Thứ ngày tháng năm .
Tập đọc
BÀN TAY MẸ (Tiết 1)
1. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài: Bàn tay mẹ.
- Học sinh tìm tiếng có vần an trong bài.
2. Kỹ năng :
- Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương, ….
- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần an.
3. Thái đo ä:
- Giáo dục học sinh yêu quý mẹ.
2. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Tranh vẽ SGK, SGK.
2. Học sinh :
- SGK.
3. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : Cái nhãn vở.
- Thu, chấm nhãn vở học sinh làm.
- Đọc bài: Cái nhãn vở.
- Viết bàn tay, hằng ngày, yêu
nhất, làm việc.
- Nhận xét.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Tranh vẽ gì?
 Học bài: Bàn tay mẹ.
a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện
đọc.

- … bàn.
- Học sinh thảo luận tìm
và nêu.
- Học sinh viết vào vở bài
tập.
Tập đọc
BÀN TAY MẸ (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn thấy bàn tay
mẹ.
- Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần an – at.
2. Kỹ năng :
- Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
- Phát triển lời nói tự nhiên.
3. Thái đo ä:
- Hiểu tấm lòng mẹ dành cho con.
- Yêu quý, biết ơn mẹ.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- SGK.
2. Học sinh :
- SGK.
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài mới :
- Giới thiệu: Học sang tiết 2.
a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc.
Phương pháp: trực quan, đàm

- Bàn tay mẹ rám nắng,
các ngón tay gầy gầy,
xương xương.
Hoạt động lớp.
- Ai nấu cơm cho bạn ăn?
Mẹ nấu cơm cho tôi ăn.
- Học sinh thi đọc trơn cả
bài.
- Học sinh nêu.
- Về nhà đọc lại bài.
- Chuẩn bò: Học tập viết chữ C.
Hát
Học hát: BÀI QUẢ
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Nắm được tính chất của từng loại quả.
- Đọc thuộc lời và hát đúng giai điệu và lời ca.
2. Kỹ năng :
- Biết vừa hát vừa vỗ tay theo phách, theo tiết tấu lời ca.
3. Thái đo ä:
- Yêu thích văn nghệ.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Băng nhạc.
2. Học sinh :
- Tập bài hát.
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài mới :

- Thi đua hát đối đáp.
4. Dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Ôn lại lời 1 và 2 và vỗ tay theo
phách.
- Đọc trước lời 3 và 4.
- Học sinh đứng hát và
vận động.
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
Giúp học sinh:
- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
- Nhận ra cấu tạo của các số tròn chục từ 10 đến 90.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh.
3. Thái đo ä:
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Đồ dùng chơi trò chơi.
2. Học sinh :
- Vở bài tập.
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ :
- Gọi 1 học sinh đọc số tròn chục.
- Nhận xét.

- Nối theo mẫu.
- Nối chữ với số.
- Học sinh làm bài.
- 1 học sinh lên bảng sửa.
- Viết theo mẫu.
- 50 gồm 5 chục và 0 đơn
vò.
- Học sinh làm bài.
- 2 học sinh sửa bài
miệng.
- Khoanh vào số bé, lớn
nhất.
- Học sinh làm bài.
+ bé nhất: 30
+ lớn nhất: 80
- Đổi vở để kiểm tra.
- Viết theo thứ tự.
- Học sinh chọn và ghi.
+ 10, 30, 40, 60, 80
+ 90, 70, 50, 40, 20
- Học sinh sửa bài miệng.
- Viết số tròn chục.
- … 60.
50.
- Thu chấm.
4. Củng cố :
Trò chơi: Tìm nhà.
- Mỗi đội cử 5 em, đội A đeo cách
đọc số, đội B đeo cách ghi số tròn
chục ở phía sau.

