GV: Trịnh Thị Hà Trờng Tiểu học Hạ Trung Bá Th ớc
Thứ 2 ngày 31 tháng 8 năm 2009
Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ (Tiết 1)
I - Mục tiêu:
1. Đọc : Rèn kĩ năng đọc thành thạo
- HS đọc trơn đợc cả bài.
- Đọc đúng các từ ngữ có vần khó hoặc dễ nhầm lẫn nh : chặn lối, chạy nh bay,
lo, gã Sói, ngã ngửa.
- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Biết phân biệt giọng khi đọc các lời nhân vật :
+ Giọng ngời dẫn chuyện : thong thả, chậm rãi.
+ Nai Nhỏ : Hồn nhiên, ngây thơ.
+ Bố Nai Nhỏ: băn khoăn, vui mừng, tin tởng.
II - Đồ dùng : Tranh SGK, bảng phụ
III - Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
35
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Làm việc thật
là vui.
+ Các con vật xung quanh ta làm những việc gì?
+ Bé làm những việc gì?
+ Bài đọc với giọng nh thế nào?
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới :
2.1. Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.
2.2. Luyện đọc đoạn
a. Đọc mẫu.
- GV đọc mẫu lần 1(rõ ràng, thong thả)

dọc.
- Đọc thầm
1
GV: Trịnh Thị Hà Trờng Tiểu học Hạ Trung Bá Th ớc
e. Thi đọc
g.Cả lớp đọc đồng thanh.
Tập đọc Bạn của Nai Nhỏ (Tiết2)
I - Mục tiêu:
2. Hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: ngao du thiên hạ, ngăn cản, hích vai, thông
minh, hung ác, gạc.
- Biết đức tính của Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, dám liều mình
cứu ngời.
- Hiểu nội dung của bài : Ngời bạn đáng tin cậy là ngời bạn sẵn sàng giúp ngời,
cứu ngời.
3.Giáo dục HS biết sống tốt với bạn, sẵn lòng giúp đỡ ngời khác.
II - Đồ dùng : Tranh minh hoạ và bảng phụ.
TG Nội dung hoạt động của thầy Hoạt động của trò
20
15
5
2.5. Tìm hiểu bài.
- Gọi HS đọc đoạn 1
Hỏi: +Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
+ Sau đó cha Nai Nhỏ đã nói gì?
* Gọi nhiều HS trả lời sau đó tổng kết lại cho đủ
ý
- Gọi 1 em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
Hỏi: + Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về hành
động nào của bạn?

nhanh nhẹn, dũng cảm.
- 1 số HS tự nêu ý kiến của
mình.
- 3 nhân vật: Nai Nhỏ, bố Nai
Nhỏ, ngời dẫn chuyện.
- HS nêu.
- Thi đọc theo nhóm mỗi em
đọc 1 đoạn.
- Thi đọc phân vai thể hiện
giọng các nhân vật.
- 2 em đọc cả bài.
- HS trả lời
- Lắng nghe.
- Về thực hiện.
- HS viết bài vào vở.
2
GV: Trịnh Thị Hà Trờng Tiểu học Hạ Trung Bá Th ớc
- Về nhà đọc lại câu chuyện , ghi nhớ nội dung
để tập kể . Chuẩn bị bài sau.
Toán Kiểm tra
A. Mục tiêu:
* Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền trớc, số liền sau
- Kĩ năng, thực hiện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100
- Thực hiện cộng trừ không nhớ pv 100
- Giải toán đơn
- Đọc và đo độ dài đoạn thẳng
- GD ý thức tự giác.
B. Đồ dùng dạy học:
C. Hoạt động dạy học chủ yếu:

