MỤC LỤC
LỜI CẢM ƠN
MỤC LỤC............................................................................................................1
LỜI CẢM ƠN......................................................................................................4
DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT.........................................................................5
PHẦN MỞ ĐẦU..................................................................................................1
1.Lý do chọn đề tài....................................................................................................1
2. Mục tiêu nghiên cứu............................................................................................2
3. Nhiệm vụ nghiên cứu............................................................................................2
4. Phương pháp nghiên cứu......................................................................................2
5. Kết cấu của đề tài..................................................................................................2

CHƯƠNG 1..........................................................................................................4
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG................................................................................4
Giới thiệu chung về huyện Lạc Thủy và phòng nội vụ UBND huyện Lạc Thủy....4
1.Tổng quan huyện Lạc Thủy-tỉnh Hòa Bình...........................................................4
1.1.2. Vị trí, chức năng và nhiệm vụ của Phòng Nội vụ.........................................5
1.1.3. Tổ chức bộ máy..............................................................................................5
1.1.4. Đội ngũ cán bộ, công chức.............................................................................6
1.1.5.Phương hướng hoạt động trong thời gian tới..................................................8
1.2.Khái quát công tác quản trị nhân lực của đơn vị................................................9
1.2.1. Công tác hoạch định,phân tích,tuyển dụng....................................................9
1.2.2. Bố trí và sắp xếp công việc.............................................................................9
1.2.3. Công tác đào tạo và phát triển......................................................................10
1.2.4. Đánh giá kết quả thực hiện công việc..........................................................10
1.2.5. Quan điểm trả lương và các chương trình phúc lợi......................................11
1.2.6. Công tác giải quyết các quan hệ lao động....................................................11

CHƯƠNG 2........................................................................................................12
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CBCC..................12
CẤP CƠ SỞ (XÃ, THỊ TRẤN) CỦA HUYỆN LẠC THỦY,........................12

QUẢ CÔNG TÁC ĐTBD CBCC CẤP CƠ SỞ (XÃ, THỊ TRẤN) TRÊN
ĐỊA BÀN HUYỆN LẠC THỦY, TỈNH HÒA BÌNH.....................................30
3.1. Mục tiêu về nâng cao hiệu quả ĐTBD CBCC cấp cơ sở của huyện Lạc Thủy
.................................................................................................................................30
3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo và bồi dưỡng cán
bộ, công chức cấp xã của huyện Lạc Thủy............................................................30
3.2.1. Về chương trình, nội dung, hình thức đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công
chức cấp xã của huyện Lạc Thủy..........................................................................32


3.2.1.1. Chương trình đào tạo bồi dưỡng...............................................................32
3.2.1.2. Nội dung đào tạo và bồi dưỡng.................................................................33
3.2.1.3. Hình thức,phương pháp đào tạo và bồi dưỡng..........................................33
3.2.2. Về tổ chức, quản lý công tác đào tạo và bồi dưỡng cán bộ, công chức cấp
xã.............................................................................................................................34
3.2.3. Một số khuyến nghị......................................................................................34
3.2.3.1. Đối với cơ quan sử dụng và quản lý CBCC..............................................34
3.2.3.2. Đối với đội ngũ CBCC..............................................................................36

KẾT LUẬN........................................................................................................38
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO.........................................................40


LỜI CẢM ƠN
Sau hai tháng thực tập tại phòng Nội vụ UBND huyện Lạc Thủy, tỉnh Hòa
Bình, với sự giúp đỡ của các bác,các cô chú trong phòng Nội vụ cùng sự chỉ bảo
tận tình của các thầy cô giáo, em đã hoàn thành báo cáo thực tập một cách tốt
đẹp. Bốn năm học tập tại Đại học Nội vụ Hà Nội, em đã được thày cô giáo
truyền đạt những thực thức lý luận cơ bản về ngành Quản trị Nhân lực nhưng
chưa có điều kiện va chạm thực tiễn. Nhân đợt thực tập do nhà trường tổ chức,

