GIÁO ÁN LỚP MẦM
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DỊCH VỤ
I. Kiến thức :
-
Dạy trẻ biết được tên công việc của nghê dịch vụ: Bán hàng, mua hàng, cắt tóc, gội đầu,
bán hàng rong…
-
Biết gọi tên một số dụng cụ và sản phảm của nghề dịch vụ.
-
Biết tên câu chuyện “Người bán mũ rong” và hiểu nội dung câu chuyện…
-
Hát thuộc bài hát: Bác đưa thư vui tính.
-
Đóng vai người bán hàng những sản phẩm và dụng cụ của nghề dịch vụ.
-
Kết hợp với nhau lắp ghép và xây dựng đựơc siêu thị.
-
Tôn trọng và giữ gìn sản phẩm của nghề dịch vụ.
KẾ HOACH HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ:
“Nghề dịch vụ”
Nội dung
1. Góc xây
Yêu cầu
- Trẻ biết phối hợp
Chuẩn bị
- Các loại khối
dựng lắp ghép. với nhau để xây dựng xốp, nhựa; gạch,
-
Xây siêu thị
2. Góc phân
cỏ, hàng rào. ..
- Dụng cụ của
vai
phỏng công việc của
-
tranh và biết cách giở ảnh quy trình về 1
Xem tranh
Trẻ hứng thú xem
sách tranh
số kiểu tóc.
nghề.
-
-
-
quy trình của nghề
trong chủ đề.
trình may quần
cát tóc: Cắt gội,
-
So sánh
của 2 đối tượng
2 dối tượng .
4. Góc nghệ
thông qua 1 số đồ vật
thuật
-
- Cho trẻ lần lượt về góc
chơi của mình.
2. Quá trình hoạt động
- Cô đến từng góc chơi,
Tranh chuyện
Tranh ảnh về
Trẻ biết tô màu,
Tô, dán, nặn dán. nặn một số sản
sản phẩm nghề
phẩm nghề dịch vụ
- Trẻ biết mô
-
Tổ chức hoạt động
1. Trao đổi trò chuyện.
Biết giữ gìn sản
- Tranh in rỗng, bút
màu, giấy màu.
-
Đất nặn, bảng
biểu diễn bài
phẩm của mình.
con, khăn lau tay.
hát trong chủ
-
-
đề.
nhạc.
-
Luyện tập đội hình đội ngũ, phát triển các cơ vận động cho trẻ.
-
Giáo dục tính kỷ luật và thói quen tập thể dục sáng.
2. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1: khởi động.
-
Trẻ xếp hàng tập những động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô.
Hoạt động 2: trọng động.
-
Tập các động tác kết hợp với bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”
-
Hai tay đưa song song lên cao chếc về về bên trái và bên phải 45 độ ứng với lời ca “Chú
công nhân xây nhà cao tầng, cô công nhân dệt may áo mới”.
-
Hai tay giang ngang, tay trái chống hông nghiêng người sang bên trái đồng thời tay phải
đưa về bên trái sau đó đổi bên ứng với lời ca “cháu luôn múa hát yêu cô công nhân, cháu
“Giới thiệu xem tranh về nghề dịch vụ
(bán hàng, thợ may, thợ làm đầu).”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
-
Trẻ biết được ý nghĩa của các nghành nghề và đồ dùng, dụng cụ của các nghề.
-
Trẻ được sản phẩm của từng nghành nghề.
2. Kỹ năng:
-
Luyện kỹ năng miêu tả, quan sát và ghi nhớ có chủ định.
-
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Giáo dục:
-
Trẻ biết kính trọng, yêu quý sản phẩm của người lao động biết giữ gìn đồ dùng, dụng
cụ.
II. CHUẨN BỊ:
-
- Thợ dệt.
+ Bạn nào giỏi hãy kể cho cô biết cha mẹ các con làm
- Trẻ trả lời.
nghề gì?
Giới thiệu: Có rất nhiều nghề trong xã hội, nghề nào
cũng cao quý cả, giờ học hôm nay cô cháu mình xem
tranh về nghề dịch vụ (bán hàng, thợ may, thợ làm đầu)
- Dạ.
nhé!
2. Hoạt động 2:
Quan sát và trò chuyện.
a, Quan sát nghề thợ may:
-
Nhìn xem, nhìn xem!
- Nhìn gì, nhìn gì!
-
Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?
