Trờng THPT Vạn Xuân
.......................................................&.......................................................................
Tuần 24 Tiết 95 Tiếng Việt
Luyện tập thay đổi trật tự các thành phần
của cụm từ và các thành phần của câu
A. Mục tiêu cần đạt
- Giúp nhận ra hiện tợng thay đổi trật tự các phần trong cấu tạo của cụm từ và
các thành phần trong cấu tạo của câu, hiểu đợc hiệu quả diễn đạt của hiện tợng
ấy.
- Biết vận dụng hiểu biết trên vào việc đọc hiểu văn bản và làm văn.
B. Phơng tiện và cách thức
- Phơng tiện: Sgk, giáo án, bảng phụ
- Phơng pháp: vấn đáp thảo luận nhóm theo nội dung bài học luện tập.
C. Nội dung trên lớp.
1. Giới thiệu bài
Trong cấu tạo của một cụm từ, một thành phần câu; các thành phần đợc sắp đặt khá
ổn định. Khi thay đổi trật tự đã tạo nên hiệu quả diễn đạt gì và tác dụng ra sao hôm
nay qua tiết luyện tập chúng ta sẽ làm rõ.
Hoạt động của thày và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Ôn lại kiến
thức.
- Thế nào là cụm từ và
cấu tạo của nó ?
- Cho ví dụ minh hoạ ?
- Hãy nêu cấu tạo của một
câu gồm các thành phần nào ?
- Đâu là thành phần chính
thành phần phụ ?
- Thứ tự sắp xếp ra sao ?
Hoạt đông 2: Gv tổ chức
cho hs luyện tập.

trớc là một).
- Cụm c v : cồn nhỏ lơ thơ đảo thành Lơ thơ
cồn nhỏ.
- (chủ ngữ: cồn nhỏ, vị ngữ: lơ thơ).
- Cụm c v : Bốn mơi cây sáo trúc bỗng rộn
lên đảo thành: Bỗng rộn lên bốn mơi cây sáo
.............................................................@...............................................................
Bài soạn văn 11 nâng cao học kì 2
Trờng THPT Vạn Xuân
.......................................................&.......................................................................
- Tác dụng của các hiện
tợng thay đổi đó ?
- Đọc và làm theo yêu
cầu bài tập 2.
- Chú ý những câu in
đậm.
- Bài 3 cũng nh bài 1 và
2.
- Bài 4: tìm những câu
thơ văn khác có hiện t-
ợng thay đổi trật tự các
phần trong cấu tạo của
cụm từ vấcc thành
phần trong cấu tạo của
câu ?
Hoạt động 3: Gv củng cố
lại:
- Bài luyện tập hôm nay
gồm những nội dung
cơ bản nào ?

Tiết 96 Làm văn
Thao tác lập luận bình luận.
A. Mục tiêu bài học
- Hs hiểu đợc nội dung , tác dụng và cách vận dụng thao tác lập luận bình luận.
- Biết bình luận một vấn đề xã hội hay văn học.
B. Phơng tiện và cách thức tiến hành.
- Phơng tiện: Sgk, giáo án
- Phơng pháp : phát vấn thảo luận .
C. Nội dung trên lớp
1. Giới thiệu bài:
.............................................................@...............................................................
Bài soạn văn 11 nâng cao học kì 2
Trờng THPT Vạn Xuân
.......................................................&.......................................................................
Các em đã học các thao tác lập luận phân tích, lập luận so sánh, lập luận bác bỏ và
hôm nay về lập luận bình luận.
Hoạt động của thày và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: hớng dẫn
tìm hiểu khái niệm và tác
dụng của bình luận.
- Hs tìm hiểu mục 1
trong Sgk và cho biết:
- Bình luận là gì ?
- Đối tợng của bình
luận là gì ?
- Yêu cầu bình luận nh
thế nào ?
- Tác dụng của bình
luận ?
Gv chi hs đọc văn bản: Thời