Uỷ ban nhân dân

UBND

2

Cán bộ, công chức

CBCC

3

Đào tạo bồi dưỡng

ĐTBD

4

Hành chính Nhà nước

HCNN

5

Công nghiệp hóa- Hiện đại hóa

CNH-HĐH

6


Trung học cơ sở

THCS


PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc của dân tộc ta, đội ngũ
những người cốt cán, cán bộ có vai trò đặc biệt quan trọng. Vai trò to lớn đó đã
được Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Cán bộ là gốc của mọi vấn đề, gốc có
tốt thì ngọn mới tốt”. Nghị quyết Ban chấp hành Trung ương lần thứ 3 khóa VIII
cũng đã nêu “Cán bộ là nhân tố quyết định sự thành bại của cách mạng”. Thực
vậy, hiệu lực, hiệu quả hoạt động của bộ máy Nhà nước nói chung, của hệ thống
các tổ chức nói riêng suy cho cùng được quyết định bởi năng lực, phẩm chất của
đội ngũ cán bộ.
Trong bối cảnh cả nước đang đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện
đại hóa đất nước như hiện nay, để phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ đòi hỏi
chính quyền các cấp phải thường xuyên quan tâm đến công tác đào tạo, bồi
dưỡng cán bộ công chức để họ thực thi tốt nhiệm vụ mà Đảng, Nhà nước và
nhân dân giao. Thực tế đã chứng minh nơi nào cán bộ, công chức có trình độ
chuyên môn nghiệp vụ, có năng lực, phẩm chất đạo đức thì nơi đó công việc vận
hành rất trôi chảy, thông suốt.
Xã, phường, thị trấn là đơn vị hành chính cấp cơ sở, nơi thực hiện trực
tiếp và cụ thể các chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước. Vì
vậy, việc quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức ở cơ sở xã, phường, thị
trấn có đủ phẩm chất, năng lực là nhiệm vụ thường xuyên, có ý nghĩa hết sức
quan trọng cả trước mắt cũng như lâu dài trong sự nghiệp cách mạng của Đảng.
Trong tình hình hiện nay, nước ta đang thực hiện nền kinh tế thị trường
định hướng xã hội chủ nghĩa, sự hội nhập với kinh tế quốc tế khi Việt Nam trở
thành thành viên của Tổ chức Thương mại thế giới (WTO), đòi hỏi người cán bộ

liệu được cung cấp.Thông qua sự hướng dẫn của giáo viên, của cán bộ nơi thực
tập kết hợp với quá trình quan sát, thử việc tại cơ quan để bổ sung và nâng cao
thực thức, tích lũy kinh nghiệm và hoàn thành báo cáo.
5. Kết cấu của đề tài
Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, bài Báo cáo gồm 3 chương:

2


Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐTBD CBCC CẤP CƠ SỞ
CỦA HUYỆN LẠC THỦY,TỈNH HÒA BÌNH
Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP,KHUYẾN NGHỊ NHẰM NÂNG
CAO HIỆU QUẢ ĐTBD CBCC CẤP CƠ SỞ CỦA HUYỆN LẠC
THỦY,TỈNH HÒA BÌNH

3


CHƯƠNG 1
NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG
Giới thiệu chung về huyện Lạc Thủy và phòng nội vụ UBND huyện
Lạc Thủy
1.

Tổng quan huyện Lạc Thủy-tỉnh Hòa Bình

Huyện Lạc Thuỷ nằm về phía đông nam tỉnh Hoà Bình, có ranh giới phía
đông giáp huyện Kim Bảng và huyện Thanh Liêm (tỉnh Hà Nam), phía tây giáp
huyện Yên Thuỷ (tỉnh Hoà Bình), phía bắc giáp huyện Kim Bôi (tỉnh Hoà Bình),

khu điều dưỡng có giá trị.
1.1.2. Vị trí, chức năng và nhiệm vụ của Phòng Nội vụ
Phòng Nội vụ huyện Lạc Thủy hiện nay là 01 trong số 13 đơn vị trực
thuộc UBND huyện.
Phòng Nội vụ là cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện Lạc Thủy giúp
UBND huyện thực hiện chức năng quản lý nhà nước trên địa bàn về công tác tổ
chức cán bộ, công chức, viên chức các cơ quan chuyên môn, đơn vị sự nghiệp.
Đội ngũ cán bộ, công chức cấp xã, công tác Thi đua-Khen thưởng, công tác Tôn
giáo, công tác Hội, công tác Văn thư - Lưu trữ, biên chế, đào tạo, bồi dưỡng cán
bộ theo phân cấp, công tác xây dựng chính quyền, quản lý địa giới hành chính
gần đây nhất bổ xung thêm chức năng quản lý nhà nước về công tác Thanh niên.
Các mặt hoạt động của phòng dưới sự chỉ đạo của Huyện ủy, HĐND và
sự chịu sự chỉ đạo trực tiếp, toàn diện của UBND huyện và chịu sự hướng dẫn
chỉ đạo về mặt chuyên môn nghiệp vụ của Sở Nội vụ.
Phòng Nội vụ phối hợp cùng các phòng ban chuyên môn khác để hoàn
thành tốt vai trò quản lý nhà nước trong toàn huyện.
Phòng Nội vụ có tư cách pháp nhân, có con dấu và tài khoản riêng; chịu
sự chỉ đạo, quản lý về tổ chức, biên chế và công tác của UBND huyện, đồng thời
chịu sự chỉ đạo, kiểm tra, hướng dẫn về chuyên môn, nghiệp vụ của Sở Nội vụ
tỉnh Hoà Bình.
Địa chỉ phòng nội vụ huyện Lạc Thủy : Khu 3 -Thị trấn Chi Nê-Huyện
Lạc Thủy-Tỉnh Hòa Bình
Điện thoại : 02183876386
1.1.3. Tổ chức bộ máy
Cơ cấu tổ chức bộ máy của Phòng Nội vụ huyện Lạc Thủy gồm 07 biên
5


chế và 01 lao động hợp đồng. Trong đó có 01 Trưởng phòng, 03 Phó trưởng
phòng, 03 công chức, 01 lao động hợp đồng phụ trách lĩnh vực chuyên môn


Để hoàn thành tốt chức năng, nhiệm vụ được giao Phòng Nội vụ huyện
Lạc Thủy đã không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức về
chuyên môn nghiệp vụ, kỹ năng, kinh nghiệm làm việc cũng như tư tưởng đạo
đức, bản lĩnh chính trị cho toàn bộ nhân viên.
Hiện nay, trình độ chuyên môn nghiệp vụ của cán bộ làm việc tại Phòng
Nội vụ được đánh giá ở mức khá cao so với các phòng ban trong toàn huyện,
trong đó:
- 05 cán bộ có trình độ Đại học.
- 03 cán bộ có trình độ Cao đẳng.
+ Về trình độ lý luận chính trị:
- Có 02 cán bộ đạt trình độ cao cấp.
- Có 03 cán bộ đạt trình độ sơ cấp.
+ Về trình độ quản lý nhà nước:
- Có 01 cán bộ là chuyên viên chính (Trưởng phòng)
- Có 06 cán bộ là chuyên viên.
+ Về trình độ ngoại ngữ, tin học:
- Có 07 cán bộ có chứng chỉ ngoại ngữ loại A, 01 cán bộ có chứng chỉ loại C.
- Có 05 cán bộ có chứng chỉ tin học loại A, 01 cán bộ có chứng chỉ loại C.
Phòng Nội vụ tất cả các đồng chí đã đứng trong hàng ngũ của Đảng.
Trong tương lai, lãnh đạo Phòng Nội vụ cùng đội ngũ nhân viên cố gắng tạo
điều kiện, phấn đấu để nâng cao trình độ cán bộ công chức lên một bước, phấn đấu
tất cả cán bộ, công chức có trình độ đại học đặc biệt là đại học chính quy về quản lý
hành chính Nhà nước và các lĩnh vực có liên quan trực tiếp đến chức năng, nhiệm
vụ được giao.

7


Bảng tổng hợp danh sách và chất lượng cán bộ, công chức tại Phòng Nội

2

Trần Đức
Hoa

1954

PP

ĐH

CC

CV

A

A

3

Lê Xuân
Thắng

1960

PP

ĐH


CV

A

A

1977

CC

CĐ

CV

A

A

1978

CC

CĐ

CV

C

A


danh

Trình
Trình
độ
độ
CMNV LLCT

Năm
sinh

Trình
độ NN

(Nguồn: Phòng Nội vụ - huyện Lạc Thủy)
1.1.5.Phương hướng hoạt động trong thời gian tới
• Tổ chức tốt việc thực hiện củng cố,kiện toàn tổ chức bộ máy huyện,xã
theo quy định của pháp luật,hướng dẫn của cơ quan chuyên môn cấp trên;
Củng cố nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ,công chức huyện,xã và đặc
biệt đối với đội ngũ cán bộ,công chức cấp xã,phấn đấu đạt tỉ lệ 100% có trình độ
đạt chuẩn,phù hợp chức danh theo quy định.
• Thực hiện việc tuyển dụng,quản lí cán bộ,công chức theo quy định của
Luật Cán bộ,công chức; hưLuật Viên chức và các văn bản hướng dẫn liên quan.
• Tổ chức,hướng dẫn các đơn vị thuộc UBND huyện và UBND các xã
thực hiện tốt công tác cải cách hành chính tập trung vào cải cách hành chính tại
8


huyện xã;xây dựng cải tiến các quy trình quản lí chất lượng,hiệu quả,tránh phiền
hà cho người dân.


