Bài giảng: Phòng tránh bị xâm hai - Pdf 39

Chào mừng quý thầy
cô về dự giờ thăm lớp
5A1!


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016
Kiểm tra bài cũ:

THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV / AIDS

1. Nêu một số hoạt động không có nguy cơ lây
nhiễm HIV / AIDS.


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016
2. Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với

người bò nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ?


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016
1. Một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bò
xâm hại :



Lên xe chú
cho đi nhờ

ĐI XE CÙNG NGƯỜI LẠ


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016
1. Một số tình huống có thể dẫn đến nguy cơ bò
xâm hại:
 Đi đường

vắng vẻ, ít người qua lại
 Đi một mình vào buổi tối
 Đi xe cùng người lạ
 Ở trong phòng một mình với người lạ
 Nhận tiền, quà hoặc sự giúp đỡ đặc biệt của người khác
mà không rõ lí do
 Cho người lạ vào nhà
 Để cho người lạ có thái độ thân mật với mình
 Đi chơi cùng bạn mới quen
…


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016
2. Cần làm gì để phòng tránh bò xâm hại ?
THẢO LUẬN TỔ

buýt. Anh Nam liền rủ Hương
về nhà anh ấy chơi. Nếu là
Hương, khi đó em sẽ làm gì?

THỜI GIAN: 4 PHÚT
Tình huống 3: Hoà đến nhà
Bình chơi. Gần 9 giờ tối, Hòa
đứng dậy ra về thì Bình cứ cố
rủ Hòa ở lại xem cuốn truyện
Đô-rê-mon mới được mẹ mua
cho. Nếu là Hòa, em sẽ làm gì
khi đó?

Tình huống 4: Hôm nay, bố
mẹ đi công tác nên sau giờ tan
học Thảo phải đi bộ về nhà.
Giữa trời trưa nóng bức, bỗng
có một chú gọi cho Thảo đi
nhờ xe. Theo em, Thảo cần
làm gì khi đó?


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016
4. Những việc cần làm khi bò xâm hại:
?:
Khi
nguy
bò m

hợp bò xâm hại?


Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm
KHOA HỌC
2016

BẠN CẦN BIẾT:
Xung quanh chúng ta có nhiều
người đáng tin cậy, luôn sẵn sàng giúp
đỡ trong lúc gặp khó khăn. Chúng ta có
thể chia sẻ, tâm sự để tìm kiếm sự giúp
đỡ khi gặp những chuyện lo lắng, sợ hãi,
bối rối, khó chòu…


Kính chúc quý thầy
cô mạnh khỏe và
hạnh phúc




Nhờ tải bản gốc

Tài liệu, ebook tham khảo khác

Music ♫

Copyright: Tài liệu đại học © DMCA.com Protection Status