2. Tác dụng
- Bình luận để khẳng định cái đúng, cái hay, cái
thật cái lợi; phê bình cái sai cái dở, lên án cái
xấu cái ác làm cho xã hội ngày càng tiến bộ.
+ Ví dụ minh hoạ: Văn bản Thời gian nhàn rỗi:
Đó là thời gian để sống cuộc sống riêng của mỗi ngời,
nếu thiếu nó, đời sống con ngời nghèo nàn không có
cuộc sống riêng nữa.Thời gian nhàn rỗi chính là thời
gian để văn hoá phát triển.
Tác giả đề nghị mọi ngời hãy chăm lo đến thời gian
nhàn rỗi của chính mình
II. Cách sử dụng thao tác bình luận
Giữa ý kiến bình luận hàng ngày với thao tác bình
luận trong bài văn khác xa nhau. Nừu khi bình luận
hàng ngày khen chê tuỳ thích còn khi làm văn bình
luận phải thực hiện các bớc đi chặt chẽ
Một bài bình luận có 4 bớc:
- Bớc 1: Xác định đối tợng bình luận ( một hiện t-
ợng trong đời sống, một nhân vật lịch sử hay
văn học ).
- Bớc 2: Giới thiệu đối tợng bình luận ( tên đối t-
ợng, mô tả về đối tợng và trích dẫn ý kiến đã
viết hay giới thiệu tác phẩm văn học nhân vật
vh liên quan )
- Bớc 3: Đề xuất nhận định đánh giá có lập luận
chứng minh, giải thích, phân tích , so sánh. Xét
sự vật từ nhiều phơng diện góc độ để đánh giá
cho thoả đáng.
- Bớc 4: Vận dụng các thao tác lập luận để bình
.............................................................@...............................................................

+ Phân tích các mặt: trong đời sống trong lớp học
+ Lập luận chứng minh: Thời Tam quốc
+ Lập luận bình luận: lòng đố kị gắn với sự hiếu
thắngtrên thực tế
- Văn bản kết luận: lòng đố kị là thói xấu cần
khắc phục
Tuần 25
Tiết 97 98 đọc văn
Từ ấy
( Tố Hữu )
Đọc thêm: Nhớ đồng ( Tố Hữu )
A. Mục tiêu cần đạt
- Hs cảm nhận đợc niềm vui lớn của nhà thơ khi đợc giác ngộ lí tởng cộng sản và nhờ
đó biết gắn cá nhân mình với nhân dân để tạo cho mình sức mạnh tinh thần to lớn.
- Hiểu đợc nghệ thuật diễn tả tâm trạng vui sớng, tin tởng say mê bằng những hình
ảnh tơi sáng, giọng thơ khoẻ khoắn sảng khoái, nhịp thơ dồn dập hăm hở.
B. Phơng tiện và cách thức
- Phơng tiện: Sgk, giáo án tài liệu đĩa ngâm
- Phơng pháp: hớng dẫn đọc hiểu , vấn đáp thảo luận.
C. Nội dung trên lớp
1. Kiểm tra bài cũ:
Đọc thuộc lòng 2 bài thơ của Hồ Chí Minh và nêu đặc sắc nghệ thuật bài thơ.
3. Giới thiệu bài
.............................................................@...............................................................
Bài soạn văn 11 nâng cao học kì 2
Trờng THPT Vạn Xuân
.......................................................&.......................................................................
Trong cuộc đời của mỗi ngời có những giờ phút trọng đại, đánh dấu sự phát tiển của
nhân cách. Với Tố Hữu, thời điểm đợc dứng trong đội ngũ những ngời cộng sản là cái
mốc quan trọng ấy. Hôm nay

1. Tác giả.
- Tố Hữu tên thật là Nguyễn Kim Thành sinh năm
1920 mất 2002 quê gốc Phù Lai, Quảng Điền, Thừa
Thiên Huế.
- Ông đợc giác ngộ cách mạng từ 1937, con đờng
thơ gắn bó mật thiết với những chặng đờng đi của
cách mạng.
- Ông có các tập thơ nổi tiếng nh: Từ ấy, Việt Bắc,
Gió lộng, Ra trận máu và hoa, Một tiếng đờn.
Riêng chung, Ta với ta.
2. Tác phẩm
- Từ ấy là tập thơ đầu tay với tiếng hát trong trẻo
mê say của ngời thanh nien khi mới giác ngộ lí t-
ởng cộng sản. Tập thơ gồm 71 bài gồm 3 phần:
máu lửa, xiềng xích và giải phóng.
- Thể thơ bảy chữ chia 3 khổ
- Bố cục 3 phần: Niềm vui sớng say mê khi khi gặp
lí tởng cộng sản; Nhận thức về lé sống và Sự
chuyển biến trong tình cảm.
II. Đọc hiểu bài thơ
Từ ấy là thời điểm quan trọng trong cuộc đời Tố
Hữu. Đó là thời điểm nhà thơ trẻ tuổi đợc giác ngộ
lí tởng cộng sản và đứng trong hàng ngũ những ng-
ời đảng viên và xác định đợc mục tiêu lí tởng cuộc
đời mình.
ý chung của bài thơ: diễn tả niềm vui sớng hạn
phúc tràn ngập tâm hồn trong thời điểm ấy.
Khổ 1
- Cách thể hiện qua hình ảnh ẩn dụ, so sánh trực
tiếp: nắng hạ và mặt trời chân lí.