THỰC TRẠNG GIẢNG DẠY CÁC MƠN
LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC
TÂY NGUN. NGUN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP
Nguyễn Thị Kim Hoa*

Trường Đại học Tây Ngun được thành lập ngày
11/11/1977 tại Thành phố Bn Ma Thuột, Tỉnh Đắk Lắk. Trải qua
37 năm hình thành và phát triển Trường đã đào tạo ra nguồn nhân
lực có chất lượng phục vụ cho nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội
trên cả nước nói chung và đặc biệt là vùng dun hải miền Trung và
Tây Ngun nói riêng. Hiện nay trường có 09 khoa đào tạo, với cao
đẳng 08 chun ngành, đại học 36 chun ngành, thạc sĩ 10 chun
ngành, tiến sĩ 02 chun ngành. Trường còn liên kết với hàng loạt
trường đại học trong và ngồi nước để đào tạo những ngành đang
cần thiết về nhân lực cho vùng Tây Ngun mà trường chưa đủ điều
kiện để đào tạo. Năm học 2014-2015 tổng sinh viên của trường trên
20.000.
Khoa Lý luận chính trị của Trường Đại học Tây Ngun
được thành lập năm 2002 trên cơ sở Bộ mơn Mác – Lênin với số
lượng cán bộ giảng dạy là 08 cán bộ. Khoa có nhiệm vụ giảng dạy
các mơn lý luận chính trị cho sinh viên trong tồn trường. Năm
2004 khoa được Bộ Giáo dục và Đào tạo cho phép đào tạo sinh viên
chun ngành giáo dục chính trị với khóa đầu tiên 78 sinh viên.
Năm 2007 khoa lại tiếp tục được Bộ cho phép đào tạo sinh viên
chun ngành triết học với 37 sinh viên. Tính đến nay số sinh viên
của khoa là 374. Như vậy, hiện tại khoa Lý luận chính trị khơng chỉ
giảng dạy các mơn lý luận chính trị cho sinh viên tồn trường mà
*

Thạc sĩ, Trường Đại học Tây Ngun.


tiết, cá biệt có giảng viên trên 1000 tiết. Trong khi đó giảng viên trẻ
phải thay nhau đi học để nâng cao trình độ chun mơn, hiện khoa
có 18 thạc sĩ, 04 cử nhân, trong đó có 03 giảng viên chính, 05 giảng
viên đang học nghiên cứu sinh. Với một khối lượng cơng việc đồ sộ
như vậy, nên hàng năm khoa vẫn phải mời thỉnh giảng tham gia
giảng dạy để tạo điều kiện cho giảng viên trẻ đi học. Khoa cũng xác
định việc mời giảng chỉ là giải pháp tình thế vì các thầy cơ thỉnh
giảng đến giảng dạy theo cách thức cuốn chiếu, học cả ngày nên sự
tiếp thu của sinh viên bị hạn chế, sinh viên mệt mỏi khi phải học
liên tục, ảnh hưởng khơng nhỏ đến sức khỏe và chất lượng. Khoa
Lý luận chính trị của Trường Đại học Tây Ngun là một trong
những khoa có khối lượng giờ dạy lớn nhất trong tồn trường, ngồi
giảng dạy khoa còn tổ chức kiến tập, thực tập sư phạm, thực tế

280

ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO


chun mơn cho sinh viên chun ngành, hướng dẫn chun đề,
khóa luận tốt nghiệp. Các giảng viên dù phải dạy nhiều nhưng vẫn
tham gia nghiên cứu khoa học, viết bài cho các tạp chí trong và
ngồi nước, biên soạn bài giảng, tài liệu tham khảo phục vụ cho
việc học tập của sinh viên. Hàng năm bình qn có khoảng 03 đề tài
nghiên cứu khoa học cấp trường, 3 đến 5 bài cho tạp chí, 2 đến 3 bài
giảng, tài liệu tham khảo, tổ chức từ 1 đến 2 hội thảo khoa học. Có
thể nói qua 12 năm hình thành và phát triển khoa Lý luận chính trị
Trường Đại học Tây Ngun đã trưởng thành vượt bậc trên mọi


281


nghỉ hưu, điều này đã tạo ra sự hụt hẫng giữa các thế hệ. Số giảng
viên của khoa hiện nay đều trên dưới 30 tuổi.
Ba là, từ năm 2012 đến nay giảng viên của khoa khơng được
đi tham quan, thực tế, học tập trao đổi kinh nghiệm với các trường
đại học trong và ngồi nước, do đó tính thiết thực của bài giảng
cũng bị hạn chế.
Bốn là, do phải giảng dạy nhiều và kiêm nhiệm các cơng việc
khác nên giảng viên ít áp dụng phương pháp giảng dạy tích cực,
phần lớn vẫn sử dụng phương pháp truyền thống nên chất lượng giờ
dạy chưa cao.
Để nâng cao hơn nữa chất lượng giảng dạy các mơn lý luận
chính trị ở Trường Đại học Tây Ngun trong thời gian tới, cần phải
có những giải pháp cụ thể, thiết thực, đồng bộ.
Thứ nhất, xây dựng nhận thức đúng đắn cho các cấp quản lý,
giảng viên và sinh viên về tầm quan trọng và ý nghĩa khoa học thực
tiễn của các mơn lý luận chính trị trong sự nghiệp đổi mới và hội
nhập quốc tế. Giảng viên lý luận chính trị ngồi việc phải được đào
tạo bài bản, có hệ thống, đúng chun ngành đề có chun mơn tốt,
thì còn phải có tâm huyết, nhiệt tình, trách nhiệm chính trị cao, lập
trường vững vàng, kiên định.
Để bài giảng có sức thuyết phục, đòi hỏi giảng viên phải hiểu
biết rộng, nắm bắt được thực tiễn, biết kết hợp giữa lý luận và thực
tiễn. Để làm được điều đó, Bộ cần có sự hướng dẫn cụ thể, cập nhật
về chương trình tập huấn, kế hoạch nghiên cứu thực tế của giảng
viên giảng dạy lý luận chính trị. Nhà trường phải tạo điều kiện, có
chính sách phù hợp để giảng viên giảng dạy lý luận chính trị đi tập

nghĩa xã hội khoa học Mác – Lênin thành mơn ngun lý cơ bản có
phù hợp khơng, nếu khơng thì trả về như hiện trạng. Đây là ba mơn
khoa học có liên quan đến nhau nhưng khơng thể là một. Có thể
giảm tải nội dung từng mơn học nhưng vẫn là ba mơn, vì như vậy
giảng viên sẽ khơng gặp khó khăn khi giảng dạy các mơn học này,
sinh viên thuận lợi hơn trong q trình học tập.

KỶ YẾU HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIA 2015

283