ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRUNG TÂM ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG GIẢNG VIÊN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ

NGÔ VĂN VÀNG

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC SINH VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG
ĐỒNG TIỀN GIANG TRONG ĐIỀU KIỆN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG

LUẬN VĂN THẠC SỸ
Người hướng dẫn: Đoàn Quang Thọ

Hà Nội - 2005


Mục lục
Mở đầu

2

Ch-ơng 1. Đạo đức sinh viên và vai trò của giáo dục đạo đức sinh
viên ở Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang trong
điều kiện kinh tế thị tr-ờng
1.1.

o c sinh viờn v nhng nhõn t tỏc ng n vic
hỡnh thnh o c sinh viờn trong kinh t th trng

1.2.

7


Danh mục tài liệu tham khảo

79

Phụ lục

83

2


Mở đầu

1. Lý do chọn đề tài
Kinh t th trng l sn phm tin b ca loi ngi, l phng thc
v phng tin tt yu cho s phỏt trin kinh t - xó hi. Xõy dng v phỏt
trin mt nn kinh t th trng hin i s lm cho kinh t tng trng nhanh
chúng, to iu kin nõng cao i sng vt cht v tinh thn cho xó hi.
K t i hi i biu ton quc ca ng ln th VI nm 1986 n
nay, t nc ta ó v ang thc hin mt cuc chuyn mỡnh v i. S
nghip i mi ó thu c nhng thnh tu to ln trờn nhiu lnh vc kinh t
- chớnh tr - t tng. t nc ta thc s ó bc vo thi k phỏt trin mi,
thi k m ca a dng húa, a phng húa trong quan h vi cỏc nc trờn
th gii, tng bc cụng nghip húa- hin i húa t nc. Trong nhng
hon cnh mi ny ó lm cho quan nim, nim tin, lý tng, nhõn cỏch v
nhng giỏ tr o c truyn thng ca thanh niờn núi chung v sinh viờn
Trng Cao ng Cng ng Tin Giang núi riờng hin nay cú nhng thay
i ln. Bờn cnh nhng vai trũ cú tớnh tớch cc trong gii sinh viờn ó ny
sinh xu hng quan tõm nhiu n li ớch kinh t, chy theo li sng ua ũi,
thc dng, m nht lý tng, thiu c m, hoi bóo v tin xõy dng t nc.

có nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu ở những khía cạnh khác nhau, ở những
góc độ khác nhau. Trong đó đáng chú ý là một số nhà triết học, văn hóa học
Xô Viết tr-ớc đây đã đi sâu vào các tác phẩm "Tính kế thừa trong sự phát triển
văn hóa" (Matxcơva, 1969 của E. A. Bale); tác phẩm "Nguyên lý đạo đức
Cộng Sản" (Nxb Sự thật - Hà Nội, 1961) của ASi.Skin; Tác phẩm "Đạo Đức
Học" tập I và II (Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1985) của G. Bandzelaze.
ở n-ớc ta, nhiều nhà khoa học đã đi sâu nghiên cứu các giá trị đạo đức
truyền thống làm cơ sở cho việc giáo dục đạo đức của con ng-ời Việt Nam
trong thời đại mới. Các tác tác phẩm tiêu biểu nh- "Những vấn đề đạo đức
trong cơ chế thị tr-ờng" (Nxb Thanh niên, 1996). Có những luận văn đi sâu
vào việc giáo dục nh-: "Đạo đức mới" của Vũ Khiêu; "Giáo dục cho thanh
niên trong điều kiện phát triển kinh tế thị tr-ờng ở Lâm Đồng" (Vũ Văn Nhật,

4


luận văn Thạc sĩ triết học); "Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong nền kinh tế
thị tr-ờng ở thành phố Hồ Chí Minh" (Phạm Thìn, luận văn Thạc sĩ triết học);
"ý thức đạo đức trong điều kiện kinh tế thị tr-ờng" (Lê Thị Tuyết Ba, luận văn
Thạc sĩ triết học); "Giá trị đạo đức truyền thống với việc giáo dục đạo đức mới
cho thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay" (Ngô Thị Thu Ngà, luận văn Thạc sĩ triết
học). Có những luận văn đi sâu vào xây dựng nhân cách đạo đức nh-: "Vấn đề
xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị tr-ờng ở
Việt Nam hiện nay" (Hoàng Anh, luận văn Thạc sĩ triết học); "Nâng cao phẩm
chất chính trị - đạo đức cho sinh viên học viên kỹ thuật mật mã trong tình hình
hiện nay" (Đỗ Minh Sơn, luận văn Thạc sĩ triết học); "Giáo dục đạo đức đối
với sự hình thành và phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam trong giai đoạn
hiện nay" (Trần Sỹ Phán, luận văn Tiến sĩ triết học). Sự tác động của kinh tế
thị tr-ờng đến đời sống xã hội nói chung và đạo đức nói riêng cũng đ-ợc
nhiều nhà nghiên cứu quan tâm nh-: "Quan hệ giữa đạo đức và kinh tế thị

