Trường Tiểu Học Vónh Thái Trònh Vũ Huyền Trang
Tuần 19 - 20
Tiết 19 - 20 EM YÊU QUÊ HƯƠNG
Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU :
Học sinh hiểu :
Trẻ em có quyền có một quê hương, có quyền giữ gìn các tục lệ của quê hương mình.
Trẻ em có quyền tham gia ý kiến, có việc làm phù hợp với khả năng của mình, để góp phần
xây dựng quê hương thêm giàu đẹp.
Học sinh có những thía độ, tình cảm :
Yêu mến, tự hào về quê hương mình.
Đồng tình, ủng hộ những người tích cực tham gia xây dựng và bảo vệ quê hương, không đồng
tình, phê phán những hành vi, việc làm làm tổn hại đến quê hương.
Học sinh có những hành vi, việc làm tích cực tham gia xây dựng quê hương.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
SGK Đạo đức 5 .
Điều 12,13,17 – Công ước quốc tế về Quyền trẻ em.
Một số tranh ảnh, bài thơ, bài hát về quê hương.
Một số tranh minh hoạ cho truyện kể Cây đa làng em.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1:
Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Cây đa làng
em”
 Giáo viên giới thiệu : Mỗi người, ai cũng
có quê hương. Quê hương có thể là nơi gắn

quyền và nghóa vụ của mỗi người dân, mỗi
trẻ em.
Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 3, SGK.
 Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm và giao
cho mỗi nhóm thảo luận một việc làm trong
bài tập 3.
 Giáo viên kết luận :
◊ Các việc b,d là những việc làm có ích
cho quê hương.
◊ Các việc a,c là chưa có ý thức xây
dựng quê hương.
Hoạt động 3 : làm bài tập 1 , SGK.
 Giáo viên kết luận :
Mỗi người chúng ta đều có một quê hương.
Quê hương theo nghóa rộng nhất là đất nước,
Tổ quốc Việt Nam ta. Chúng ta tự hào là
người Việt Nam, được mang quốc tòch Việt
Nam. Vì vậy, chúng ta cần phải tham gia xây
dựng và bảo vệ quê hương, đất nước của
mình bằng những việc làm cụ thể, phù hợp
với khả năng của mình.
Hoạt động 4 : Học sinh làm bài tập 2, SGK.
 Giáo viên lần lược đọc từng ý kiến và
công việc xây dựng quê hương không?
◊ Noi theo bạn Ha,ø chúng ta cần làm gì
cho quê hương ?
 Các nhóm thaỏ luận.
 Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp góp
ý kiến bổ sung .
 Học sinh làm việc cá nhân.

◊ Hằng nên tham gia làm tổng vệ sinh.
Lúc khác sẽ xem chương trình phát lại.
Hoạt động 2 : Học sinh làm bài tập 5, SGK.
 Giáo viên mời một số học sinh trình bày
trước lớp.
 Giáo viên hỏi :
◊ Trong những việc đó, việc nào em đã
thực hiện ?Việc nào chưa thực hiện ? Vì sao?
 Học sinh làm bài tập cá nhân.
 Học sinh giơ tay. Giáo viên yêu cầu học
sinh giải thích rõ lý do : Vì sao tán thành ? Vì
sao lưỡng lự ?
 Trao đổi cả lớp.
 Học sinh đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Hoạt động tiếp nối :
◊ Sưu tầm các bài thơ,bài hát, các tư liệu về
quê hương.
◊ Vẽ tranh về quê hương em.
 Các nhóm thảo luận.
 Đại diện các nhóm
trình bày.
Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.
 Học sinh làm bài tập cá nhân.
 Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh.
 Học sinh thảo luận .
3
Trường Tiểu Học Vónh Thái Trònh Vũ Huyền Trang
◊ Em dự kiến sẽ làm gì trong thời gian
tới để tham gia xây dựng quê hương ?
 Giáo viên khen những học sinh đã làm

