Phòng giáo dục sầm sơn
Tr ờng thcs trung sơn
Báo cáo đánh giá thực hiện cuộc vận động
Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục
Ngày 22 tháng 01 năm 2007
Phòng giáo dục sầm sơn cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng thcs trung sơn Độc lập Tự do Hạnh phúc
Trung sơn, ngày 22 tháng 01 năm 2007
Báo cáo đánh giá thực hiện cuộc vận động
Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục
đơn vị báo cáo: Trờng THCS Trung Sơn thị xã Sầm Sơn
1/ Thực trạng ở đơn vị và địa ph ơng về tiêu cực trong giáo dục và bệnh thành tích
trong giáo dục:
*/ Thực trạng:
Trong những năm trớc đây tình hình giáo dục nói chung và công tác giáo dục trờng
THCS Trung sơn cũng đã gặp những khó khăn nhất định từ đó cũng còn tồn đọng một số
hạn chế, đó là:
- Tỷ lệ học sinh lên lớp còn cao, cá biệt còn sót những học sinh cha đảm bảo điều
kiện lên lớp.
- Trong số học sinh tiên tiến còn có những em cha yên tâm thực sự với kết quả đánh
giá.
- Kết quả đánh giá thiên về quan điểm trớc chặt, sau dễ. Tức là đầu năm khảo sát
chất lợng đánh giá chặt nhng lại nới lỏng về sau.
- Có thể có hiện tợng đánh giá học sinh theo chiều hớng phát triển, tức là đánh giá
mang tính khuyến khích đối với học sinh có cố gắng.
*/ Thuận lợi và khó khăn khi thực hiện cuộc vận động:
Thuận lợi:
- Các tầng lớp trong xã hội đã cần đến chất lợng thực của giáo dục, tình trạng học giả
thi giả bằng giả đã làm bức xúc nhiều tầng lớp trong xã hội. Trong bối cảnh này
cuộc vận động: Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo
dục ra đời là vô cùng hợp lý và cần thiết.

tích trong giáo dục và cũng là công việc th ờng xuyên của một năm học nhà tr ờng
đã tổ chức khảo sát chất l ợng đầu năm, kết quả nh sau:
Khối
lớp
Sĩ số
Số HS
HL
yếu
Tỷ lệ
%
Số
HSHL
kém
Tỷ lệ
%
Số HS
ngồi
nhầm
lớp
Tỷ lệ
%
Tổng(3);
(5); (7)
Tỷ lệ
%
(1 ) (2 ) (3 ) (4 ) (5 ) (6 ) (7 ) (8 ) (9 ) (10 )
6
279 30 10.8 35 12.5 12 4.3 77 35.2
7
265 25 9.4 21 7.9 15 5.6 61 23.0

- Học sinh chăm lo học tập hơn, tinh thần chấp hành quy chế thi cử nghiêm túc hơn,
trong các kỳ kiểm tra số học sinh dùng tàI liệu ít hơn.
Kết quả số liệu học kỳ ! nh sau:
Khối
lớp
Sĩ số
Số HS
HL
yếu
Tỷ lệ
%
Số
HSHL
kém
Tỷ lệ
%
Số HS
ngồi
nhầm
lớp
Tỷ lệ
%
Tổng(3);
(5); (7)
Tỷ lệ
%
(1 ) (2 ) (3 ) (4 ) (5 ) (6 ) (7 ) (8 ) (9 ) (10 )
6
279 29 10.4 31 11.1 10 3.6 70 31.9
7