- Dạ.
b, Quan sát nghề bán hàng:
-
Nhìn xem, nhìn xem
-
các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào?
- Nhìn gì, nhìn gì!
-
Cô đang làm gì? (cô gợi ý cho trẻ trả lời)
- Tranh vẽ về cô bán hàng.
-
Cô, bác bán những hàng gì?
- Đang bán hàng.
-
Nghề bán hàng là để phục vụ cho mọi người, nghề
- Trẻ trả lời.
Nghề cắt tóc là để làm đẹp cho mọi người. Có bạn
- Cho mọi người.
nào trong lớp có bố hay mẹ làm nghề này không?
3. Hoạt động 3:
-
- Trẻ trả lời.
Luyện tập
So sánh: Nghề thợ may # nghề bán hàng:
+ Giống và khác nhau ở điểm nào?
-
Nghề thợ may # nghề thợ hớt tóc:
- Trẻ so sánh
+ Giống và khác nhau ở điểm nào?
-
Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì?
4. Hoạt động 4: Trò chơi: “Chọn đúng nghề”
-
Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng cạnh quầy tạp hoá quan sát và trò chuyện:
+
Các con đang quan sát gì?
+
Trong tiệm tạp hoá có ai?
+
Cô bán hàng đang làm gì?
+
Cô có thái độ như thế nào với khách hàng?
2. Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường.
-
Cô cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt. Nhắc trẻ không được nghịch, xô đẩy nhau, đảm bảo
an toàn cho trẻ. Chú ý đến trẻ bị tật.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. Hoạt động có mục đích: Làm quen chuyện “Người bán mũ rong”.
a. Yêu cầu.
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
................................................................................................................... ................................
......................................................................................................
Thứ 3
HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH
PTNN: Chuyện: “Người bán mũ rong”
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
-
Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật và hiểu được nội dung câu chuyện: Bác bán hàng mũ
rong vì không bán được ở thành phố nên Bác đã lên trên vùng núi để bán.
2. Kỹ năng:
-
Luyện kỹ năng nói dài câu và bắt chước đựơc giọng nhân vật thể hiện được tình cảm
với nhân vật.
-
Phát triển cho trẻ ghi nhớ có chủ định.
3. Giáo dục:
-
Giáo dục trẻ biết yêu quý bác bán hàng rong.
-
Các cô bán hàng đi bằng phương tiện gì?
-
Các cô bán hàng.
-
Các cô chú đó bán hàng gì?
-
Đi xe đạp.
-
Giới thiệu: Cô có một câu chuyện cũng nói về 1
-
Trẻ trả lời.
người bán hàng rong, các con có muốn biết bác ý đã
-
Trẻ lắng nghe.
Bác bán hàng gì?
-
Bác bán hàng, những con khỉ.
-
Mũ có màu gì?
-
Bán mũ.
-
Bác rao như thế nào?
-
Trẻ trả lời.
-
Bác bán mũ ở đâu? Có bán được hàng không?
-
Mũ đây, ai mua mũ nào?
Đường lên bản rất xa.
-
Khi tỉnh giậy thì bác đã phát hiện ra điều gì?
-
Bác đã ngủ dưới gốc cây.
* Trích dẫn: “Đường lên bản còn rất xa….. cũng
-
Mất mũ.
không thấy mũ”
-
Trẻ lắng nghe.
-
9 con khỉ.
*Trích dẫn: “Cuối cùng, bác ngẩng đầu nhìn lên
-
Trẻ xem.
-
Các con vừa xem phim câu chuyện gì?
-
Câu chuyện “người bán mũ
-
Trong câu chuyện Bác bán mũ rong là người như
rong”.
thế nào?
-
Giáo dục trẻ yêu quý và kính trong người bán
hàng rong.
-
Trẻ trả lời.
Kết thúc: Cô và trẻ đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề
-
Cô đang làm gì?
+
Cô dùng dụng cụ gì để cắt tóc cho khách hàng?
+
Cô có thái độ như thế nào với khách hàng?
2. Trò chơi vận động: đổi đồ chơi cho bạn.
3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân trường.
-
Cô cho trẻ chơi đu quay, cầu trượt. Nhắc trẻ không được nghịch, xô đẩy nhau, đảm bảo
an toàn cho trẻ. Chú ý đến trẻ bị tật.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
I. Hoạt động có mục đích: Hát cho trẻ nghe những bài hát trong chủ đề
1. Yêu cầu:
-
Trẻ hứng thú lắng nghe cô hát và biết được tên bài hát có trong chủ đề nghề nghiệp.