tế của các địa phương. Định rõ những nhiệm vụ không còn phù hợp cần loại bỏ,
những nhiệm vụ trùng lặp cần chuyển sang cơ quan đơn vị khác…. về sắp xếp
lại tổ chức theo hướng thu gọn đầu mối bỏ khâu trung gian, mỗi vị trí việc làm
được giao nhiều việc, gắn với quy chế làm việc, cải cách thủ tục hành chính lựa
chọn những nguoiwfcos năng lực phẩm chất để đưa vào quy hoạch ổn định lâu
dài. Phân loại cán bộ công chức viên chức theo tiêu chuẩn nghiệp vụ đối với
ngạch công chức, chức danh nghề nghiệp viên chức gắn với đánh giá trình độ,
năng lực, kết quả công tác…. của từng người.
1.2.3. Công tác đào tạo và phát triển
Quy trình đào tạo phát triển bao gồm các bước:
- Xác đinh nhu cầu đào tạo phát triển
- Lập kế hoạch đào tạo phát triển
- Thực hiện đào tạo phát triển
- Đánh giá đào tạo phát triển
Đào tạo và phát triển chủ yếu được thực hiện tại nơi làm việc dưới các
hình thức
1.2.4. Đánh giá kết quả thực hiện công việc
Đánh giá thực hiện công việc là trách nhiệm của trưởng phòng bao gồm
việc lập kế hoạch, tổ chức thực hiện và kiểm tra việc đánh giá thực hiện công
việc tại cơ quan.
• Lập kế hoạch:
 Xác định mục tiêu đánh giá thực hiện công việc
 Xác định phương pháp đánh giá
 Xác định chu kỳ
• Tổ chức đánh giá
 Xây dựng phương pháp và tiến hành đánh giá
 Lựa chọn người đánh giá
 Đào tạo người đánh giá
 Phỏng vấn đánh giá

CẤP CƠ SỞ (XÃ, THỊ TRẤN) CỦA HUYỆN LẠC THỦY,
TỈNH HÒA BÌNH
2.1.Lí luận chung
2.1.1 Các khái niệm cơ bản
• Cán bộ, công chức
Theo Điều 4 Luật Cán bộ, công chức năm 2008
Cán bộ là công dân Việt Nam, được bầu cử, phê chuẩn, bổ nhiệm giữ
chức vụ, chức danh theo nhiệm kỳ trong cơ quan của Đảng cộng sản Việt Nam,
Nhà nước, tổ chức chính trị - xã hội ở trung ương, ở tỉnh, thành phố trực thuộc
trung ương (sau đây gọi chung là cấp tỉnh), ở huyện, quận, thị xã, thành phố
thuộc tỉnh (sau đây gọi chung là cấp huyện), trong biên chế và hưởng lương từ
ngân sách Nhà nước.
Công chức là công dân Việt Nam, được tuyển dụng, bổ nhiệm vào ngạch,
chức vụ, chức danh trong cơ quan của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nhà nước, tổ
chức chính trị - xã hội ở trung ương, cấp tỉnh, cấp huyện; trong cơ quan, đơn vị
thuộc Quân đội nhân dân mà không phải là sĩ quan, quân nhân chuyên nghiệp,
công nhân quốc phòng; trong cơ quan, đơn vị thuộc Công an nhân dân mà không
phải là sĩ quan, hạ sĩ quan chuyên nghiệp và trong bộ máy lãnh đạo, quản lí của
đơn vị sự nghiệp công lập của Đảng Cộng sản việt Nam, Nhà nước, tổ chức
chính trị - xã hội (sau đây gọi chung là đơn vị sự nghiệp công lập), trong biên
chế và hưởng lương từ ngân sách Nhà nước; đối với công chức trong bộ máy
lãnh đạo, quản lí của đơn vị sự nghiệp thì lương được bảo đảm từ quỹ lương của
đơn vị sự nghiệp công lập theo quy định của pháp luật.
• Cán bộ xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã) là công dân
Việt Nam, được bầu cử giữ chức vụ theo nhiệm kỳ trong Thường trực Hội đồng
nhân dân, Uỷ ban nhân dân, Bí thư, Phó Bí thư Đảng ủy, người đứng đầu tổ
chức chính trị - xã hội; công chức cấp xã là công dân Việt Nam được tuyển dụng
giữ một chức danh chuyên môn, nghiệp vụ thuộc Uỷ ban nhân dân cấp xã, trong
12


Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là một quá trình nhằm trang bị
13


cho đội ngũ cán bộ, công chức những kiến thức, kỹ năng, hành vi cần thiết để
thực hiện tốt nhất nhiệm vụ được giao.
Đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức là công tác xuất phát từ đòi hỏi
khách quan của công tác cán bộ nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức đáp
ứng yêu cầu quản lý trong từng giai đoạn. Đào tạo, bồi dưỡng trang bị cập nhật
kiến thức cho cán bộ, công chức, giúp họ theo kịp với tiến trình kinh tế, xã hội
đảm bảo hiệu quả của hoạt động công vụ.
Có nhiều hình thức phân loại đào tạo và bồi dưỡng cán bộ công
chức,trong đó có 2 cách phân loại chính sau:
Phân loại theo thời gian :
- Đào tạo dài hạn
- Các khóa đào tạo và bồi dưỡng trung hạn
- Các khóa đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn
Phân loại theo mục đích
- Đào tạo và bồi dưỡng tiền công chức
- Đào tạo theo tiêu chuẩn chức danh,tiêu chuẩn ngạch
- Bồi dưỡng nâng cao
- Bồi dưỡng cập nhật
Nhìn chung, trong điều kiện chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức nước ta
còn hạn chế, thì đào tạo, bồi dưỡng là giải pháp hiệu quả, nó cũng góp phần
hoàn thiện cơ cấu cho chính quyền Nhà nước từ Trung ương đến địa phương.
Đào tạo, bồi dưỡng để đảm bảo nhu cầu nhân sự cho tổ chức, để rèn luyện và
nâng cao năng lực cho đội ngũ trẻ, đảm bảo nhân sự cho chính quyền nhà nước.
2.1.2. Vai trò của đào tạo, bồi dưỡng
Công tác đào tạo – bồi dưỡng CBCC là một vấn đề quan trọng của công
tác cán bộ. Vấn đề này đã, đang và sẽ tiếp tục được Đảng, Nhà nước quan tâm,

đội ngũ CB,CC cấp cơ sở có bản lĩnh chính trị, năng lực thực tiễn, có phẩm chất
và đạo đức cách mạng trong sáng, tác phong làm việc khoa học, hiệu quả. Đảm
bảo có trình độ chuyên môn, lý luận chính trị và có thực thức phù hợp với nhiệm
vụ công tác.
Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở:
- Cán bộ, công chức đang công tác trong các cơ quan của Đảng Cộng sản
Việt Nam, tổ chức chính trị - xã hội, Nhà nước ở thành phố, ở quận, huyện, thị
15


xã;
- Cán bộ, công chức xã, phường, thị trấn (sau đây gọi chung là cấp xã) và
những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã quy định tại Nghị định số
92/2009/NĐ-CP ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Chính phủ về chức danh, số
lượng, một số chế độ, chính sách đối với cán bộ, công chức ở xã, phường, thị
trấn và những người hoạt động không chuyên trách ở cấp xã;
- Đại biểu Hội đồng nhân dân các cấp.
Nội dung đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở gồm:
- Đào tạo, bồi dưỡng về lý luận chính trị
- Đào tạo, bồi dưỡng về thực thức kĩ năng quản lý Nhà nước
- Đào tạo, bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ
- Đào tạo về thực thức hội nhập
2.1.4. Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào tạo, bồi dưỡng CB,CC cấp
cơ sở
Nói đến chất lượng đào tạo công chức là nói đến kết quả và hiệu quả làm
việc của họ thu được cao hơn sau đào tạo. Tức là sau mỗi khóa học, người học
phải có được phẩm chất, năng lực gì giúp ích cho họ trong thực thi công vụ.
Một khóa học có chất lượng là một khóa học mà khi kết thúc, CBCC hình
thành được những phẩm chất và năng lực sau đây:
- Một là, có thực thức quản lý Nhà nước