III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài mới :
- Giới thiệu: Tô chữ C hoa và tập
viết các từ ngữ ứng dụng.
a) Hoạt động 1 : Tô chữ hoa.
Phương pháp: trực quan, giảng
giải.
- Giáo viên gắn chữ mẫu.
- Chữ C gồm những nét nào?
- Quy trình viết: Từ điểm liền
nhau, đặt bút đến đường kẻ
ngang trên viết nét cong trên độ
rộng 1 đơn vò chữ, tiếp đó viết
nét cong trái nối liền.
b) Hoạt động 2 : Viết vần.
Phương pháp: trực quan, luyện
tập.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Giáo viên nhắc lại cách nối giữa
các con chữ.
c) Hoạt động 3 : Viết vở.
Phương pháp: luyện tập.
- Hát.
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh quan sát.
- Nét cong trên và nét
cong trái nối liền nhau.
- Học sinh viết bảng con.

- Học sinh chép lại đúng và đẹp đoạn: Bình yêu … lót đầy trong bài Bàn
tay mẹ.
- Điền đúng chữ an hay at, g hay gh.
2. Kỹ năng :
- Trình bày đúng hình thức.
- Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều và đẹp.
3. Thái đo ä:
- Luôn kiên trì, cẩn thận.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Bảng phụ có ghi bài viết.
2. Học sinh :
- Vở viết, bảng con.
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ :
- Sửa bài ở vở bài tập.
- Nhận xét.
3. Bài mới :
- Giới thiệu: Viết chính tả bài: Bàn
tay mẹ.
a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn.
Phương pháp: trực quan, đàm
thoại.
- Giáo viên treo bảng phụ.
- Tìm tiếng khó viết.
- Phân tích tiếng khó.
- Viết vào bảng con.
- Viết bài vào vở theo hướng dẫn.

CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Học sinh biết cộng các số tròn chục theo 2 cách tính nhẩm và tính viết.
- Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục
trong phạm vi 100.
2. Kỹ năng :
- Rèn kỹ năng tính toán nhanh.
3. Thái đo ä:
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Bảng gài, phấn màu, que tính.
2. Học sinh :
- Vở bài tập, que tính.
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :
2. Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu.
Bài 1: Viết các số thích hợp vào
chỗ chấm.
- Số 30 gồm … chục và … đơn vò?
- Số 90 gồm … chục và … đơn vò?
Bài 2: Viết các số sau theo thứ tự
từ bé đến lớn: 70, 10, 20, 80, 50.
3. Bài mới :
- Giới thiêu: Học bài cộng các số
- Hát.
tròn chục.
a) Hoạt động 1 : Cộng: 30 + 20 (tính

Hoạt động lớp.
- Học sinh lấy 3 chục.
- … 30 que tính.
- Học sinh lấy.
- … 50 que tính.
- 3 chục cộng 2 chục bằng
5 chục.
- … 3 chục, 0 đơn vò.
- … 2 chục, 0 đơn vò.
- … số 0 thẳng với số 0, 2
thẳng với 3.
- Học sinh thực hiện và
nêu:
+ 0 cộng 0 bằng 0, viết
0.
+ 3 cộng 2 bằng 5, viết
5.
+ 30 cộng 20 bằng 50.
- Học sinh nêu.
Hoạt động lớp, cá nhân.
- … tính.
- … ghi thẳng hàng.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bảng lớp.
- … tính nhẩm.
- … 4 chục
Bài 2: Yêu cầu gì?
- Ta cũng có thể tính nhẩm: 40
còn gọi là mấy chục, 10 còn
gọi là mấy chục?

viên bi?
- Làm tính cộng.
- Học sinh nêu.
- Học sinh giải bài.
- Sửa bảng lớp.
- Chia 2 dãy, mỗi dãy cử
2 bạn lên tham gia thi
đua.
- Nhận xét.
Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (Tiết 2)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Đi bộ đúng quy đònh là bảo đảm an toàn cho bản thân và người khác,
không gây cản trở việc đi lại cho mọi người.
2. Kỹ năng :
- Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy đònh trong cuộc sống hằng
ngày.
3. Thái đo ä:
- Học sinh có thái độ tôn trọng quy đònh về đi bộ theo luật đònh và nhắc
nhở mọi người cùng thực hiện.
II. Chuẩn bò :
1. Giáo viên :
- Tranh vẽ bài tập 3, 4, 5.
- Tín hiệu đèn xanh đỏ.
2. Học sinh :
- SGK.
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh :