Trường Tiểu Học Thành Lợi B
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
MÔN: Tập đọc
Tiết: 28 TUẦN: 10 Ngày soạn: 11 – 10 – 2010
Ngày dạy: 18 – 10 – 2010
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Đọc.
- Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Hà, ông, bà)
- Hiểu : Nghóa các từ mới và những từ quan trọng : cây sáng kiến, lập đông, chúc
thọ.
-Hiểu nội dung ý nghóa câu chuyện :Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông
bà thể hiện lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà.
2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu ông bà.
* GD.BVMT: Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.
2. Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc.
-Tiếp theo chủ điểm về nhà trường các em sẽ học chủ
điểm nói về tình cảm gia đình :ng bà, cha mẹ, anh em,
bạn trong nhà.Bài học mở đầu chủ điểm ông bà có tên
gọi :Sáng kiến của bé Hà kể về một sáng kiến rất độc
đáo của bé Hà để bày tỏ lòng kính yêu ông bà.Em hãy
đọc truyện và cùng tìm hiểu.
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
-Hướng dẫn đọc chú giải : cây sáng kiến, lập đông, chúc
thọ.
Đọc từng đoạn :
-Chia nhóm đọc trong nhóm.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1.
Mục tiêu : Hiểu bé Hà rất kính trọng và yêu quý
ông bà của mình nên đã có sáng kiến là chọn một ngày
làm lễ cho ông bà.
-Bé Hà có sáng kiến gì ? Bé giải thích vì sao phải có
ngày lễ cho ông bà ?
-Hai bố con bé Hà quyết đònh chọn ngày nào làm lễ của
ông bà?
-Vì sao ?
-Giáo viên giảng : Hiện nay trên thế giới người ta đã lấy
ngày 1 tháng 10 làm ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Sáng kiến của bé Hà đã cho em thấy bé Hà có tình cảm
như thế nào với ông bà ?
* GD.BVMT:……….
3.Củng cố :
-Câu chuyện sẽ diễn tiến ra sao nữa chúng ta sẽ cùng tìm
hiểu tiếp qua tiết học sau.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.
cụ già,//
-Món quà ông thích nhất hôm nay/ là chùm điểm
mười của cháu đấy.//
-3 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trong bài.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
hợp với nội dung.
- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng.
2. Kó năng : Rèn kó năng kể chuyện đủ ý, đúng trình tự, nghe bạn kể để đánh giá đúng.
3. Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính trọng và yêu quý ông bà.
II/ CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên : Tranh : Sáng kiến của bé Hà.Bảng phụ ghi sẵn ý chính của từng
đoạn.
2. Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Bài cũ : Gọi 4 em dựng lại câu chuyện : Người
mẹ hiền theo vai.
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn.
Mục tiêu : Dựa vào ý chính của từng đoạn, kể
lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện
. Biết thể hiện lời kể tự nhiên, biết thay đổi giọng
kể cho phù hợp với nhân vật. biết nhận xét đánh
giá bạn kể.
Trực quan : Tranh.
-Bài yêu cầu gì?
-Bảng phụ ghi ý chính :
Đoạn 1.-Hướng dẫn học sinh kể mẫu đoạn 1. Gợi ý
:
-Bé Hà vốn là một cô bé như thế nào ?
-Bé Hà có sáng kiến gì ?
-Bé giải thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?
-Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà? Vì
sao ?
-Đến ngày lập đông những ai về thăm ông bà?
-Bé Hà tặng ông bà cái gì ? Thái độ của ông bà ra
sao ?
Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .
Mục tiêu : Dựa vào tranh kể lại được toàn bộ
chuyện.
-Giáo viên chọn cho học sinh hình thức kể :
+ Kể nối tiếp.
+ Kể theo vai.
-Gọi 2-3 em kể toàn bộ chuyện.
-Nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố : Câu chuyện này nhắc nhở chúng ta
điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Về ø kể lại chuyện
cho gia đình nghe.
-Bé suy nghó mãi và chưa chọn được quà
tặng ông bà.
-Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà.
-Đến ngày lập đông các cô, chú đều về
thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà.
-Bé tặng ông bà chùm điểm mười, ông
bà rất vui.
-Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể theo
đoạn.Nhóm nào kể hay, sáng tạo nhất là
nhóm thắng cuộc
-Nhận xét bạn kể.