2. Chuẩn bị:
-
Đàn ghi âm bài hát: “Bác đưa thư vui tính, em làm bác sỹ, cháu yêu cô chú công
nhân...”
Thứ 4
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
PTTC: THỂ DỤC
“Ném xa bằng 2 tay, chạy nhanh 10m”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-
Trẻ biết dùng hai tay ném túi cát ra xa và chạy nhanh 10m.
2. Kỹ năng:
-
Luyện kỹ năng vận động phối hợp giữa tay và chân.
-
Phát triển cơ chân vận động: tay và chân.
3. Giáo dục:
-
Giáo dục trẻ thường xuyên vận động cho cơ thể khoẻ mạnh chống các bệnh tật.
II. CHUẨN BỊ:
-
Túi cát, vạch xuất phát, cờ đích.
-
Trẻ khởi động theo hiệu
lệnh của cô.
3. Hoạt động 3: Trọng động.
a. Bài tập phát triển chung.
- Trẻ tập theo sự hướng dẫn
ĐT1: Hai tay dang ngang rông bằng vai sau đò hai tay đua của cô.
song song trước mặt
-
2 lần (2 x 4 nhịp )
ĐT2: Hai tay đua lên cúi gập người về phía trước
-
2 lần (2 x 4nhịp )
ĐT3: Hai tay chống hông quay người sang trái và sang
-
2 lần (2 x 4 nhịp )
lên đầu và ném ra xa. Sau đó cô chạy thật nhanh về phía
quan sát cô làm mẫu
đích.
-
Trẻ khá thực hiện
-
Cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho từng trẻ lên thực hiện
-
Trẻ thực hiện
vận động (cô bao quát và sửa sai cho trẻ).
-
Tổ, nhóm thi đua.
-
Chọn 2 trẻ khá lên thi đua.
-
Tổ nhóm thi đua
1. Hoạt động có mục đích: Quan sát tiệm may.
a. Yêu cầu:
-
Trẻ biết công việc của cô thợ may.
b. Chuẩn bị :
-
Góc để trẻ quan sát.
c. Tiến hành:
-
Cô dẫn trẻ xuống sân, cho trẻ đứng cạnh tiệm may quan sát và trò chuyện:
+
Các con đang quan sát gì?
+
Trong tiệm có ai?
+
Cô thợ may đang làm gì?
+
2. Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích.
3. Vệ sinh – Nêu gương cuối ngày – Trả trẻ.
-
Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng
-
Cô khái quát ngắn gọn tình hình của lớp trong ngày
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
....................................................................................................................................................
..............................................................................................................................
Thứ 5
HOẠT ĐỘNG CÓ MỤC ĐÍCH
PTNT: TOÁN
So sánh chiều rộng hai đối tượng.
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1. Kiến thức:
-
Trẻ biết so sánh, phân biệt sự giống và khác nhau giữa chiều rộng của hai đối tượng.
-
Trẻ biết một số phong bì thư có hình dáng khác nhau.
-
Một số side trình chiếu trên máy vi tính.
-
Hình ảnh trò chơi trên máy vi tính.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động 1: ổn định và giới thiệu bài:
-
Cô cho trẻ xem trình chiếu một số hình ảnh về bưu thiếp
-
Trẻ quan sát.
-
Cô trò chuyện cùng trẻ:
+
Chúng mình vừa xem gì?
-
Quan sát và trả lời
-
Đâu là chiều dài của bưu thiếp?
-
Trẻ trả lời theo hiểu biết
-
Đâu là chiều rộng của bưu thiếp?
của trẻ
-
Đâu là chiều rộng của bưu thiếp?
-
Hai bưu thiếp này có chiểu rộng bằng nhau không?
-
Cô chồng hai bưu thiếp lên nhau.
-
Trẻ trả lời.
-
Lắng nghe
-
Lấy rổ gọi tên đồ dùng.
-
Vâng ạ.
-
Lắng nghe.
-
Không ạ.
-
Lắng nghe.
-
Cô yêu cầu trẻ nhác lại kết quả: bức ảnh hoa cúc và
hoa đào có chiều rộng bằng nhau.
-
Cô cho trẻ cất đi một bức ảnh và lấy thêm một bức
ảnh trong rổ so sánh xem hai bức ảnh có chiều rộng như
thế nào với nhau.
