_--

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

BÙI THỊ HẢI YẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
TRƢỜNG TIỂU HỌC HỒNG HÀ, QUẬN BÌNH THẠNH,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

HÀ NỘI – 2015


_--

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

BÙI THỊ HẢI YẾN

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN
TRƢỜNG TIỂU HỌC HỒNG HÀ, QUẬN BÌNH THẠNH,
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 60 14 01 14



i


_--

DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT

CBQL

Cán bộ quản lý

CM

Chuyên môn

CNTT

Công nghệ thông tin

CSVC

Cơ sở vật chất

ĐDDH

Đồ dùng dạy học

ĐDTBDH


QĐ

Quyết định

SHCM

Sinh hoạt chuyên môn

TTCM

Tổ trưởng chuyên môn

UBND

Ủy ban nhân dân

XHCN

Xã hội chủ nghĩa

THCS

Trung học cơ sở

THPT

Trung học phổ thông

ii


......................................................................... Error! Bookmark not defined.

iii


_--

1.4.1. Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not defined.
1.4.2. Quản lý nội dung sinh hoạt Tổ chuyên môn.Error!

Bookmark

not

defined.
1.4.3. Quản lý hoạt động các chuyên đề ......... Error! Bookmark not defined.
1.4.4. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined.
1.4.5. Quản lí các điều kiện dạy học và giáo dục toàn diệnError! Bookmark
not defined.
1.4.6. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động Tổ chuyên môn . Error!
Bookmark not defined.
1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động của Tổ chuyên môn trong
nhà trường Tiểu học ........................................ Error! Bookmark not defined.
1.5.1. Yếu tố khách quan ................................. Error! Bookmark not defined.
1.5.2. Yếu tố chủ quan..................................... Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết Chương 1 ............................................ Error! Bookmark not defined.


defined.
2.3.1. Thực trạng mức độ nhận thức và mức độ thực hiện các biện pháp quản
lý hoạt động Tổ chuyên môn ........................... Error! Bookmark not defined.
2.3.2. Xây dựng kế hoạch hoạt động của Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not defined.
2.3.3. Quản lý nội dung sinh hoạt Tổ chuyên mônError!

Bookmark

not

defined.
2.3.4. Quản lý hoạt động các chuyên đề ......... Error! Bookmark not defined.
2.3.5. Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên Error! Bookmark not defined.
2.3.6. Quản lý các điều kiện dạy học và giáo dục toàn diệnError! Bookmark
not defined.
2.3.7. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động Tổ chuyên môn . Error!
Bookmark not defined.
2.4. Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động của Tổ chuyên môn ở
trường Tiểu học Hồng Hà, quận Bình Thạnh, thành phố Hồ Chí Minh. . Error!
Bookmark not defined.
2.4.1. Điểm mạnh ............................................. Error! Bookmark not defined.
2.4.2. Điểm yếu ................................................ Error! Bookmark not defined.
2.4.3. Cơ hội...................................................... Error! Bookmark not defined.
2.4.4. Thách thức .............................................. Error! Bookmark not defined.
Tiểu kết chương 2 ............................................ Error! Bookmark not defined.

3.2.1. Quản lý nội dung sinh hoạt chuyên môn, nghiệp vụ của Tổ chuyên môn
đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục tiểu học .... Error! Bookmark not defined.
3.2.2. Bồi dưỡng nâng cao nhận thức và kiến thức, kĩ năng về đổi mới sinh
hoạt tổ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên ..... Error! Bookmark not defined.
3.2.3. Chỉ đạo thực hiện đổi mới nội dung sinh hoạt chuyên môn theo hướng
nghiên cứu bài học .......................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.4. Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động giảng dạy giáo viên
theo hướng phát triển năng lực của học sinh .. Error! Bookmark not defined.
3.2.5. Tổ chức phân loại, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.6. Quản lý cơ sở vật chất và các điều kiện phục vụ cho hoạt động dạy học
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
3.2.7. Mối quan hệ giữa các biện pháp ........... Error! Bookmark not defined.
3.3. Khảo nghiệm mức độ cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp đã đề
xuất .................................................................. Error! Bookmark not defined.

vi


_--

3.3.1. Các bước tiến hành khảo nghiệm .......... Error! Bookmark not defined.
3.3.2. Kết quả khảo nghiệm ............................ Error! Bookmark not defined.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ ................... Error! Bookmark not defined.
1. Kết luận ....................................................... Error! Bookmark not defined.
2. Khuyến nghị ................................................ Error! Bookmark not defined.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ....................................................... 9
PHỤLỤC................................................................ Error! Bookmark not defined.

