Tn 25
Thø hai ngµy 06 th¸ng 3 n¨m 2017
TËp ®äc –KĨ chun
Héi vËt

1/ Mơc tiªu:
A/ TËp ®äc:
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu ND:Cc thi tµi hÊp dÉn gi÷a hai ®« vËt ®· kÕt thóc b»ng chiÕn th¾ng xøng ®¸ng
cđa ®« vËt giµ, giµu kinh nghiƯm tríc chµng ®« vËt trỴ cßn xèc nỉi.( TL ®ỵc c¸c CH trong
SGK)
B/KĨ Chun:
- KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun theo gỵi ý cho tríc( SGK)
II/ §å dïng d¹y häc:
-Tranh minh ho¹ trun trong SGK .
- B¶ng phơ viÕt c©u, ®o¹n HD ®äc: “ Ngay nhÞp trèng ®Çu… ch¸n ng¾t” “ ¤ng C¶n Ngò
vÉn…ngang bơng vËy”. - b¶ng líp viÕt 5 gỵi ý kĨ 5 ®o¹n cđa c©u chun.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TËp ®äc
1/ KiĨm tra bµi cò:( 5 phót) §äc vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi TiÕng ®µn.
* Giới thiệu bài:
- HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học từ đó
GV giới thiệu truyện
2/ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc. :( 30 phót)
a)GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ
- Đọc từng câu.
-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.
-Luyện đọc từng đoạn.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ:tứ xứ, sới vật ,khôn lường ,keo
vật,khố .

- GV nhậân xét tuyên dương những HS kể hấùp dẫn .-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho
bạn bè, người thân nghe.
To¸n
Thùc hµnh xem ®ång hå
1/ Mơc tiªu:Gióp HS :
- NhËn biÕt ®ỵc vỊ thêi gian (thêi ®iĨm, kho¶ng thêi gian)
- BiÕt xem ®ång hå chÝnh x¸c ®Õn tõng phót, (c¶ trêng hỵp mỈt ®ång hå cã ghi sè La M·)
- BiÕt thêi ®iĨm lµm c¸c c«ng vÞªc hµng ngµy cđa HS
II/ §å dïng:
- §ång hå ®iƯn tư( ®ång hå thËt).
- MỈt ®ång hå b»ng nhùa.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1/ Bµi cò: (5 phót)
- KT bµi lµm ë nhµ cđa HS. Gv nhËn xÐt
2/ Bµi míi: ( 35 phót)
- Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
*H§1: NhËn biÕt biĨu tỵng vỊ thêi gian.
Bµi1:
- HS nªu y/c BT
- GV cho 2HS ngåi c¹nh nhau cïng q/s tranh , 1 HS hái, 1HS tr¶ lêi vµ sưa lçi cho b¹n.
- GV ®äc c©u hái trong tranh vµ y/c HS tr¶ lêi

2


- HS cả lớp lần lợt trả lời và nêu vị trí của kim giờ và kim phút ứng với đồng hồ ở từng
tranh.
- HS tự nói về các thời điểm thực hiện các công việc hàng ngày của mình và kết hợp quay
kim đồng hồ đến đúng thời điểm.
- Cả lớp- GV nhận xét chữa bài

Toán
Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị.
II/ Đồ dùng: - 8 hình tam giác để HS xếp theo mẫu.
3


III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Bài cũ: ( 5 phút)- GV kiểm tra bài làm ở nhà của HS ( BT4- tiết trớc)
2/ Bài mới:( 35 phút)*Giới thiệu bài: Trực tiếp
*HĐ1: Hình thành kiến thức mới.
a) Bài toán 1 ( Bài toán đơn)
- GV treo bảng phụ có chép sẵn bài toán 1, gọi HS đọc lại.
- Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
- Muốn tính số mật ong trong mỗi can ta phải làm thế nào?(HS (K-G) trả lời, HS (TB-Y)
nêu lại.)
- Mời 1HS lên bảng làm bài lớp làm vào vở nháp.
GV: để tìm số lít mật ong trong một can ta phải làm phép tính chia. Bớc này gọi là rút
về đơn vị, tức là tìm giá trị một phần trong các phần bằng nhau.
b) Bài toán 2:- GV cho HS đọc BT.
- Bài toán cho biết gì?(7can chứa 25l mật ong)
- Bài toán hỏi gì? (Số lít mật ong có trong 2 can)
- Muốn tính đợc số lít mật ong có trong 2 can trớc hết chúng ta phải tính đợc gì?( tính số
mật ong trong 1 can)
- Làm thế nào để tính đợc số mật ong trong 1 can?
- Mời 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào nháp.
- Cả lớp GV nhận xét chữa bài.
- Trong bài toán này, bớc nào đợc gọi là bớc rút về đơn vị? HS (G) trả lời
* Bài toán liên quan đến rút về đơn vị thờng đợc giải bằng 2 bớc:

- GV nêu mục đích u cầu tiết học, ghi đầu bài lên bảng.
Õ* HĐ2: Hướng dẫn viết chính tả. (25 phót)
- GV đọc đoạn văn.HS theo dâi trong SGK
-Hỏi :tìm hình ảnh ông Ngũ và Quắn đen đấu vật rất hăng say?
( HS th¶o ln nhanh tr¶ lêi, Gv nhËn xÐt )
-Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.
( Qu¾m §en, C¶n Ngò, …)
-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.
- Gäi vµi HS lªn b¶ng viÕt l¹i c¸c tõ khã viÕt , nhËn xÐt
- Viết chính tả :GV đọc, HS viết.
- GV đọc HS soát lỗi.
- GV thu bài chấm 6 bài.HS tù ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ so¸t lçi
*HĐ3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:(10 phót)
Bài 2: Phân biệt tr/ch
- Gọi HS đọc Y/C.
- HS làm việc cá nhân.
- Y/C HS tự làm bài.
- GV gäi 2 Hs lÇn lỵt lªn b¶ng ch÷a bµi, c¶ líp nhËn xÐt
- GV Chốt lại lời giải đúng.
* HĐ4 :cđng cè, dỈn dß:(1 phót)
- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS.
- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai
Tù nhiªn –x· héi
§éng VËt
(Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
- BiÕt ®ỵc c¬ thĨ ®éng vËt gåm 3 phÇn :®Çu, m×nh,vµ c¬ quan di chun.
- Nhận ra sự đa dạng vµ phong phó của động vật vỊ h×nh d¹ng, kÝch thíc cÊu t¹o ngoµi. –
Nªu ®ỵc Ých lỵi hc t¸c h¹i cđa mét sè ®éng vËt ®èi víi con ngêi.
- Qs¸t h×nh vÏ hc vËt thËt vµ chØ ®ỵc cÊc bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè ®éng vËt.

đó là con gì, nhưng cả lớp đều biết rõ.
+ HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng/sai để đoán xem đó là con gì. Cả lớp chỉ trả
lời đúng hoặc sai.

Thø t ngµy 08 th¸ng 3 n¨m 2017

TËp ®äc
Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn

1/ Mơc tiªu:
- BiÕt ng¾t nghØ h¬i ®óng sau dÊu c©u, gi÷a c¸c cơm tõ.
- HiĨu ND: Bµi v¨n t¶ vµ kĨ l¹i héi ®ua voi ë T©y Nguyªn, cho thÊy nÐt ®éc ®¸o, sù thó
vÞ vµ bỉ Ých cđa héi ®ua voi.( TL ®ỵc c¸c CH trong SGK)
II/ §å dïng d¹y häc
- Tranh ¶nh minh ho¹ cho bµi tËp ®äc trong SGK.
- B¶ng phơ viÕt ®o¹n v¨n HD: “Nh÷ng chó voi…khen ngỵi chóng”
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:

6


1 / KiĨm tra bµi cò:( 5 phót)KĨ l¹i chun héi vËt
* Giới thiệu bài. HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh họa nội
dung bài học từ đó GV giới thiệu bài
2/ HĐ1: Hướng dẫn HS luyện đọc. :( 10 phót)
- GV đọc diễn cảm bài văn giong vui sôi nổi. Nhòp nhanh dồn dâïp hơn ở đoạn 2 các
dòng đọc liền hơi..
- GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ.
-Đọc từng câu .
- HS nối tiếp đọc từng câu.



- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật.
II/ Các HĐ dạy học :
1/ Bài cũ :(5 phút) 1HS làm bài tập2 SGK lớp làm vào vở nháp.
2 / Bài mới:( 35 phút)*Giới thiệu bài: Trực tiếp
* HĐ1: Rèn KN giải Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Bài 2: - GV gọi 1HS đọc đề bài.
- HD HS phân tích đề : Nêu cái đã cho và cái cần tìm.
- 1HS lên bảng làm bài ; Cả lớp làm vào vở
- Cả lớp nhận xét bổ sung- GV chốt kết quả và cách làm:
B1: Tìm số mì có trong 1 thùng
B2: Tìm số mì trong 8 thùng.
Bài3: - Gọi 1 HS đọc y/c của bài trong vở
- Bài toán y/c tính gì? ( Tính số viên gạch của 3 xe)
- Gọi HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài toán.( 2-3 HS K-G) đọc ; Cả lớp theo dõi
nhận xét (HS: Y) đọc lại bài toán hoàn chỉnh.
- Một HS làm bảng lớp cả lớp làm bài vào vở.
- HS- GV nhận xét chốt kết quả.
* HĐ2: Rèn KN tính chu vi hình chữ nhật:
Bài 4: - Cho HS tự làm vào vở
- 1 HS lên bảng làm bài và nêu quy tắc để vận dụng bài tập đó.
- Cả lớp nhận xét GV chốt KQ, cách tính chu vi hình chữ nhật
3 / Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học- giao bài về nhà: chuẩn bị tiết sau: Luyện tập
Thủ công
LM L HOA GN TNG ( Tit 1)
I. Mục tiêu:- Biết cách làm lọ hoa gắn tờng.
- Làm đợc lọ hoa gắn tờng . Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng.Lọ hoa tơng đối cân
đối.
II. đồ dùng dạy học:- Mu l hoa gn tng.

