Chủ điểm tháng 9
truuyền thống nhà trờng
mục tiêu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu truyền thống tốt đẹp của trờng và những thành tích của lớp.
- Phấn khởi, tự hào và trân trọng truyền thống của trờng, của lớp.
- Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy, kỷ luật của nhà trờng, của lớp; ra
sức học tập, rèn luyện để bảo vệ và vun đắp, rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền
thống tốt đẹp cảu trờng.
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 1 tháng 9
nội dung hoạt động 1: bầu cán sự lớp
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn
luyện của lớp.
- Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình , trách nhiệm và tôn trọng,
ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
- Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu ban cán bộ lớp mới.
b. Hình thức hoạt động
- Nghe báo cáo và thảo luận.
- Bầu bằng biểu quyết
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hoạt động
Ban cán bộ cũ chuẩn bị:
- Bảng báo cáo kết quả hoạt động năm học qua
- Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ
b. Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp hội ý:

năm học.
hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tuần 2 tháng 9
nội dung hoạt động 2: thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học
1. Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh:
- Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mơi và ý nghĩa của nó.
- Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trờng,
hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a. Nội dung
- Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trờng.
- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó.
2
b. Hình thức hoạt động
Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hoạt động
- Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học
- Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc
chấp hành nội quy của nhà trơng, của lớp trong năm học qua.
- Một số tiết mục văn nghệ
b. Về tổ chức
* Giáo viên chủ nhiệm:
- Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động.
- Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nh tr ờng và việc thực hiện nội
quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua.
- Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án.
* Lớp thảo luận thống nhất chơng trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể:
- Ngời điều khiển chơng trình và th kí.
- Trang trí

- Tổ chức trò chơi tìm các ẩn số cho cả lớp.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hoạt động
- Nhỡng bài hát, bài thơ về trờng, lớp; về thầy cô giáo và bạn bè.
- Hệ thống các câu hỏi và đáp án.
- Bản quy ớc về thang điểm.
b. Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, nội dung chơng trình,
kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiên
hoạt động.
- Cử ban giám khảo.
- Cử ngời dẫn chơng trình
- Trang trí.
- Kê bàn hình chữ U.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9.
- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo và th
ký.
b) Phần giao lu văn nghệ
* Thi hát hoặc ngâm thơ... về trờng, lớp thân yêu
- Mỗi tổ cử 2 thí sinh đại diện
- Thí sinh từng tổ biểu diễn bài hát đã chọn, lần lợt từ tổ 1 cho đến tổ 4
- Tổ nào đến lợt mà trong thời gian quy định không hát đợc thì mất lợt chuyển
sang tổ khác.
- Sau số lợt quy định, tổ nào hát nhiều bài (kể cả ngâm thơ) về trờng, lớp. hầy cô
và bạn bè thì thắng.
* Trò chơi: trả lời nhanh và đúng
Trò này dành cho học sinh cả lớp để tạo không khí sôi nổi.
Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi. Học sinh xung phong trả lời. Ai trả lời

- ý nghĩa của tên trờng.
- Những truyền thống tốt đẹp của trờng.
- Những tấm gơng học tập tốt của trờng, của lớp mà bạn bè mến phục nhất.
- Bảo vệ và phát huy truyền thống tốt đẹp của nhà trờng.
b. Hình thức hoạt động
- Thi hỏi - đáp và kể chuyện về truyền thống của nhà trờng.
- Thi đố vui và văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hoạt động
- Các mẫu chuyện về danh nhân hoặc địa danh mà trờng mang tên; về gơng các
thầy cô giáo dạy tốt; các bạn học tốt và về những thành tích nổi bật của trờng, lớp.
5
- Các bài hát về trờng, lớp thầy cô giáo và bạn bè.
- Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án về truyền thống nhà trờng và lớp.
b. Về tổ chức
- Giáo viên chủ nhiệm nêu chủ đề, nội dung chơng trình, nội dung chơng trình,
kế hoạch, thời gian tiến hành cho cả lớp và hớng dẫn học sinh chuẩn bị các phơng tiên
hoạt động.
- Lớp thảo luận để thống nhất yêu cầu, nội dung chơng trình, hình thức hoạt
động và phân công công việc cụ thể.
- Cử ban giám khảo.
- Cử ngời dẫn chơng trình
- Trang trí.
- Kê bàn hình chữ U.
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động
- Hát tập thể: chọn các bài hát liên quan đến chủ đề tháng 9.
- Giới thiệu chơng trình văn nghệ: tuyên bố lý do, giới thiệu ban giám khảo và th
ký.
- Thực hiện cuộc thi:

a. Nội dung
- Nội dung th của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên của n-
ớc ta và ý nghĩa, tác dụng của th Bác đối với học sinh:
- Vui văn nghệ
b. Hình thức hoạt động
Trình bày nội dung và ý nghĩa của th Bác.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hoạt động
- Câu hỏi và đáp án.
- Khăn bàn, bình hoa.
b. Về tổ chức
- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề. Việc phân
công gồm:
+ Mỗi cá nhân có 1 bản th Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trờng đầu tiên
của nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945.
+ Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi. Ví dụ:
Câu 1: Đọc th Bác có câu: "Trớc đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các
em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ... Ngàu nay, các em đợc cái may mắn hơn
cha anh là đợc hấp thụ một nền giáo dục của một nớc độc lập", bạn có suy nghĩ thế
nào?
Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con ngời. Nếu
không đợc học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?
Câu 3: Trong th, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học
sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu d-
ỡng và rèn luyện nh thế nào?
Câu 4: Trong th đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng. Những
tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng
lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì?
- Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận.
- Cử ban giám khảo

- Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó.
- Bạn cần làm gì và làm nh thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt?
- Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy"
b. Hình thức hoạt động
- Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa
các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
3. Chuẩn bị hoạt động
a. Về phơng tiện hoạt động
8
- Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ
tiêu chính:
+ Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà.
+ Giữ kỉ luật trong giờ học.
+ Phát biểu ý kiến trong giờ học.
- Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời.
b. Về tổ chức
- Phân công trang trí: lọ hoa, khăn bàn.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động
a) Mở dầu
- Hát tập thể
- Ngời điều khiển tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt".
- Công bố chơng trình làm việc.
b) Thảo luận
Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau:
- Thế nào là một tiết học tốt?
- Tác dụng của những tiết học tốt là gì?
- Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì?
Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà
mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học.

a. Về phơng tiện hoạt động
- Cán sự bộ môn chuẩn bị câu hỏi và đáp án; cán bộ phụ trách học tập tập hợp
các câu hỏi trên.
- Chuẩn bị cờ để các đội dùng làm phơng tiện giành quyền trả lời.
- Một số tiết mục văn nghệ.
b. Về tổ chức
- Lập ban tổ chức gồm 3 ngời: lớp phó phụ trách học tập chịu trách nhiệm về nội
dung câu hỏi, một ngời dẫn chơng trình, một ngời làm th kí.
- Ban giám khảo gồm 3 bạn trong cán sự phụ trách bộ môn.
4. Tiến hành hoạt động
a) Mở đầu
- Hát tập thể.
- Tuyên bố lí do, giới thiệu chơng trình hội vui học tập.
b) Hội vui học tập
Phần I: Ai nhanh, ai giỏi
- Đây là phần thi cá nhân, thời gian phần này chiếm khoản 1/3 thời giam hội
vui.
- Ngời điều khiển chơng trình đọc câu hỏi. Ai giơ tay đợc quyền trả lời.
Phần II: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn
- Đây là phần thi giữa các tổ, mỗi tổ cử một nhóm 3 bạn.
Cách thi: Ngời điều khiển đọc câu hỏi: Đội nào giơ cờ trớc sẽ đợc quyền trả lời.
Nếu sai đội khác đợc quyền trả lời tiếp.
- Th kí ghi kết quả thi của từng câu hỏi lên bảng.
- SDông bố kết quả thi của các tổ.
- Văn nghệ xen kẽ.
5. Kết thúc hoạt động
- Ban báo tờng nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các
tổ.
- Cám ơn sự tham gia của cô giáo.
10

câu hỏi. Ban tổ chức nhận xét.
- Thi hát giữa các đội cũng tiến hành tng tự.
5. Kết thúc hoạt động
- Ban báo tờng nhận xét thái độ tham gia của cá nhân và các tổ.
Chủ điểm tháng 11
Tôn s trọng đạo
11