-3 em đại diện cho 3 nhóm thi kể, mổi
em kể 1 đoạn, em khác nối tiếp.
- Tìm x : x + 8 = 19 ; x + 13 = 38 ; 41 + x = 75
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức về “ Tìm
số hạng trong một tổng và các bài toán có lời văn
b) Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
-Yêu cầu 3 em lên bảng làm .
-Vì sao x = 10 - 8 ?
Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
-Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết quả vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả
của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ?
- Nhận xét bài làm học sinh .
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở.
- Hãy giải thích vì sao 10 - 1 - 2 và 10 - 3 có kết
quả bằng nhau ?
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện một
yêu cầu .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài .
- Yêu cầu lớp tự làm vào vở .
- Mời một em đọc chữa bài .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hỏi số quýt .
- Thực hiện phép tính 45 - 25. Vì 45 là
tổng số cam và quýt , 25 là số cam. Lấy
tổng 45 trừ đi số hạng đã biết 25
Bài giải
Số quả cam có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
Đ/S : 20 quả
- Đọc đề .
- Thực hiện vào vở . Khoanh vào ý C , x =
0.
- Một em đọc chữa bài .
- Lớp nghe và nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện
tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Giáo viên: Bùi Quang Sơn
6
Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Thành Lợi B
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi và nói
chuyện với bà.
-Kết luận : Học sinh cần phải đi học đều và đúng
giờ.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm .
Mục tiêu : Giúp học sinh bày tỏ thái độ đối
với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo
đức.
-Chia nhóm phát cho mỗi nhóm một phiếu, mỗi
phiếu nêu nội dung sau :
a/Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm
-Chăm chỉû học tập/ tiết 1.
-Em luôn chăm chú nghe cô giảng, học và
làm bài đủ cô yêu cầu.
-Giúp cho việc học đạt kết quả tốt, được mọi
người yêu mến.
-Chăm chỉ học tập/ tiết 2.
-Thảo luận nhóm bàn cách ứng xử, phân vai
cho nhau trong nhóm.
-Một số nhóm sắm vai theo cách ứng xử của
nhóm: Hà nên đi học. Sau buổi học sẽ về chơi
với bà.
-Nhóm khác góp ý bổ sung.
-Đại diện nhóm trình bày .
-4-5 em nhắc lại.
-Thảo luận nhóm bày tỏ thái độ : Tán thành –
không tàn thành.
-Không tán thành.
-Tán thành.
-Tán thành.
làm đúng bài tập.
3.Củng cố : Chăm chỉ học tập mang lại hiệu quả
gì ?
-Nhận xét Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học
bài.
-Không tán thành
-Từng nhóm thảo luận.
-Trình bày kết quả, bổ sung
-Vài em nhắc lại.
-Một số em diễn tiểu phẩm :
-Trong giờ ra chơi, bạn An cắm cúi làm bài
tập. Bạn Bình thấy vậy liền bảo :”Sao cậu
không ra chơi mà làm việc gì vậy?” An trả
lời:”Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà
không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho
thỏa thích”.
-Bình (dang hai tay) nói với cả lớp:”Các bạn
ơi đây có phải là chăm chỉ học tập không
nhỉ!”
-Không phải học như vậy là chăm học vì các
em cũng phải có thời gian giải trí.
-Bạn nên áp dụng lời cô dạy : Giờ nào việc
nấy.
Bài học : Chăm chỉ học tập là bổn phận của
người học sinh đồng thời cũng là để giúp các
em thực hiện tốt hơn, đầy đủ hơn quyền được
học tập của mình.
-Làm vở BT.
-Việc học đạt kết quả tốt
Điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hang ngang.
Thực hiện theo tổ .
Đi đều theo2- 4 hàng dọc .
*Trò chơi :”bỏ khăn”.
Gv phổ biến trò chơi ,luật chơi cho hs chơi thử
sau đó cho chơi .
III.PHẦN KẾT THÚC :
Cúi người thả lỏng :.
-Nhảy thả lỏng
*trò chơi “Làm theo hiệu lệnh “
-GV nhận xét .
-Giao bài tập về nhà .
Nhận xét tiết học .
5’
22’
1-2l
1-2l
-
1-2l
5ph
5’
3. Kỹ năng:
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ.
- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
4. Thái độ:
- Yêu thích Tiếng Việt, kể cho mọi người cùng nghe.
