Tuần 22 Ngày dạy:5/2/07
Tiết 85
Văn bản:
VƯT THÁC
(Võ Quảng)
A.
Mục tiêu cần đạt
- Giúp HS : cảm nhận được vẻ đẹp phong phú hùng vó của thiên nhiên trên
sông Thu Bồn.
-Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động con
người.
B.
Chuẩn bò
-GV : Soạn bài giảng, tranh phóng to.
-HS : Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài.
C.
Tiến trình lên lớp
-Ổn đònh
-KTBC : Qua truyện “ BTCEGT” cho biết anh trai K. Phương là người ntn?
*Trả lời: -Tính cách kẻ cay; tò nạnh nhưng lại biết và sửa chữa điểm hạn chế ở
mình.
-Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
GV
Giới thiệu
Em hãy cho biết một vài
nét về tác giả?
-GV khái quát lại những
nét chính.
-GV hướng dẫn HS đọc
-Tìm hiểu bố cục vb.

-Cảnh bờ bãi ven sông
được mt bằng hình ảnh cụ
thể nào ?
Nhận xét của em về NT
mt cảnh trên các phương
diện:
+Dùng từ?
+Biện pháp tu từ?
-Theo em có được cảnh
tượng thiên nhiên như thế
trong vb là do: cảnh vốn
như thế hay người tả ra
như thế ?
-Lao động của dượng
bên bờ trước khi thuyền
vượt thác.
-Tiếp ….”thác cổ cò”
Cuộc vượt thác của
dượng H. Thư
-Còn lại: Cảnh dòng sông
và hai bên bờ sau khi
thuyền vượt thác.
*Vò trí qs : trên con
thuyền đang di động và
vượt thác.
1)
*Cảnh dòng sông và cảnh
hai bên bờ
-Hình ảnh con thuyền:
cánh buồm nhỏ căng

2)Cuộc vượt thác của
dượng H.Thư
Hương Thư diễn ra trong
hoàn cảnh nào?-Em nghó
gì về hoàn cảnh lao động
của dượng HT
-Hình ảnh dượng H. Thư
lái thuyền vượt thác được
tập trung mt trong đoạn
văn nào?
-Nét nghệ thuật nổi bật
trong mt nhân vật ở đoạn
văn trên là gì?
-Cách so sánh đó gợi tả
một con người ntn?
-Miêu tả cảnh vượt thác,
tác giả muốn thể hiện
tình cảm gì với quê
hương?
-HS thảo luận nhóm
*Bài văn là bài ca lao
động của con người. Từ
đó đã kín đáo biểu hiện
tình cảm yêu đất nước
dân tộc của nhà văn.
*HS đọc ghi nhớ (sgk)
-Lái thuyền vượt thác
giữa mùa nước to
khó khăn, nguy hiểm
cần sự dũng cảm.

VD :Gió thổi là chổi trời.
VD : Trên trời mây trắng như bông.
-Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
GV cho HS đọc mụcI.1/
41
-Từ ngữ ss trong phép ss
ở BT1 có gì khác nhau ?
-Chỉ ra mô hình C1& C2
-Có mấy kiểu ss
-Cho vd phép ss ngang
bằng và hơn kém.
-GV cho HS đọc ghi nhớ
1
Gv cho hS đọc mục
II.1/42
Trả lời theo gợi ý:
Trong đoạn văn đã dẫn,
phép so sánh có tác dụng
gì?
+Đối với việc mt sự vật,
sự việc?
+Đối với việc thể hiện tư
tưởng, tình cảm của
người viết?
-GV cho HS đọc ghi nhớ
2
-BT 1/43
GV hướng dẫn HS cách
làm

Chưa bằng muôn nỗi
tái tê lòng bầm.
b)Lương y như từ mẫu.
2)
Tác dụng của phép
so sánh
Tạo hình ảnh cụ
thể, sinh động
Biểu hiện tư
tưởng, tình cảm sâu
sắc.
*Ghi nhớ
3)
Luyện tập
-BT 1
a/ ss ngang bằng
b/ ss hơn kém
c/ ss ngang bằng và
hơn kém
BT2
-Những động tác thả
sào, rút sào nhanh như
cắt.
-Dượng Hương Thư
như một pho tượng