-
Hai bức ảnh này có rộng bằng nhau không?
-
Cô cho trẻ chỉ và nhắc lại: bức ảnh hoa hồng rộng
hơn bức ảnh hoa đào.
-
Cô cho trẻ so sánh chiều rộng của bức ảnh hoa hồng
với bức ảnh hoa cúc, bằng cách đặt trùng khít hai tấm
ảnh lên nhau.
-
Cô chốt lại về chiều rộng của hai đối tượng.
2. Trò chơi luyện tập:
-
Củng cố .
* Kết thúc: Cô cho trẻ tặng ảnh cho nhau.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Hoạt động có mục đích: Giải câu đố về nghề dịch vụ
1. Yêu cầu : Thông qua câu đố trẻ biết thêm về công việc của nghề dịch vụ
2. Chuẩn bị :
-
Cô thuộc câu đố
3. Tiến hành:
-
Cô đọc câu đố và gọi hỏi trẻ
-
Cô vừa đọc câu đố về nghề nào ? Sản phẩm của nghề dịch vụ là gì ?
-
Các con làm gì để bảo vệ sản phẩm đó ?
II. Trò chơi vận động: Chuyền gạch
III. Chơi ý thích: trẻ chơi tự do đồ chơi trên sân trường.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
2. Chơi tự do: chơi ở các góc theo ý thích.
3. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ.
-
Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng
-
Cô khái quát ngắn gọn tình hình của lớp trong ngày
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
Thứ 6
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ MỤC ĐÍCH:
PTTM: ÂM NHẠC
Ca hát:(DTT) Bác đưa thư vui tính
Nghe hát:(DKH) Hò ba lý
Chơi (DKH) Ai đoán giỏi.
I. Mục đích - yêu cầu.
1. Kiến thức:
-
Trẻ biết tên bài hát: Bác đưa thư vui tính
-
III. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định, giới thiêu bài
-
Cô cho trẻ đọc bài thơ: Bé làm bao nhiêu nghề.
-
Trẻ đọc
-
Bài thơ nói đến những nghề nào trong xã hội?
-
Trẻ trả lời.
-
Bác đua thư cũng là một nghề hôm nay cô dạy các con
-
Trẻ lắng nghe
Tập cho trẻ hát 2-3 lần(Chú ý sửa sai cho trẻ)
-
Trẻ hát
-
Tổ chức thi đua giữa 3 tổ, xem tổ nào hát hay hơn.
-
Thi đua tổ 2 lần.
(Sau mỗi tổ hát, cô hỏi xem tổ bạn hát như thế nào? Cô
nhận xét)
-
Thi đua nhóm, cá nhân.
-
Trẻ thi đua.
-
Chúng mình vừa hát bài hát gì? Sáng tác của ai?
-
Cô giới thiêu tên trò chơi và cách chơi
-
Tổ chức cho trẻ chơi 2 - 3 lần
-
Trẻ chơi 2 - 3 lần
-
Hỏi trẻ tên trò chơi gì ?
-
Trò chơi : Ai đoán giỏi
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
I. Hoạt động có mục đích: Vẽ sản phẩm của một số nghề.
1. Yêu cầu :
-
Trẻ biết vẽ sản phẩm của nghề nông, xây dựng theo sự tưởng tưởng của trẻ.
2. Chuẩn bị:
-
Phấn viết bảng, sân trường sạch sẽ khô ráo
Xô, chậu đựng nước sạch, dẻ lau, Rổ đựng đồ chơi
c. Tiến hành :
-
Cô cho trẻ quan sát đồ chơi để trên giá của các góc chơi,
- Tiến hành cho trẻ lao động vệ sinh nhóm lớp và bao quát trẻ ,
- Cô kiểm tra và giáo dục trẻ phải có ý thức bảo vệ các đồ dùng đồ chơi, và biết lau chùi đồ
dùng đồ chơi
2. Vệ sinh - Nêu gương cuối tuần - Trả trẻ
-
Cô cho trẻ rửa mặt, rửa tay chân, chải tóc cho trẻ gọn gàng, cô khái quát tình hình của
lớp trong ngày, cho trẻ tự nhận xét về mình ngoan hay không ngoan.
-
Động viên, khuyến khích trẻ cố gắng chăm ngoan rồi trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………….........................
Copyright: Tài liệu đại học ©