Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Ngày soạn : 30/08/2008
Tiết 4+ 5 : lựa chọn trang phục
A / Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Biết đợc khái niệm trang phục, các loại trang phục, nắm đợc chức năng
của trang phục, biết cách lựa chọn trang phục
- Biết vận dụng đợc các kiến thức đã học vào lạ chọn trang phục phù hợp
với bản thân và hoàn cảnh gia đình, đảm bảo yêu cầu về mặt thẩm mĩ.
B/ Chuẩn bị :
- Tranh ảnh các loại trang phục , cách chọn vải có màu sắc phù hợp vóc
dáng cơ thể.
- Mẫu thật quần áo.
C / Tiến trình giờ dạy :
- Kiểm tra bài cũ :
? trang phục là gì ? Có những loại trang phục nào ?
? Trang phục có những chức năng gì ?
- Bài mới :
Đọc nội dung bảng 2.
? Màu sắc, hoa văn chất liệu vải có
ảnh hởng ntn đối với cơ thể ?
Đọc nội dung bảng 3.
? Ngời gầy nên may áo nh thế nào?
? Ngợc lại ngời béo nên may áo thế
nào ?
? Hãy lựa chọn vải may mặc cho từng
ngời trong hình ?
? Muốn trang phục đẹp cho bản thân
đẹp, em phải làm gì ?
2- Lựa chọn trang phục :

? từ đó em rút ra kết luận gì ?
Quan sát H 1.8 và nêu lên nhận xét về
sự đồng bộ của trang phục ?
nét đẹp trong ăn mặc.
b) Chọn vải, kiểu may phù hợp với lứa
tuổi.
- Tuổi nhà trẻ:
- Tuổi thanh thiếu niên
- Ngời đứng tuổi .
-> Mỗi lứa tuổi có nhu cầu, điều kiện
sinh hoạt, làm việc, vui chơi và đặc
điểm tính cách khác nhau nên sự chọn
lựa vải may mặc, kiểu may cũng khác
nhau và phải phù hợp với lứa tuổi.
c) Sự đồng bộ của trang phục
D / Tổng kết- Dặn dò :
- Vì sao phải chọn vải và kiểu may phù hợp với lứa tuổi ?
- Những vật dụng đi kèm với áo quần ?
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài mới .
. .
Ngày soạn : 06/09/2008
Tiết 6 : Thực hành :
Lựa chọn trang phục.
A / Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Nắm vững những kiến thức về lựa chọn trang phục.
- Biết chọn vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, nớc da của mình, đạt
yêu cầu thẩm mĩ, góp phần tôn vẻ đẹp của mỗi ngời.
- Biết chọn vật dụng đi kèm trang phục

Thu các bài viết của HS để chấm điểm.
D / Dặn dò :
- Đọc trớc bài 4
- Su tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản
trang phục.
. .
Ngày soạn :06/09/2008
Tiết 7 : bài 4 :
Sử dụng và bảo quản trang phục.
A / Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trờng và công
việc.
- Biết phối hợp quần áo hợp lý, đạt yêu cầu thẩm mĩ.
- Biết cách bảo quản trang phục để vừa đẹp, vừa bền, vừa tiết kiệm chi
tiêu.
- Biết cách sử dụng trang phục sao cho hợp lí.
B / Chuẩn bị :
- Tranh ảnh, mẫu vật.
- bảng kí hiệu trang phục.
C / Tiến trình giờ dạy :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
3
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Tiết 1 :
- Bài cũ :
? Khi lựa chọn trang phục, ta cần lu ý những gì ?
- Bài mới :

a) Trang phục phù hợp với hoạt động :
- Khi làm việc không đợc thoải mái,
dễ bị hiểu lầm là ngời không biết vận
dụng trang phục hợp lí, không hiểu về
thẩm mĩ , không tiết kiệm.
* Trang phục đi học :
* Trang phục đi lao động :
- Đáp án :
+ Vải sợi bông vì dễ thấm mồ hôi
+ Mầu sẫm vì klhông sợ bẩn dính vào
qùân áo.
+ Đơn giản, rộng đẻ dễ hoạt động
+Đi dép thấp hoặc giầy bata để đi lại
vững vàng, dễ làm việc
* Trang phục đi dự lễ hội, lễ tân
* Trang phục phù hợp với môi trờng
và công việc
-Trang phục đẹp là trang phục phù
hợp với môi trờng và công vịêc của
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
4
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
trang phục ntn ?
GV nêu 2 tình huống : em có 5 bộ
quần áo để mặc đi học , đi chơi.Lúc
sử dụng em máy móc cho là quần nào
phải đi với áo đó. Còn bạn em cũng
có 5 bộ quần áo mà lúc nào mội ngời


