường và Đánh giá.
9. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Đại cương về khoa học quản lý,
Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 2012.

10. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những cơ sở khoa học về quản lý
giáo dục, tập bài giảng cho cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội,
1994/2004.

11. Nguyễn Quốc Chí , Những cơ sở lý luận QLGD, tập bài giảng cho cao học
chuyên ngành quản lý giáo dục, khoa sư phạm – Đại học Quốc gia Hà Nội,

22. Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ, Giáo dục học, tập 2, Nxb Giáo dục, 1996
23. Đặng Vũ Hoạt (Chủ biên), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường
trung học cơ sở, Nxb Giáo dục, 1998.

24. Hội đồng Đội Trung ƣơng, Búp măng xinh, Nxb Thanh Niên.
25. Đinh Xuân Huy, Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
của Hiệu trưởng trong trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Lai Châu, Luận
văn QLGD.

26. Giang Thị Khuyên, Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở
trường tiểu học miền núi huyện Mai Châu - Sơn La, Luận văn QLGD.

27. Đỗ Văn Lợi, Một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở
trường Phổ thông Hermann Gmeiner, Luận văn QLGD.

28. Luật Giáo dục (đã được sửa đổi bổ sung 2009)(2012), Nxb Lao động, Hà Nội
29. Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đông Anh, Báo cáo tổng kết năm học 20122013, 2013 -2014

30. Nguyễn Ngọc Quang, Những khái niệm cơ bản về lí luận QLGD, trường
QLGD &ĐT Trung ương 1.

31. Nguyễn Dục Quang, Ngô Quang Quế, Giáo trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
(Giáo trình Cao đẳng sư phạm), Nxb Đại học Sư phạm, 2007

32. Nguyễn Dục Quang- Lê Thanh Sử, Một số vấn đề đổi mới phương pháp tổ chức
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp THCS, Nxb Giáo dục, 2008

33. Hà Nhật Thăng (Chủ biên), Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (Sách giáo
viên) lớp 6, 7, 8, 9, Nxb Giáo dục.