quản lý, học tập ở Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang, góp phần vào việc
thực hiện mục tiêu giáo dục, đào tạo những cử nhân cao đẳng có phẩm chất
đạo đức tốt.

8. Kết cấu của luận văn
Ngoài phần mở đầu, kết luận và danh mục tài liệu tham khảo, đề tài
gồm 2 ch-ơng và 4 tiết.
Ch-ơng 1: Đạo đức sinh viên và vai trò của giáo dục đạo đức sinh viên
ở Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng Tiền Giang trong điều kiện kinh tế thị tr-ờng.
Ch-ơng 2: Giáo dục đạo đức sinh viên ở Tr-ờng Cao đẳng Cộng đồng
Tiền Giang trong điều kiện kinh tế thị tr-ờng - Thực trạng và giải pháp.

7


Danh mục tài liệu tham khảo

1.

Hoàng Anh (2001), Vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên
trong điều kiện kinh tế thị tr-ờng ở Việt Nam hiện nay, Luận văn Thạc
sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, Hà Nội.

2.

Lê Thị Tuyết Ba (1998), ý thức đạo đức trong điều kiện kinh tế thị
tr-ờng, Luận văn Thạc sĩ Triết học, Tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội
và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội.

3.

Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn
quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

10.

Đảng Cộng sản Việt Nam (2002), Văn kiện Hội nghị 6 BCHTW (khóa
IX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

11.

Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Văn kiện Hội nghị lần thứ 9
BCHTW (khóa IX), Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.

12.

Phạm Văn Đồng (1995), Văn hóa và đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia,
Hà Nội.

8


13.

Nguyễn Đình Đức (1996), Những yếu tố khách quan và chủ quan tác
động đến t- t-ởng chính trị của sinh viên thực trạng và giải pháp, Luận
án Phó tiến sĩ khoa học Triết học, Viện Nghiên cứu chủ nghĩa Mác Lênin và t- t-ởng Hồ Chí Minh.

14.

Nguyễn Tĩnh Gia (1997), "Sự tác động hai mặt của cơ chế thị tr-ờng


V.I. Lênin (1978), Toàn tập, tập 44, Nxb Tiến bộ, Mátxcơva.

27.

C. Mác - Ph.ăngghen (1983), Tuyển tập, tập 5, Nxb Sự thật, Hà Nội.

28.

C.Mác - Ph.ăngghen (1994), Toàn tập, tập 20, Nxb Chính trị quốc
gia, Hà Nội.

29.

C.Mác - Ph.ăngghen (1995), Toàn tập, tập 21, Nxb Chính trị quốc
gia, Hà Nội.

30.

C.Mác - Ph.ăngghen (1997), Toàn tập, tập 37, Nxb Chính trị quốc
gia, Hà Nội.

31.

Hồ Chí Minh (1991), Danh nhân văn hóa, Nxb Văn hóa, Hà Nội.

32.

Hồ Chí Minh (1995), Toàn tập, tập 4, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.


Trần Sỹ Phán (1999), Giáo dục đạo đức đối với sự hình thành và phát
triển nhân cách sinh viên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay, Luận án
Phó tiến sĩ Triết học, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh.

39.

A Si. Skin (1961), Nguyên lý đạo đức công, Nxb Sự thật, Hà Nội.

10


40.

Đỗ Minh Sơn (1999), Nâng cao phẩm chất chính trị - đạo đức cho
sinh viên Học viện Kỹ thuật mật mã trong tình hình hiện nay, Luận văn
Thạc sĩ Triết học, Tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại
học Quốc gia Hà Nội.

41.

Phạm Thìn (1999), Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong nền kinh tế
thị tr-ờng ở thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Triết học,
Tr-ờng Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà
Nội.

42.

Hữu Thọ (1/10/1998), Thanh niên với rèn luyện lý t-ởng cách mạng,
Báo Nhân dân, tr 3.