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuần 21 – 22
Tiết 21 – 22: TÔN TRỌNG UỶ BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG, XÃ
Ngày dạy:
4
Trường Tiểu Học Vónh Thái Trònh Vũ Huyền Trang
IÕ.MỤC TIÊU :
 Gúp học sinh hiểu UBND phường xã là chính quyền cơ sở. Chính quyền cơ sở có nhiệm
vụ đảm bảo trật tự, công bằøng, an toàn trong xã hội. Học sinh cần biết về đòa điểm UBNDnơi
em ở.
 Học sinh có thái độ tôn trọng chính quyền cơ sở.
 Học sinh có ý thức thực hiện các qui đònh của chính quyền cơ sở,tham gia các hoạt động
phù hợp với khả năng do chính quyền cơ sở tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 SGK Đạo đức 5.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 :
Hoạt động 1 :
 Giáo viên kết luận :
UBND phường, xã giải quyết rất nhiều công
việc quan trọng đối với người dân ở đòa
phương.
Hoạt động 2 :
 Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.

TIẾT 2 :
Hoạt động 1 :
 Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh.
 Giáo viên gọi một số học sinh lên trình
bày ý kiến.
 Giáo viên kết luận :
Hành vi b,c,d là hành vi đúng.
Hoạt động 2 :
 Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ
cho mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống của
bài tập 4. Giáo viên có thể cho từng phiếu gợi
ý từng tình huống. Ví dụ :
◊Bố cùng em đến UBND phường . Em và
bố chào chú bảo vệ, gửi xe rồi đi vào phòng
làm việc. Bố xếp hàng giấy tờ. Đến lượt, bố
em được gọi đến và hỏi cần làm việc gì. Bố
em trình bày lí do. Cán bộ phường ghi giấy tờ
vào sổ và hẹn ngày đến lấy giấy khai sinh.
 Giáo viên kết luận về cách ứng xử phù
hợp trong tình huống.
Hoạt động 3 : Ý kiến của chúng em.
 Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ
cho nhóm học sinh đóng vaigóp ý kiến cho
các cán bộ của UBND phường, xã về các vấn
đề có liên quan đến trẻ em như : sân chơi cho
Học sinh làm bài tập 1, SGK
Các nhóm thảo luận.
Đại dện nhóm lên trình bày.
Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý
kiến.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 SGK Đạo đức 5.
 Tranh ảnh, băng hình về tổ quốc Việt Nam.
 Băng cas-set bài hát “Việt Nam quê hương tôi”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1 :
Hoạt động 1 : Phân tích thông tin ở trang 28,
SGK.
 Giáo viên treo một số tranh ảnh về cầu
Mỹ Thuận, Thành phố Huế, phố cổ Hội An,
Mó Sơn, Vònh Hạ Long, yêu cầu học sinh
quan sát và hỏi :
◊ Các em có nhận ra cacù hình ảnh có
 Học sinh đọc các thông tin trong SGK,
trang 28.
 Một số học sinh lên bảng giới thiệu từng
bức tranh, ảnh.
7
Trường Tiểu Học Vónh Thái Trònh Vũ Huyền Trang
trong thông tin vừa đọc không?
◊ Ai có thể giới thiệu cho các bạn rõ hơn
về các hình ảnh này?
 Giáo viên giới thiệu bổ sung thêm, nếu
cần thiết.
∗ Lưu ý : Giáo viên cần khuyến khích
học sinh nêu những hiểu biết của các em về

tranh ảnh đó. Cuối cùng giáo viên kết luận và
 Học sinh đọc lại thông tin một lần nữa
và thảo luận 2 câu hỏi trang 29, SGK.
Học sinh trả lời các câu hỏi :
◊ Nước ta còn có những khó khăn gì?
◊ Em có suy nghó gì về những khó khăn
đó của đất nước? Chúng ta có thể làm gì để
góp phần giải quyết những khó khăn đó?
Học sinh làm bài tập 1, SGK.
 Học sinh làm bài tập cá nhân.
 Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh.
 Một số học sinh trình bày trước lớp : nói
và giới thiệu về Quốc kì Việt Nam, về Bác
Hồ, về Văn Miếu, về áo dài Việt Nam.
8