Cao Văn Hạnh – Trường th Bùi Thị Xn
TUẦN 20
Ngày soạn : 15 tháng 01 năm 2005
Ngày dạy : Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2005
Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.Mục đích yêu cầu:
1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.
-Đọc trơn được cả bài.
-Đọc đúng các từ ngữ khó , các từ ngữ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ .
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữ các cụm từ.
-Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc .
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu :
-Hiểu ý nghóa các từ mới :Đồng bằng , hoành hành , ngạo nghễ , vững chãi ,
đẵn , ăn năn.
-Hiểu nội dung bài : Ông Mạnh tượng trưng cho con người .Thần Gió tượng
trưng cho thiên nhiên . Qua câu chuyện cho ta thấy : con người có thể chiến
thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lòng quyết tâm của những người luôn
muốn làm bạn với thiên nhiên .
II.Đồ dùng dạy và học:
-Tranh minh họa bài tập đọc.
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy và học.
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1.Kiểm tra bài cu õ: Bài thư trung thu
- Gọi học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:Mỗi
khi tới tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?
-Gọi học sinh đọc đoạn cuối và trả lời câu hỏi:Bác
khuyên các cháu làm tốt những điều gì ?
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới : giới thiệu bài.

Đoạn 3 : Từ đó … làm tường .
Đoạn 4 : Ngôi nhà … xô đổ .
Đoạn 5 : Phần còn lại.
-Gọi học sinh đọc đoạn 1 .
*Chú ý : Đây là đoạn văn giới thiệu câu chuyện ,
để đọc tốt đoạn văn này các em cần đọc với giọng
kể thong thả , chậm chắc.
-Đồng bằng , hoành hành có nghóa là gì ?
*Đồng bằng là vùng đất rộng bằng phẳng . Hoành
hành có nghóa là làm những điều ngang ngược trên
1 vùng rộng , không kiêng nể ai ?
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 :
-Trong đoạn văn này có lời nói của ai ?
*Của ông Mạnh với Thần Gió.
-ÔNg Mạnh có thái độ gì khi nói với Thần Gió ?
*Rất tức giận.(vậy khi ta đọc cần thể hiện cách
giận dữ ).
-Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 2.
-Gọi học sinh đoạn 3 : (Đọc đoạn này phải chú ý
ngắt giọng câu văn 2 & 4 cho đúng . Giọng đọc
trong đoạn này cần thể hiện sự quyết tâm chống
-Học sinh đọc từng câu .
-Theo dõi và trả lời .
-1 Học sinh đọc.
-Học sinh trả lời .
-1 Học sinh đọc.
-Học sinh trả lời .
-2 em đọc lại.
-1 học sinh khá đọc.
-Học sinh đọc ngắt giọng.

-Giáo viên và các em khác nhận xét .
e.Đọc đồng thanh
-Yêu cầu học sinh đọc đồng thanh đoạn 3 và 4.
-Giáo viên chuyển ý sang tiết 2
-Học sinh đọc theo yêu cầu.
-Học sinh theo dõi.
-1 em đọc .
- Học sinh trả lời .
-1 số em đọc cá nhân .
-Học sinh đọc nối tiếp.
-Học sinh đọc cho nhau
nghe.
-Tìm cách đọc và luyện
đọc.
-Các nhóm cử đại diện
đọc, các em khác nhận xét
bạn đọc.
-Học sinh đọc .
Cao Văn Hạnh – Trường th Bùi Thị Xn
TIẾT 2
Hoạt động 3 : tìm hiểu bài.
-Yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi.
-Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 , 2 , 3 .
-Giáo viên nêu câu hỏi :
+Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi giận ?
*Thần xô ông Mạnh ngã lăn quay .
+Sau khi xô ông Mạnh Thần Gió đã làm gì ?
*Thần Gió bay đi với tiếng cười ngạo nghễ .
+Kể việc làm của ông Mạnh chống lại Thần Gió .
*Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà . Cả ba lần đều bò

-1 vài em kể .
-1 vài em nhắc lại.
-1 em đọc đoạn 4 , 5 . Lớp
đọc thầm.
-Học sinh trả lời .
Cao Văn Hạnh – Trường th Bùi Thị Xn
thực hiện quyết tâm đó .
-Ông Mạnh tượng trưng cho ai ? Thần Gió tượng
trưng cho ai ?
*Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của con
người , còn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh
của thiên nhiên.
-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ?
*Câu chuyện cho ta thấy con người chiến thắng
thiên nhiên nhờ lòng quyết tâm và biết lao động .
Hoạt động 4 : Luyện đọc lại bài .
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại bài .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
3. củng cố dặn dò:
-Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
-Giáo viên nhận xét tiết học.
-Về học bài và chuẩn bò bài sau.
-5 em lần lượt đọc nối tiếp
từng đoạn . Các em khác
nghe và nhận xét tuyên
dương .
-Học sinh tự trả lời .
Toán BẢNG NHÂN 3
I.Mục tiêu
-Giúp học sinh thành lập bảng nhân 3 ( 3 x với 1 , 2 , 3, ……………, 10 )và học thuộc

+ Có 2 tấm bìa mỗi tấm có 3 chấm tròn , vậy 3
chấm tròn được lấy mấy lần ?
*3 chấm tròn được lấy 2 lần ,
+Vậy 3 được lấy mấy lần ?
*3 được lấy 2 lần .
+Hãy lập phép nhân tương ứng : 3 x 2
+3 x 2 = mấy ?
*3 x 2 = 6 .
-Viết phép tính nhân lên bảng : 3 x 2 = 6 yêu cầu
học sinh đọc .
*Ba nhân hai bằng sáu.
-Hướng dẫn học sinh lập các phép tính nhân tương
tự như trên : 3 x 3 , 3 x 4 ……. 3 x 10 (có thể hướng
dẫn học sinh bằng cách : kết qủa phép nhân dưới
bằng kết qủa của phép tính nhân trên liền nó cộng
thêm 3 ).
-Chỉ vào bảng nhân và nói : Đây là bảng nhân 3 .
Em có nhận xét gì về các thừa số ?
*Các phép tính nhân trong bảng đều có 1 thừa số
là 3 . Thừa số còn lại lần lượt là các số 1 , 2 , 3,
….10.
-Yêu cầu học sinh đọc bảng nhân 3 .
-Xóa dần kết qủa cho học sinh đọc thuộc .
Hoạt động 3 : Luyện tập
Bài 1 :
-Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?
*Tính nhẩm .
-Yêu cầu học sinh tự làm bài .
-Học sinh thao tác theo
giáo viên và trả lời .

Tóm tắt
1 nhóm : 3 học sinh
10 nhóm : … học sinh ?
Bài giải
Mười nhóm có số học sinh là :
3 x 10 = 30 (học sinh )
Đáp số : 30 học sinh .
-Giáo viên chấm 1 số bài .
Bài 3 :
-Bài yêu cầu gì ?
*Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống .
-Số đầu tiên trong dãy số này là số nào ?
*Là số 3 .
-Tiếp theo số 3 là số nào ?
*Tiếp theo số 3 là số sáu .
-Ba cộng thêm mấy thì bằng 6?
*Ba cộng thêm ba bằng sáu.
-Tương tự cho học học sinh làm tiếp vào vở .
-Giáo viên nhận xét tuyên dương .
-Yêu cầu học sinh đọc xuôi đọc ngược dãy số vừa
tìm .
3.Củng cố dặn dò :
lớp làm vào sách giáo khoa
.
-Các em khác nhận xét bài
trên bảng .
-Học sinh đổi vở sửa bài .
-Hai em đọc . Nêu câu hỏi ,
mời bạn trả lời.
-1 em lên tóm tắt , 1 em

- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ Q hoa .
a. Quan sát , nhận xét:
-Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ Q
-yêu cầu học sinh quan sát chữ Q và hỏi :
-10 Em .
-Cả lớp viết vào bảng con.
-4 học sinh lên bảng .Dưới
lớp viết vào bảng con .
-Học sinh quan sát .
Cao Văn Hạnh – Trường th Bùi Thị Xn
-Chữ Q hoa gần giống chữ nào đã học ?
*Giống chữ O hoa đã học .Giống : gồm 1 nét cong
kín có 1nét vòng nhỏ bên trong .
-Hãy nêu quy trình viết chữ O hoa .
-Chữ Q hoa khác chữ O hoa chỗ nào?
*Khác : có thêm nét lượn ngang từ trong lòng chữ
ra ngoài . Dấu ngã của chữ Q là nét phụ.
-Gọi học sinh nói lại quy trình viết chữ Q hoa.
*Điểm đặt bút nằm ở vò trí số 1 ( chỉ trên mẫu chư)õ
Sau khi viết chữ O hoa lia bút xuống vò trí 2 viết nét
ngã dưới đáy về bên phải chữ .
b.Viết bảng .
-Yêu cầu học sinh luyện viết chữ Q trong không
trung , sau đó viết vào bảng con .
-Giáo viên nhận xét sửa sai.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn viết cụm từ
a.Giới thiệu cụm từ :

3. Củng cố ,Dặn dò.
-Nhận xét tiết học .
-Yêu cầu học sinh về hoàn thành nốt bài trong vở .
-Học sinh viết theo yêu cầu
Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I.Mục tiêu:
-Nhận xét một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện
giao thông .
-Một số quy đònh khi đi các phương tiện giao thông .
-Chấp hành những quy đònh về trật tự an toàn giao thông .
II.Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh trong sách giáo khoa trang 42, 43,
-Chuẩn bò một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông
ở đòa phương.
III.Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 học sinh lên kiểm tra:
-Hãy kể tên các phương tiện giao thông trên đương
bộ ?
-Nêu tên các phương tiện giao thông đường sắt và
đường không ,đương sông ?
-Giáo viên nhận xét tuyên dương.
2. Bài mới :
Hoạt động 1:Giới thiệu .
Hoạt động 2:Nhận biết một số tình huống nguy
hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao
thông .
-Giáo viên treo tranh trang 42 .
-Chia nhóm ứng với số tranh .

tay qua cửa sổ .
+Bức ảnh 4 : Hành khách đang làm gì ? Họ xuống
xe ở cửa bên phải hay bên trái ?
*Đang xuống xe , xuống ở cửa bên phải.
Kết luận :khi đi xe buýt và chờ xe ở bến :
không đứng sát mép đường , đợi xe dừng hẳn mới
lên xe , không đi lại thò đầu , thò tay ra ngoài trong
khi xe đang chạy , khi xe dừng hẳn mới xuống xe
và xuống phía bên phải.
3.Củng cố dạên dò:
-Học sinh vẽ 1 phương tiện giaothông .
-2 em ngồi cạnh nhau cho nhau xem tranh và nói
với nhau về :
+Phương tiện giao thông mà mình vẽ.
+Phương tiện đó đi trên loại đường giao thông nào ?
-Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương 1 số em.
-Về học bài chuẩn bò bài sauvà phải thực hiện tốt
-Đại diện các nhóm trình
bày.
-Nhóm khác nhận xét bổ
sung
-Học sinh nhắc lại .
-Làm việc theo cặp .
-Quan sát tranh . 1 số em
đặt câu hỏi 1 số em trả lời
câu hỏi với bạn .
-Học sinh giới thiệu tranh
của mình .Các em khác
nhận xét bổ sung.
Cao Văn Hạnh – Trường th Bùi Thị Xn