2' 3. Củng cố dặn dò
- Thu bài
- Tổng kết giờ học
Đạo Đức Biết nhận lỗi và sửa lỗi (Tiết 1)
3
GV: Trịnh Thị Hà Trờng Tiểu học Hạ Trung Bá Th ớc
I - Mục tiêu
1- HS hiểu khi có lỗi thì phải nhận và sửa lỗi, nh thế mới là ngời dũng cảm, trung
thực, nhờ đó sẽ mau tiến bộ.
2- HS biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi.
3- HS ủng hộ , cảm phục các bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi.
II- Đồ dùng: - GV:Phiếu thảo luận. HS: vở bài tập.
III- Hoạt động:
TG
Nội dung hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
4
1 - ổn định.
2 - Bài cũ:
- Cho 2 HS một nhóm kiểm tra và nhận xét việc lập
và thực hiện TGB của nhau.
- Gọi HS nêu những việc đã làm đợc đúng với TGB
đã lập.
-GV nhận xét đánh giá.
*Cả lớp hát
-1số nhóm báo cáo kết quả.
-5 HS nêu.
2
25


- HS thảo luận nhóm, phán
đoán phần kết.
- Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm thảo luận và trả
lời.
- Đại diện các nhóm bổ
sung.
- Một em nêu yêu cầu bài 2
trang 6.
+ HS bày tỏ ý kiến và cho
biết lí do vì sao em lại có ý
kiến đó.
+ GV gọi học sinh khác bổ
sung .
3
4 -Củng cố - dặn dò
+ Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi nh thế nào ?
- 2 - 3 em trả lời câu hỏi .
-1 vài HS kể 1việc em đã
4
GV: Trịnh Thị Hà Trờng Tiểu học Hạ Trung Bá Th ớc
+ Vì sao cần phải biết nhận lỗi và sửa lỗi ?
Về nhà : Chuẩn bị kể lại một trờng hợp em đã nhận
và sửa lỗi hoặc ngời khác đã nhận và sửa lỗi với
em.
mắc lỗi và sửa lỗi.
-HS thực hiện.

Thứ 3 ngày 01 tháng 9 năm 2009
5

c.Luyện đọc từng khổ thơ
- HS ngắt giọng từng câu:
Tự xa xa/ thuở nào. Đôi bạn/ sống
bên nhau
Trong rừng xanh/ sâu thẳm Bê Vàng/ và Dê
Trắng.
- GV đọc mẫu, gọi HS nêu cách ngắt nghỉ
- Luyện đọc nối tiếp khổ thơ
d.Đọc theo nhóm
- Phân nhóm đọc
- Lớp đọc đồng thanh
2.3.Tìm hiểu bài
+ Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?
+ Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?
+ Khi Bê Vàng quên đờng về, Dê Trắng làm gì?
+ Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu Bê! Bê?
2.4.Học thuộc lòng bài thơ
- GV xóa dần bài thơ để học thuộc lòng
+ Lần1: Xóa mỗi dòng 1 từ
+ Lần 2: Xóa để lại chữ đầu dòng
+ Lần 3: Xóa hết bảng.
- 1 HS khá đọc
- 1HS đọc, lớp đọc đồng
thanh
- HS đọc mỗi em 2 dòng
theo hàng dọc
- 3 HS đọc nối tiếp theo
khổ thơ
- HS đọc cá nhân
-HS nêu cách ngắt nghỉ

II. Bài cũ: Trả lời KT Nhận xét
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài- Ghi bảng
2. Bài mới
*Giải thích phép cộng: 6 + 4 = 10
- Yêu cầu HS lấy 6 que tính GV ghi bảng
- Lấy 6 que tính
Yêu cầu HS lấy thêm 4 que nữa ghi
bảng
- Lấy 4 que tính
Yêu cầu HS gộp đếm có bao nhiêu que
tính Viết phép tính
6 + 4 = 10
- Viết theo cột dọc - HS viết:
- Tại sao lại viết nh vậy?
- 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 vào
cột đơn vị, viết 1 vào cột chục.
3. Thực hành: Luyện tập
Bài 1: Viết số thích hợp
- Hớng dẫn phân tích - Đọc yêu cầu
- Viết bảng: 9 + ?=10 và hỏi 9 cộng mấy bằng
10?
- 9 cộng 1 bằng 10
Điền số mấy vào chỗ chấm? Điền số 1
-> Yêu cầu lớp đọc ĐT phép tính vừa hoàn
thành
HS tự làm BT 1 - HS tự làm BT Chữa mẫu
Gọi 1 HS lên đọc bài chữa HS khác đối chiếu KT
Bài 2: Đặt tính và tính
- Đọc đề bài