- Bài cũ :
? Vì sao phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trờng và công việc ?
- Bài mới :
GV giới thiệu bảng màu SGK.
? Nêu VD về sự kết hợp màu sắc giữa
áo và quần trong các trờng hợp khác
nhau ?
? Vậy theo em, các màu sắc nên phối
hợp với nhau ntn ?
? Kết luận về vai trò của màu sắc
trong trang phục ?
? Tại sao nên bảo quản trang phục ?
? ở nhà em tham gia giặt giúp đỡ bố
mẹ ntn ? Kể lại quá trình giặt ?
? Khi giặt quần áo ta cần chú ý những
gì ?
? Tại sao phải giũ quần áo nhiều lần
bằng nớc sạch ?
? làm bài tập trong phần đóng khung?
Lớp nhận xét bổ sung.
? Kể tên những dụng cụ là mà em biết
?
? Nêu quy trình là quần áo ?
? Khi là nên lu ý điều gì ?
?Nhận dạng và đọc ý nghĩa của các kí
hiệu trên quần áo ?
? Quần áo sau khi giặt khô nên cất giữ
nh thế nào ?
b) Phối hợp màu sắc :

. .
E. Tổng kết, dặn dò :
- Gọi 1 HS đọc to phần ghi nhớ SGK
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài 5 : Thực hành : Ôn một số mũi khâu cơ bản.
+ Vải : 2 mảnh có kích thớc 8 x 15 cm
1 mảnh có kích thớc 10 x 15 cm.
+ Kim khâu, kéo, thớc, chỉ.
. .
Ngày soạn :12/09/2008
Tiết 9 : Bài 5 : Thực hành :
Ôn một số mũi khâu cơ bản .
A . Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS :
- Nắm vững thao tác khâu một số mũi khâu cơ bản trên vải để áp dụng khâu
một số sản phẩm đơn giản ở bài thực hành sau.
B . Chuẩn bị :
- Bìa , kim, chỉ, vải.
C . Tiến trình tổ chức thực hành :
- Bài cũ :
? Bảo quản trang phục gồm những công đoạn nào ? Trình bày cụ thể ?
- Bài mới :
I- Ôn lại phơng pháp khâu một số mũi khâu trớc khi cho HS thực
hành .
1- Khâu mũi thờng ( mũi tới )
- Là cách khâu dùng kim chỉ tạo thành những mũi lặn, mũi nổi cách đều nhau.
Nhìn ở mặt phải và mặt trái giống hệt nhau.
GV thao tác mẫu.
2- Khâu mũi đột mau :
- Mỗi mũi chỉ nổi đợc tạo thành bằng cách đa kim lùi lại 3-4 canh sợi vải, rồi

- Tranh vẽ phóng to cách vẽ tạo mẫu giấy.
- Vải, kéo, kim chỉ, dây chun.
* Phân bố bài thực hành :
Tiết 1 : Vẽ và cắt mẫu trên giấy
Tiết 2+3 : Cắt, khâu, trang trí.
C .Tiến trình giờ thực hành :
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- Bài mới :
1- Vẽ và cắt mẫu trên giấy :
GV treo tranh phóng to mẫu vẽ lên bảng, hớng dẫn HS cách dựng hình :
- Kẻ hình chữ nhật ABCD có cạnh AB = CD = 11 cm
AD = BC = 9 cm
AE = DG = 4,5 cm làm phần cong các
đầu ngón tay. Vẽ phần cong các ngón tay dùng compa vẽ nửa đờng tròn có
bán kính R = EO = OG = 4,5 cm.
HS làm bài dựng hình trên giấy .
GV kiểm tra và cho cắt theo nét vẽ
* Tổng kết, dặn dò :
- GV nhận xét, tổng kết tinh thần , thái độ làm việc của HS
. .
Ngày soạn : 18/09/2008
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
8
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Tiết 11 + 12 : Thực hành :
Cắt khâu bao tay trẻ sơ sinh ( Tiếp )
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- Bài mới :