*Là nội dung cuối cùng của câu chuyện.
+bức tranh thứ 2 vẽ cảnh gì ?
*Vẽ cảnh ông Mạnh đang vác cây , khiêng đá để
dựng nhà .
+Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện ?
*Là nội dung thứ 2 của câu chuyện .
-Em :Phươnh Nguyên ,
Thảo Nguyên , Văn Nam ,
Thuỳ Nhung .Hồng Nhung ,
Ninh .
-2 học sinhđọc .
Cao Văn Hạnh – Trường th Bùi Thị Xn
-Quan sát các bức tranh còn lại và nêu nội dung câu
chuyện .
-Gọi học sinh lên bảng sắp xếp các bức tranh.
b.Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện :
-Tổ chức thảo luận nhóm .
-Gọi 3 em khá , giỏi kể lên sắm vai.
-Giáo viên nhận xét ghi điểm .
c.Đặt tên khác cho câu chuyện :
*Chuyện Thần gió và ngôi nhà của ông Mạnh .
-Giáo viên nhận xét ghi điểm.
3.Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét tiết học .
-Về tập kể lại câu chuyện
-Học sinh lên sắp xếp lại
thứ tự các bức tranh : 4, 2, 3
, 1.
-Mỗi nhóm có 4 em kể nối
tiếp.

*Ba nhân ba bằng chín .
-Yêu cầu học sinh đọc , tự làm tiếp bài tập.
-Gọi học sinh lên đọc kết qủa bài làm của mình .
-Nhận xét và cho điểm học sinh .
Bài 2 :
-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài .
-Bài tập điền số này có gì khác so với bài tập 1 ?
x …..
-Viết lên bảng 12
-3 nhân với mấy bằng 12 ?
*Ba nhân với bốn bằng mười hai .
-Vậy ta điền 4 vào chỗ trống . Các em hãy áp dụng
bảng nhân 3 để làm bài tập này .
-Giáo viên sửa bài nhận xét .
Bài 3 :
-Gọi học sinh nêu đề toán và đặt câu hỏi mời bạn
trả lời cùng tìm hiểu bài :
+Bài toán cho biết gì ?
*có 5 can . Mỗi can đựng 3 lít .
+Bài toán hỏi gì ?
*5 can như thế có ? lít.
-Gọi học sinh tóm tắt và giải .
-Gọi 1vài em nhận xét bài trên bảng .
-Giáo viên sửa bài và nhận xét:
Tóm tắt
1 can : 3 lít
5 can :….lít ?
Giải
Năm can đựng được số lít dầu là :
3 x 5 = 15 ( lít )

3 x 6 = 18 (kg )
Đáp số : 18 kg .
-Giáo viên chấm 1 số bài .
Bài 5 :
-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài.
*Viết tiếp dãy số .
-Gọi học sinh đọc dãy số thứ nhất ?
*Ba , sáu , chín , …
-Dãy số này có đặc điểm gì ?(Các số đứng liền
nhau trong dãy số này hơn kém nhau mấy đơn vò ? )
-Vậy số nào điền vào sau số 9 ? Vì sao ?
*Điền số 12vào vì 9 + 3 = 12 .
-Yêu cầu học sinh làm tiếp bài tập.
-Ở ý b ta cộng thêm mấy ?
*Cộng thêm 2 .
-Ở ý c ta cộng thêm mấy ?
*Cộng thêm 3 .
3.Củng cố dặn dò :
-Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng bảng 3.
-Nhận xét tiết học , tuyên dương những em học tốt.
Nhắc nhở những em chưa thuộc bảng nhân .
-Về học thuộc bảng nhân 2 và 3 .
-2 em lên bảng . Dưới lớp
lắng nghe và trả lời bạn .
-1 em tóm tắt , 1em giải,
dưới lớp giải vào vở .
-1 vài em nhận xét bài trên
bảng .
-1 em nêu yêu cầu của bài.
-Học sinh đọc dãy số .

Hoạt động 1: Luyện đọc.
a.Đọc mẫu :
-Giáo viên đọc mẫu
-Yêu cầu học sinh đọc lại bài.
b.Luyện phát âm
-Yêu cầu học sinh tìm những từ khó .
+Nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc , nồng nàn , khướu,
nhanh nhảu , đỏm dáng , mãi.
-Yêu cầu học sinh đọc từng câu .
-Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương.
-2 Em :nh , Châu.
-01 em đọc toàn bài và chú
giải, lớp đọc thầm theo.
-Nêu và đọc cá nhân , đồng
thanh.
-Học sinh đọc nối tiếp từng