vii


not defined.
Bảng 2.12: Đánh giá về quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên............. Error!
Bookmark not defined.
Bảng 2.13. Đánh giá về quản lý các điều kiện dạy học và giáo dục toàn diện
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Bảng 2.15: Kiểm tra, đánh giá hoạt động Tổ chuyên môn.Error! Bookmark
not defined.
Bảng 3.1: Tính cấp thiết của các biện pháp .... Error! Bookmark not defined.
Bảng 3.2: Tính khả thi của các biện pháp ....... Error! Bookmark not defined.

viii


_--

Bảng 3.3: Mối tương quan giữa tính cấp thiết và tính khả thi của các biện
pháp ................................................................. Error! Bookmark not defined.

ix


_--

DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ
Sơ đồ 1.1: Mối quan hệ của các chức năng trong chu trình quản lý ........ Error!
Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.1: Tỷ lệ mức độ nhận thức về tầm quan trọng của Tổ chuyên môn
......................................................................... Error! Bookmark not defined.
Biểu đồ 2.2: Tỷ lệ đánh giá tầm quan trọng của biện pháp quản lý hoạt động

9. Bộ Giáo dục- Đào tạo (2009), Tài liệu tập huấn GV cốt cán cấp tỉnh,
thành phố về đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GV tiểu học.
10. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), tài liệu tập huấn phát triển năng lực.
11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2015), Tài liệu tập huấn triển khai - Một số
vấn đề về đổi mới cương trình và sách giáo khoa giáo dục phổ thông.
12. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2007), Quyết định số 21/2007/QĐ-BGDĐT,
ngày 31/8/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành
Điều lệ trường tiểu học..

11


_--

13. Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Đại cương khoa học
quản lý. Nhà xuất bản Đại học quốc gia Hà Nội.
14. Chỉ thị 40 –CT/TW ngày 15/6/2004 của Ban Bí Thư về việc nâng cao
chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ Quản lý giáo dục.
15. Chính phủ Nƣớc Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2012), Chiến
lược phát triển giáo dục Việt Nam 2011-2020.
16. Vũ Cao Đàm (2008), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất
bản Thế giới.
17. Võ Tâm Đan (2008), Nghiên cứu một số giải pháp quản lý nhằm nâng
cao chất lượng hoạt động dạy học ở các trường Tiểu học huyện Như
Thanh – Tỉnh Thanh Hóa.
18. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X.
19. Đảng Cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI.
20. Trần Khánh Đức (2011), Giáo trình sự phát triển các quan điểm giáo
dục, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội.
21. Giang Thị Thu Hà( 2012), Biện pháp chỉ đạo của Hiệu trưởng đối với

học Quốc gia Hà Nội.
34. Nguyễn Thị Hồng Ngọc(2004), Quản lý hoạt động chuyên môn của Hiệu
trưởng các trường THCS quận 8, thành phố Hồ Chí Minh.
35. Trần Thị Tuyết Oanh (2011), Giáo trình Giáo dục học, NXB Đại học
Sư phạm
36. Nguyễn Ngọc Quang – Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2012), Quản lý giáo dục,
một số vấn đề về lý luận và thực tiễn. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà
Nội.
37. Quốc hội nƣớc Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Nghị quyết số
88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 về đổi mới chương trình sách giáo khoa
phổ thông.
38. Quốc hội nƣớc Cộng hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật giáo dục
số 38/2005 quy định về Hệ thống giáo dục quốc dân.
13


_--

39. C. Mac (1960), Tư bản, Quyển I, Tập 2. NXB Sự thật, Hà Nội.
40. Hoàng Minh Thao - Hà Thế Truyền (2003), Quản lý giáo dục tiểu học theo
định hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội.
41. Nguyễn Thị Thắng(2008) , Nghiên cứu một số giải pháp nâng cao hiệu quả
quản lý hoạt động chuyên môn các trường Tiểu học trên địa bàn thành phố
Thanh Hóa – tỉnh Thanh Hóa.
42. Đỗ Ngọc Thống (2011), Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo
hướng tiếp cận năng lực. TC KHGD số 68, 5-2011
43. Nguyễn Thu Thủy(2013), Biện pháp chỉ đạo hoạt động của tổ chuyên
môn ở các trường THPT huyện Thạch Thất – Hà Nội.
44. Thái Duy Tuyên(2001), Giáo dục học hiện đại. Nhà xuất bản Đại học
Quốc gia Hà Nội.