II. Chuẩn bò
- GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện.
- HS: SGK
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu õ (3’) Ôn tập.
- Kể chuyện theo tranh
- GV nhận xét
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Trong giờ Kể chuyện tuần 10, các em sẽ dựa
vào các gợi ý để kể lại từng đoạn và toàn bộ
nội dung câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Kể lại từng đoạn truyện
Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được
từng đoạn câu chuyện.
Phương pháp: Thảo luận nhóm,đại diện nhóm nêu
nội dung bức tranh.
ĐDDH: Tranh
- GV tiến hành tương tự như các tiết kể chuyện
trước đã giới thiệu.
- Lưu ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý
cho các em.
Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại
được toàn bộ nội dung câu chuyện.
Phương pháp: Phân vai, cá nhân.
ĐDDH: Tranh
- GV chọn 1 trong 2 hình thức sau rồi cho HS
thi kể lại truyện.
+ Kể nối tiếp.
+ Kể theo vai.
- Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu truyện.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- GV tổng kết giờ học.
- Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người
thân nghe. Chuẩn bò: Bà cháu.
- Vì bé thấy mọi người trong nhà đều
có ngày lễ của mình. Bé thì có ngày
1/6. Bố có ngày 1/5. Mẹ có ngày 8/3.
Còn ông bà thì chưa có ngày nào cả.
- 2 bố con bé Hà chọn ngày lập đông.
Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần
chú ý lo cho sức khoẻ của các cụ già.
- Bé vẫn chưa chọn được quà tặng ông
bà cho dù bé phải suy nghó mãi.
- Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà.
- Đến ngày lập đông các cô chú… đều
về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều
quà.
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười. ng
nói rằng, ông thích nhất món quà của
bé.
- Các nhóm, mỗi nhóm 3 em, thi kể nối
a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,
viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ngày lễ“, và
các tiếng có âm đầu c/ k thanh hỏi / thanh ngã .
b) Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm
theo .
-Đọan chép này nói về điều gì ?
-Đó là những ngày lễ nào ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Trong bài có những chữ nào viết hoa ?
- Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ trong
bài .
* Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài -
Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
* Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt
lỗi
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ 10 – 15 bài .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : - Gọi một em nêu bài tập 2.
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng :
a/ con cá ,con kiến , cây cầu , dòng kênh .
-Đọc lại các từ khi đã điền xong .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Học sinh làm vào vở
- Một em làm trên bảng : a/ lo sợ , ăn no ,
hoa lan , thuyền nan
b/ Nghỉ học , lo nghó , nghỉ ngơi , ngẫm nghó .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .
Giáo viên: Bùi Quang Sơn
13
Giáo án Lớp: 2
Trường Tiểu Học Thành Lợi B
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TỰA BÀI:
Số Tròn Chục Trừ Đi Một Số
MÔN: Toán
Tiết: 46 TUẦN: 10 Ngày soạn: 11 – 10 – 2010
Ngày dạy: 19 – 10 – 2010
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Giúp học sinh :
-Biết thực hiện phép trừ có số bò trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số (có
nhớ), vận dụng khi giải toán có lời văn.
-Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia.
2. Kó năng : Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác.
nào ?
- 0 có trừ được cho 8 không ?
- Vừa rồi chúng ta đã làm gì để bớt được 8 que
-Hai em lên bảng làm 2 phép tính về dạng
tìm số hạng trong một tổng .
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép trừ 40 - 8 .
- Thực hiện thao tác trên que tính trao đổi
theo cặp để tìm cách bớt .
- Còn 32 que .
- Tháo 1 bó tính lấy đi 8 que còn lại 2 que
còn lại 3 bó ( 3 chục ) và 2 que rời tất cả
còn lại 32 que ( hoặc ) Tháo 4 bó que tính
được 40 que bớt đi 8 que , đếm lại còn 32
que .
- Vậy 40 trừ 8 bằng 32 .
40 Viết 40 rồi viết 8 xuống dưới sao
- 8 cho 8 thẳng cột với 0; viết dấu - và
32 vạch kẻ ngang .
-Trừ từ phải sang trái bắt đầu từ 0 trừ cho 8
Giáo viên: Bùi Quang Sơn
14
Giáo án Lớp: 2
Copyright: Tài liệu đại học ©