Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
Tuần 23
Thứ hai ngày ... tháng ... năm 2009
Đạo đức:
Em yêu tổ quốc việt nam (Tiết 1)
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
-Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội
nhập vào đời sống quốc tế.
-Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc.
-Quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về truyền thống, về nền văn hoá và
lịch sử của dân tộc Việt Nam.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 10.
2-Bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK).
*Mục tiêu:
HS có những hiểu biết ban đầu về văn hoá, kinh tế, về truyền thống và con ngời Việt
Nam.
*Cách tiến hành:
-GV chia HS thành các nhóm và giao
nhiệm vụ lần lợt cho từng nhóm nghiên
cứu, chuẩn bị giới thiệu một nội dung
của thông tin trong SGK.
-Các nhóm chuẩn bị.
-Mời đại diện các nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGV-Tr. 49.
-HS thảo luận theo hớng dẫn của GV.
-Đại diện nhóm trình bày.

Xăng-ti-mét khối. Đề-xi-mét khối
I/ Mục tiêu:
Giúp HS:
-Có biểu tợng về xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối ; đọc và viết đúng các số đo.
-Nhận biết đợc mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
-Biết giải một số BT có liên quan đến xăng-ti-mét khối và đề-xi-mét khối.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS làm lại bài tập 2 giờ trớc.
2-Nội dung:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2.2-Kiến thức:
Hình thành biểu tợng cm
3
và dm
3
:
-GV tổ chức cho HS quan sát, nhận xét:
+Xăng-ti-mét khối là thể tích của hình lập
phơng có cạnh bao nhiêu xăng-ti-mét?
+Đề-xi-mét khối là thể tích của hình lập
phơng có cạnh bao nhiêu đề-xi-mét?
+1 dm
3
bằng bao nhiêu cm
3
?
+1 cm
3
bằng bao nhiêu dm

-HS trình bày.
*Kết quả:
a) 1000 cm
3
; 375000 cm
3
5800 cm
3
; 800 cm
3
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
2
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng
nhóm.
-Hai HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
b) 2 dm
3
; 154 dm
3
490 dm
3
; 5,1 dm
3
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học.
==========
Tập đọc :
Phân xử tài tình

+Vì sao quan án lại dùng cách trên?
+)Rút ý 2:
-Nội dung chính của bài là gì?
-Đoạn 1: Từ đầu đến Bà này lấy trộm.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến kẻ kia phải cúi
đầu nhận tội.
-Đoạn 3: phần còn lại.
+Việc mình bị mất cắp vải, ngời nọ tố
cáo ngời kia lấy trộm vải của mình.
+Quan đã dùng nhiều cách khác nhau:
Cho đòi ngời làm chứng, cho lính về nhà
hai .
+Vì quan hiểu ngời tự tay làm ra tấm
vải, đặt hi vọng bán tấm vải sẽ kiếm đợc
ít tiền
+)Quan án phân xử công bằng vụ lấy
trộm vải.
+Cho gọi hết s sãi, kẻ ăn, ngời ở tronh
chùa ra, giao cho mỗi ngời một nắm
thóc
+Chọn phơng án b.
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
3
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi
đoạn.

nhớ.
- GV nhắc HS chú ý những từ khó, dễ viết
sai
-Nêu nội dung chính của bài thơ?
-GV hớng dẫn HS cách trình bày bài:
+Bài gồm mấy khổ thơ?
+Trình bày các dòng thơ nh thế nào?
+Những chữ nào phải viết hoa?
+Viết tên riêng nh thế nào?
-HS tự nhớ và viết bài.
-Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài.
- HS theo dõi, ghi nhớ, bổ sung.
- HS nhẩm lại bài.
-HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình
bày.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
- HS còn lại đổi vở soát lỗi
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
4
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
- GV thu một số bài để chấm.
-GV nhận xét.
2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả:
* Bài tập 2 (48):
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài.
- GV treo 3 bảng phụ, cho HS lên thi
tiếp sức.
- Cả lớp và GV nhận xét.

- Ôn tập hoặc kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản
đúng động tác và đạt thành tích cao.
II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.
-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập.
-Bàn ghế GV, đánh dấu đIúm để kiểm tra.
III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
5
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
==========
Toán:
mét khối
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
-Có biểu tợng về mét khối ; biết đọc và viết đúng mét khối.
-Nhận biết đợc mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối,xăng-ti-mét khối
-Biết đổi đúng các đơn vị đo giữa m
3
, dm
3
và cm
3
.
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
Nội dung
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm
vụ yêu cầu giờ ôn tập
-Chạy chậm thành vòng tròn
quanh sân tập
- xoay các khớp, cổ tay, cổ


5 phút
5 phút
5 phút
7-9 phút
4- 6 phút
2-3 phút
2 phút
1 phút
Phơng pháp tổ chức
-ĐHNL.