chuyện.
- Biết theo dõi lời bạn kể và biết nhận xét đánh giá lời bạn kể.
3 - Giúp học sinh biết sống tốt với bạn
II - Đồ dùng : Tranh minh hoạ
III - Hoạt động dạy và học:
TG Nội dung hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
1.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS kể nối tiếp truyện: Phần thởng.
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài:
2.2. Hớng dẫn kể chuyện
a. Kể lại từng đoạn câu chuyện
Bớc 1: Kể trong nhóm
-Gv yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ
và các gợi ý để kể cho các bạn trong nhóm.
Bớc 2: Kể trớc lớp.
- Yêu cầucác nhóm cử đại diện lên trình bày
- Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần HS kể.
* Lu ý : GV có thể đặt câu hỏi gợi ý.
- Bức tranh 1:
+ Bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Hai bạn nai đã gặp chuyện gì?
+ Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì?
- Bức tranh 2:
+ Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì?
+ Bạn của Nai Nhỏ đã làm gì?

- Hãy nêu ý nghĩa của câu chuyện
+ Keó Nai Nhỏ chạy nh
bay.
+ Nhanh trí kéo Nai Nhỏ
chạy.
+ Gặp gã Sói hung ác đuổi
bắt cậu Dê Non.
+ Lao tới, húc gã Sói ngã
ngửa.
+ Rất tốt bụng và khoẻ
mạnh.
+ 3 HS trả lời.
- 3 HS tham gia đóng vai.
- HS nêu
Chính tả Bạn của Nai Nhỏ
I - Mục tiêu :
- Chép lại chính xác, không mắc lỗi đoạn : Nai Nhỏ xin cha chơi với bạn.
- Biết cách trình bày một đoạn văn: viết hoa chữ cái đầu câu, chữ đầu đoạn viết
hoa, lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu. Biết viết hoa tên riêng.
- Củng cố quy tắc chính tả : ng/ ngh; ch/tr; dấu hỏi/ dấu ngã.
- Viết bài trong 15 - > 20 phút.
- Rèn chữ viết cho hs.
II - Đồ dùng dạy và học
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép và hai bài tập chính tả.
III - Hoạt động dạy và học :
TG Nội dung hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5
30
1.Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét bài viết trớc của HS.

- Cuối câu thờng có dấu gì?
c, Hớng dẫn viết từ khó.
- Nêu các từ: khoẻ, khi, nhanh nhẹn, mới, chơi.
d. Chép bài.
- Viết bài vào vở.
- Theo dõi, chỉnh sửa cho HS.
e. Soát lỗi, chấm chữa.
2.3. Hớng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ng hay ngh?
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
Hỏi + Ngh ( kép ) viết trớc các nguyên âm nào?
- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại.
Bài 3: (Tiến hành tơng tự bài 2)
3. Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Về nhà hoàn thiện bài tập 3 vào vở
- Viết hoa.
- Nai Nhỏ. Tên riêng phải viết
hoa.
- Dấu chấm.
- HS viết vào nháp, 3 em lên
bảng.
- 2 - 3 HS đọc
- Nhìn bảng chép bài.
- Nêu yêu cầu của bài tập và mở
SGK.
- 2 HS lên bảng làm. HS dới lớp
làm bài vào vở.
- Lắng nghe.