TIẾP CẬN C-D-I-O
ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG
ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC,
CAO ĐẲNG Ở
VIỆT NAM
PGS,TS. VÕ VĂN THẮNG


NỘI DUNG

1

CDIO là gì?

2

Bản chất CDIO

3

Tiêu chuẩn CDIO

4

CDIO và chuẩn đầu ra

5

CDIO với việc xây dựng CTĐT



Học viện
Công
nghệ
Hoàng gia
ở
Stockholm

3

Đại học
Linköping
ở
Linköping
Thụy Điển

4

Học viện
Công
nghệ
Massachu
setts Mỹ


1. CDIO là gì?
CDIO là một đề xướng QT được hình
thành để đáp ứng nhu cầu 1 thập kỷ
mới của các DN và các bên liên quan
trên toàn TG trong việc nâng cao khả
năng của SV tiếp thu các KT cơ bản,


Qúa trình phát triển CDIO

- Ở Việt Nam: Việc áp dụng CDIO đang
ở bước đầu thử nghiệm.
Năm học 2009-2010, ĐHQG Hà Nội và
ĐHQG Thành phố Hồ Chí Minh bắt đầu
áp dụng CDIO để đào tạo một số ngành
tại các trường thành viên.


2. Bản chất CDIO
- Một là, CDIO là một hệ thống PP phát
triển CTĐT kỹ sư, nhưng về bản chất, đây
là quy trình đào tạo chuẩn, căn cứ đầu ra
để thiết kế đầu vào.
Tuy nhiên, về tổng thể, CDIO có thể
áp dụng để xây dựng quy trình chuẩn cho
nhiều lĩnh vực ĐT khác, bởi lẽ nó đảm bảo
khung kiến thức và kỹ năng.


2. Bản chất CDIO

- Hai là, CDIO thực chất là một giải
pháp nâng cao chất lượng ĐT, đáp ứng
yêu cầu XH, trên cơ sở xác định CĐR, từ
đó thiết kế CT & kế hoạch ĐT hiệu quả.
- Ba là, CDIO giúp SV đạt 4 khối kỹ
năng, kiến thức và khi tốt nghiệp, SV sẽ

trong việc thay đổi đó;


2. Bản chất CDIO

+ Thứ ba, giúp XD và thiết kế CTĐT theo
quy trình chuẩn; các công đoạn quá trình
ĐT có tính liên thông và gắn kết KH chặt
chẽ; gắn phát triển CTĐT với chuyển tải
và đánh giá hiệu quả GDĐH, góp phần
nâng cao chất lượng GDĐH.


3. Tiêu chuẩn CDIO
Có 12 tiêu chuẩn mô tả chương trình
CDIO, gồm:
- Tiêu chuẩn 1: Bối cảnh.
Tiêu chuẩn này xuất phát từ nguyên lý,
việc phát triển và triển khai vòng đời của
SP, quy trình và hệ thống hình thành ý
tưởng, thiết kế, triển khai và vận hành là
bối cảnh GD kỹ thuật;


3. Tiêu chuẩn CDIO
-Tiêu chuẩn 2: Chuẩn đầu ra.
CĐR chi tiết, cụ thể đối với những kỹ
năng cá nhân và giao tiếp, kỹ năng kiến
tạo SP, quy trình, hệ thống cũng như
kiến thức chuyên môn phải nhất quán với

nghiệm hỗ trợ, khuyến khích học tập
thực hành trong việc kiến tạo SP, quy
trình và hệ thống; kiến thức chuyên
ngành; học tập XH;


3. Tiêu chuẩn CDIO
- Tiêu chuẩn 7: Các trải nghiệm học
tập tích hợp.
Các trải nghiệm HT tích hợp đưa đến
việc tiếp thu các kiến thức chuyên ngành
cũng như các kỹ năng cá nhân và giao
tiếp, kỹ năng kiến tạo SP, quy trình và hệ
thống;


3. Tiêu chuẩn CDIO
- Tiêu chuẩn 8: Học tập chủ động.
Giảng dạy & học tập dựa trên PP học tập
trải nghiệm chủ động;
- Tiêu chuẩn 9: Nâng cao năng lực
về kỹ năng của GV.
Các hành động nâng cao năng lực của
GV trong các kỹ năng cá nhân & giao
tiếp, các kỹ năng kiến tạo SP, quy trình &
hệ thống;


3. Tiêu chuẩn CDIO
- Tiêu chuẩn 10: Nâng cao năng lực GD.

CHUẨN
ĐẦU
RA


Nhóm KT 1,2,3

4

1

2

3

SV đạt
C-D-I-O

4