+ Có “tầm nhìn” chung
2.1.5. Những yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng
CBCC cấp cơ sở
- Sự quan tâm của cấp ủy, thủ trưởng đơn vị
- Tính khoa học của quy hoạch kế hoạch ĐTBD
- Tính khoa học, hợp lý trong việc lựa chọn chương trình, cơ sở ĐTBD
để cử công chức tham gia ĐTBD
+ Chương trình đào tạo, bồi dưỡng
+ Cơ sở vật chất, trang thiết bị giảng dạy và học
+ Đội ngũ giảng viên hành chính và quản lý hành chính Nhà nước
- Chế độ, chính sách ĐTBD
+ Hỗ trợ về thời gian
+ Hỗ trợ về tài chính
17


+ Sử dụng sau khi ĐTBD
2.1.6.Quy trình đào tạo, bồi dưỡng CBCC
STT
1

Quy trình
Trách nhiệm thực hiện
Xác định nhu cầu, mục Sở Nội vụ, Ban tổ chức Tỉnh ủy, các

2

tiêu, đối tượng đào tạo.
Xây dựng kế hoạch đào tạo


định kỳ hàng năm.
Để nâng cao chất lượng học tập, chất lượng quản lý; hàng năm, Sở Nội vụ
báo cáo với UBND tỉnh về kết quả thực hiện chương trình đào tạo, bồi dưỡng.
Các Sở, ban, ngành, cơ quan có liên quan cũng được yêu cầu đánh giá kết quả
đào tạo hàng năm.
2.1.7. Sự cần thiết của công tác đào tạo, bồi dưỡng CBCC cấp cơ sở
(xã, thị trấn) của huyện Lạc Thủy
Trong điều kiện hội nhập kinh tế, phát triển nền kinh tế thị trường nhiều
18


thành phần, khoa học công nghệ phát triển như vũ bão, công tác đào tạo, bồi
dưỡng cập nhật thông tin, thực thức có vị trí và vai trò rất quan trọng. Mục tiêu
của công tác đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao thực thức, năng lực quản lý,
điều hành và thực thi công vụ của đội ngũ cán bộ, công chức đáp ứng yêu cầu
của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Quyết định số: 1374/QĐTTg ngày 12/8/2011 của Thủ tướng Chính Phủ Phê duyệt Kế hoạch đào tạo, bồi
dưỡng cán bộ, công chức giai đoạn 2011 - 2015 với mục tiêu đào tạo, bồi
dưỡng: Góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức chuyên nghiệp, vững
vàng về chính trị, tinh thông nghiệp vụ có đủ năng lực xây dựng hệ thống chính
trị, nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa tiên tiến, hiện đại.
Chính Phủ ban hành nghị quyết số 30c/NQ-CP, ngày 08/11/2011 về
Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011 – 2020: đến
năm 2020, đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức có số lượng, cơ cấu hợp lý, đủ
trình độ và năng lực thi hành công vụ, phục vụ nhân dân và phục vụ sự nghiệp
phát triển của đất nước. Chương trình đề ra 06 nhiệm vụ cơ bản trong đó nhiệm
vụ xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức công chức có 9
giải pháp, cụ thể về giải pháp về đào tạo bồi dưỡng: Đổi mới nội dung và
chương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức; thực hiện việc
đào tạo, bồi dưỡng theo các hình thức: Hướng dẫn tập sự trong thời gian tập sự;
bồi dưỡng theo tiêu chuẩn ngạch công chức, viên chức; đào tạo, bồi dưỡng theo

Cán bộ chủ chốt cấp xã là những cán bộ chủ chốt của cấp uỷ Đảng,
HĐND, UBND, Uỷ ban Mặt trận Tổ quốc và các đoàn thể chính trị - xã hội;
Công chức chuyên môn cấp xã được UBND tuyển chọn gồm: trưởng công an
xã, xã đội trưởng, cán bộ văn phòng, địa chính, tài chính - kế toán, tư pháp - hộ
tịch, văn hoá - xã hội.
Tổng số cán bộ, công chức xã tính đến năm 2007 ( theo Nghị định
121/2003/ NĐ - CP công chức xã, phường, thị trấn) :250 người. Trong đó:
Cán bộ chuyên trách: 134 người (trong đó có 25 cán bộ nữ, 60 cán bộ là
người dân tộc, 15 cán bộ theo đạo thiên chúa).
Bảng chức danh và số lượng cán bộ chuyên trách cấp xã
Chức danh
Bí thư, phó bí thư đảng uỷ:
Chủ tịch HĐND, Phó Chủ tịch HĐND:

Số lượng
26 người
13 người
20