. .
Giúp HS :
-Biết vẽ và tạo mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối theo quy định .
- Cắt, may theo đúng quy trình
- Biết đính khuy bấm hoặc làm khuyết ở miệng vỏ gối
- Biết vận dụng để may các vỏ gối có kích thớc khác
- Có tính cẩn thận, khéo tay, thao tác chính xác theo yêu cầu.
B. Chuẩn bị :
-Tranh vẽ vỏ gối phóng to
- Kim, chỉ, kéo, thớc, phấn may
- Mẫu vỏ gối hoàn chỉnh.
* Phân bố bài thực hành :
Tiết 1 : Vẽ, cắt giấy, cắt vải theo mẫu giấy.
Tiết 2 : Khâu vỏ gối.
Tiết 3 : Hoàn thiện, trang trí sản phẩm.
C. Tiến trình giờ thực hành :
Tiết 13 :
- Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- Bài mới :
1- Vẽ và cắt mẫu giấy các chi tiết của vỏ gối
GV cho HS quan sát tranh và mẫu vỏ gối hoàn chỉnh.
a) Vẽ các hình chữ nhật lên bảng :
- 1 hình có kích thớc 15 x20 cm, vẽ đờng may cách đều 1 cm.
- 1 hình có kích thớc 14 x15 cm và 1 hình có kích thớc 6 x 15 cm , vẽ đ-
ờng may cách đều 2,5 cm làm nẹp
b) Cắt mẫu giấy :
cắt theo nét vẽ trên giấy
2- Cắt vải theo mẫu giấy :
- Đặt mẫu giấy theo chiều dọc sợi vải
- Cắt đúng nét vẽ 3 mảnh vải chi tiết của vỏ gối

- Bài mới :
4- Hoàn thiện sản phẩm :
GV hớng dẫn HS đính khuy bấm hoặc làm khuyết vào nẹp vỏ gối ở 2 vị trí
cách đầu nẹp là 3-4 cm
Hớng dẫn các em nên đính khuy bấm vì ở tuổi các em , làm khuyết là rất
khó.
5- Trang trí vỏ gối
D- Tổng kêt, dặn dò :
- GV nhận xét tinh thần, thái độ của HS qua 3 tiết làm việc
- Thu sản phẩm vè chấm điểm.
- Chuẩn bị bài tiếp theo : ôn tập
. .

Ngày soạn : 04/10/2008
Tiết 16+ 17 :
ôn tập chơng I
A/ Mục tiêu cần đạt :
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
11
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .
Giúp HS :
- Nắm vững những kiến thức và kĩ năng cơ bản về các loại vải thờng dùng
trong may mặc
- Biết cách lựa chọn vải may mặc, sử dụng và bảo quản trang phục
- Biết vận dụng một số kiến thức và kĩ năng đã học vào việc may mặc của
bản thân và gia đình
- Có ý thức tiết kiệm, biết ăn mặc gọn gàng, lịch sự.
B/ Chuẩn bị :

+ Từ lông cừu se thành sợi dệt
+ Từ con tằm cho kén tằm qua quá
trình ơm tơ nấu kén trong nớc sôi ->
keo tơ tan ra , kén mềm dễ rút thành
..
Giáo án Công Nghệ 6 Năm học 2008- 2009
12
Vũ Thị Bích Mùi GV trờng THCS Thiệu Đô - Thiệu Hoá.
. .

? Nêu nguồn gốc, quy trình sản xuất,
tính chất vải sợi hoá học, vải sợi pha ?

? Để có đợc trang phục đẹp, cần chú ý
những gì ?
sợi, sợi tơ rút lại từ kén đang ớt đợc
chập thành sợi tơ dệt vải
a) Nguồn gốc :
- Vải sợi hoá học gồm vải sợi nhân tạo
và vải sợi tổng hợp : Sợi nhân tạo từ
gỗ , tre, nứa ; sợi tổng hợp từ than đá
qua quá trình xử lí bằng các chất hoá
học tạo thành sợi hoá học và sợi tổng
hợp
- Vải sợi pha : đợc kết hợp từ 2 hay
nhiều loại sợi khác nhau để tạo thành
sợi dệt.
b) Quy trình sản xuất :
- vải sợi nhân tạo : Từ chất xenlulô
của gỗ tre nứaqua xử lí bằng 1 số