GV @ * * * * * * *
* * * * * * *
-ĐHTL
ĐHTL: GV
Tổ 1 Tổ 2
* * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
ĐHTL: GV

* * * *
* * * *
-ĐHKT:
GV

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *


đơn vị bé hơn tiếp liền?
-Mỗi đơn vị đo thể tích bằng bao nhiêu
phần đơn vị lớn hơn tiếp liền?
+Mét khối là thể tích của hình lập
phơng có cạnh 1m.
+ 1 m3 = 1000 dm
3
+ 1 m3 = 1000 000 cm
3
-Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần
đơn vị bé hơn tiếp liền?
-Mỗi đơn vị đo thể tích bằng 1/1000
đơn vị lớn hơn tiếp liền?
2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1 (118):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS tự đọc phần a. Sau đó nối tiếp
nhau đọc.
-Phần b GV đọc cho HS viết vào bảng con.
-GV nhận xét.
*Bài tập 2 (118):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào vở, hai HS làm vào bảng
nhóm.
-Hai HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (118):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

để xếp đầy hộp là:
15 x 2 = 30 (hình)
Đáp số: 30 (hình)
3-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa học.
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
7
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
==========
Luyện từ và câu:
Mở rộng vốn từ : Trật tự - an ninh
I/ Mục tiêu:
-Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về trật tự, an ninh.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học.
-Bảng nhóm, bút dạ
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:
HS làm lại BT2, 3 (phần luyện tập) của tiết LTVC trớc.
2- Dạy bài mới:
2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2.2- H ớng dẫn HS làm bài tập :
*Bài tập 1 (48):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm việc cá nhân.
-Mời một số học sinh trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải
đúng.
*Bài tập 2(49):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

kém an toàn, lấn
chiếm lòng đờng
và vỉa hè.
*Lời giải:
-Những từ ngữ chỉ ngời liên quan đến trật
tự, an ninh: cảnh sát, trọng tài, bọn càn
quấy, bọn hu-li-gân.
-Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tợnghoạt
động liên quan đến trật tự, an ninh: giữ trật
tự, bắt, quậy phá, hành hung, bị thơng.
3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
==========
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
8
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
Kể chuyện:
Kể chuyện đ nghe đ đọcã ã
I/ Mục tiêu:
1-Rèn kĩ năng nói:
-Biết kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đã đọc về những ngời đã góp sức
mình bảo vệ trật tự an ninh.
-Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2-Rèn kĩ năng nghe:
Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Một số truyện, sách, báo liên quan.
-Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:

Kể một câu truyện em đã nghe hay đã
đọc về những ngời đã góp sức bảo vệ
trật tự, an ninh.
-HS đọc.
-HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể.
-HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với
với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu
chuyện.
-HS thi kể chuyện trớc lớp.
-Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa
câu chuyện.
GV: Nguyễn Xuân Dỡng
9
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
kể 1-2 đoạn.
-Cho HS thi kể chuyện trớc lớp:
+Đại diện các nhóm lên thi kể.
+Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với
bạn về nội dung, ý nghĩa truyện.
-Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình
chọn:
+Bạn kể chuyện hay nhất.
+Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất.
3- Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét giờ học.
-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe.
==========
Khoa học:
sử dụng Năng lợng đIện
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

10
Trờng Tiểu học Lê Thế Hiếu Giáo án lớp 5
*Mục tiêu: HS kể đợc một số ứng dụng của dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, chạy máy) và
tìm đợc ví dụ về các máy móc, đồ dùng ứng với mỗi ứng dụng.
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4.
Quan sát các vật hay tranh ảnh những đồ dùng máy móc, động cơ điện đã su tầm đ-
ợc:
+Kể tên của chúng?
+Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng?
+Nêu tác dụng của nguồn điện trong các đồ dùng máy móc đó?
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận.
+Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
2.4-Hoạt động 3: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng.
*Mục tiêu: HS nêu đợc những dẫn chứng về vai trò của điện trong mọi mặt của
c.sống.
*Cách tiến hành:
-Tìm loại hoạt động và các dụng cụ, phơng tiện sử dụng điện và các dụng cụ, phơng
tiện không sử dụng điện tơng ứng cùng thực hiện hoạt động đó.
Hoạt động Các dụng cụ, PT không sử dụng
điện
Các dụng cụ, Phơng tiện sử dụng
điện.
Thắp sáng Đèn dầu, nến, Bóng đèn điện, đèn pin,
Truyền tin Ngựa, bồ câu truyền tin, Điện thoại, vệ tinh,
-Đội nào tìm đợc nhiều ví dụ hơn trong cùng thời gian là thắng.
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc HS học bài và chuẩn bị bài sau.
==========
Thứ t ngày ... tháng ... năm 2009