GIÁO ÁN TỐT NGHIỆP
Phát triển ngôn ngữ
Môn:Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
Chủ đề : Trường mầm non
Đề tài : Thơ “ Mèo đi học” (P.Rô.Vôn.Cô)
Thời gian : 25 - 30 phút
Đối tượng : Trẻ 4 – 5 tuổi
Ngày soạn :12/06/2014
Ngày dạy :19/06/2014
Người soạn và dạy : Bùi Thị Huyền
I, Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ nhắc lại được tên bài thơ, tên tác giả
- Thuộc bài thơ
- Nêu đựơc nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý động vật
2. Kỹ năng
- Trẻ đọc rõ lời, biết ngắt nghỉ, lấy hơi
- Lắng nghe kết hợp với quan sát khi cô giáo đọc thơ
- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài thơ
- Hợp tác khi chơi trò chơi theo nhóm
3. Thái độ
- Hứng thú . Khi cô giáo đọc thơ và tổ chức trò chơi
- Chú ý tích cực hạot động và thực hiện những yêu cầu của cô giáo
- Yêu quý động vật
II. Chuẩn bị
- Thơ “ Mèo đi học” (P.Rô.Vôn.Cô)
- Máy tính nhạc


- Tranh chơi trò chơi , rổ

- Cô cùng trẻ trò chuyện về con - Trẻ trò chuyện
mèo

cùng cô

- Giới thiệu về bài thơ

- Lắng nghe

Mèo đi học” (P.Rô.Vôn.Cô)
2. Cô đọc

4 – 5 phút

thơ cho trẻ

- Đọc kết hợp với cử chỉ điệu
bộ
- Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ,

- Nêu tên bài thơ,

tên tác giả

tên tác giả

- Đọc thơ kết hợp với trực quan
- Hỏi trẻ cảm nhận về bài thơ

- Trẻ nói lên cảm


-Mèo đã kiếm cớ
(đuôi bị ốm)

- Ai nói sẽ chữa bệnh cho mèo? - Bạn cừu
- Cừu sẽ chữa bệnh cho mèo - Cách chữa bệnh (
như thế nào?

cắt đuôi)
- phản ứng của
mèo( sợ đi học)

* Tổng kết nhận xét kết quả
chơi của trẻ
4. Dạy trẻ

6 – 7 phút

- Cho cả lớp đọc (2 – 3 lần)

- Cả lớp đọc

đọc thuộc

- Cho từng trẻ đọc

- Từng tổ đọc

diễn cảm bài


con đi học mà chúng ta đã
được học và được cắt rời mỗi
bức ( Thành 2 mảnh) Nhiệm vụ
của các con là sẽ thi nhau ghép
các miếng đã cắt rồi tạo thành


những bức tranh đúng về bài
“ Mèo con đi học”
- Trò chơi được bắt đầu và kết
thúc bằng một bản nhạc
- Nhóm nào ghép nhanh ghép
đúng.ghép được nhiều tranh sẽ
là đội chiến thắng
6 .Kết thúc

1 – 2 phút

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Nhận xét chung, biểu dương - Lắng nghe
trẻ
- Cho trẻ hát những bài hát về - Hát và ra sân
trường mầm non và đi ra sân

Phục lục
Mèo con đi học ( P.Rô.Vôn.Cô)
Mèo con buồn bực
Mai phải đến trường
Bèn kiếm cớ luôn

động của xe đạp
- Phát triển khả năng vận động khả năng phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ
- Giáo dục trẻ không đàu nghịch leo chèo lên xe.Khi không có người lớn, đi
đường phải đi bên phải
- Trong trò chơi vận động : Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi
- Trò chơi tự do: Trẻ được vui chơi thoải mái cô cần đảm bảo an toàn cho trẻ
khi chơi
II, Chuẩn bị
- Địa điểm: Sân chơi phẳng, rộng rãi, sạch sẽ an toàn cho trẻ
- - Trang phục cô và trẻ gon gàng dễ vận động
- - Đồ dùng : chiếc xe đạp


- Trò chơi vận động: ôtô các loại phương tiện, xắc xô, phấn , đường kẹp
- Trò chơi tự do
III, Cách tiến hành
Hoạt động của cô
1, Hoạt động có chủ đích

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đứng quanh chiếc xe đạp
- Cô hỏi trẻ đây là xe gì?

-Xe đạp

- Xep đạp màu gì ?

- Trẻ trả lời


- Trẻ kể

giao thông chạy trên đường bộ nào?
* Giáo dục trẻ khi đi trên các loại

- Trẻ lắng nghe

phương tiện giao thông trẻ cần, phải
giữ trật tự, không được thò đầu ra
ngoài.Khi đi bộ phải đi trên vỉa hè bên
phải . Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại,
đèn xanh mới được đi tiếp.
2. Trò chơi vận động “ Đội nào nhanh
hơn”
- Cô chia lớp thành 2 đội xếp thành hai -Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi và
hàng dọc. Khi có hiệu lệnh lần lượt mà

cách chơi


bạn ở mỗi đội sẽ đo qua đường hẹp,
đến rổ lấy một loto có hình phương
tiện giao thông đường bộ , mang về rổ
của mình sau đó đứng về cuối hàng.
- Đội nào lấy được nhiều hơn sẽ chiến
thắng
- Luật chơi
- Không được dẵm lên đường hẹp
- Cô cho trẻ chơi , bao quát lớp nhắc
lại trẻ chơi đúng luật