- trả lời đúng 2- 3 câu hỏi Vì sao? trong BT3.
II/ Đồ dùng dạy học:
- 3 tờ giấy khổ to sử dụng làm BT1
- Bảng phụ viết sẵn câu văn trong BT2, 3
III/ Các HĐ dạy học:
1/ Bài cũ:( 3 phút) HS làm lại BT tuần 24
2/ Bài mới:(35 phút)
*H1 : Giới thiệu bài: GVgiới thiệu đề bài và nội dung bài học: Nhân hoá. Ôn tập cách
đặt và trả lời câu hỏi Vì sao?
* H2 : Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài 1 : Rốn luyn v phộp nhõn húa
GV Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập .
- H : Tìm những vật và con vật đợc tả trong bài thơ.
- H; Các sự vật con vật đợc tả bằng những từ ngữ nào ?
- H; Cách tả và gọi các sự vật, con vật nh vạy có gì hay?
- Cho HS làm tên giấy GV đã chuẩn bị trớc .
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
KL:Cách gọi và tả nh vậy làm cho các sự vật ,con vật trở nên sinh động và đáng yêu hơn
-Bài tập 2: Tỡm b phn tr li cho cõu hi Vỡ sao?
- GV Y/C 1 HS đọc Y/C của bài.
- Cho HS làm bài.
- HS lên bảng làm và gạch dới bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Câu a/ Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lý quá.
Câu b/.Những chàng man gát rất bình tĩnh vì họ thờng là những ngời phi ngựa giỏi .
Câu c/ Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời
khác .Bài tập 3: Tr li cỏc cõu hi Vỡ sao?
- 1HS đọc Y/C của bài.- HS làm bài.
- Cho HS lên trình bày miệng.- GV nhận xét chốt lại lời giả đúng :
*H3: Củng cố dặn dò:( 2 phút)- GV nhận xét tiết học .

- HS – GV chèt l¹i kiÕn thøc toµn bµi.
-NhËn xÐt tiÕt häc- giao bµi vỊ nhµ - chn bÞ tiÕt sau: Mét sè tê tiỊn cã mƯnh gi¸ kh¸c
nhau.
Tù nhiªn vµ x· héi
CÔN TRÙNG
(Mức độ tích hợp giáo dục BVMT: Liên hệ)
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
- Nªu ®ỵc Ých lỵi hc t¸c h¹i cđa mét sè c«n trïng ®èi víi con ngêi.
- Nªu tªn vµ chØ ®ỵc c¸c bé phËn bªn ngoµi cđa mét sè c«n trïng trªn h×nh vÏ hc vËt
thËt. Nêu một số cách tiêu diệt những côn trùng có hại.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình trang 96, 97 SGK.
- Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng (hoặc các côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn
chuồn…) và những thông tin về việc nuôi một số côn trùng có ích, diệt trừ côn trùng có
hại.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
10


1. Khởi động (1’) : HS hát một liên khúc có tên các con vật.
2. Kiểm tra bài cũ (4’)- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2/ 50 (VBT)
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới (29’)
*HĐ1: QUAN SÁT VÀ THẢO LUẬN
- GV y/c HS quan sát hình ảnh các côn trùng trong SGK trang 96, 97 và sưu tầm được.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:
+ Hãy chỉ đâu là đầu,ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của từng con côn trùng có trong hình.
Chúng có mấy chân ? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì ?.
+ Bên trong cơ thể chúng có xương sống không ?
- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác
bổ sung.

- GV viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết S
-GV Y/C HS viết vào bảng con. chữ S
-Y/C HS đọc từ ứng dụng .
- GV giới thiệu Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hóa là một trong những nơi nghỉ mát nổi
tiếng của nước ta
-Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng.
- GV giúp HS hiểu câu thơ của Nguyễn Trãi : ca ngợi cảnh đẹp yên tónh, thơ mộng
của Côn Sơn ở huyện Chí Linh , tỉnh Hải Dương.
HS tập viết trên bảng con : Côn Sơn , Ta
4/HĐ3: ( 28 phót)Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
- GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Đánh giá chữa bài: GV đánh giá nhanh 5 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
4/HĐ4: :( 2 phót) Củng cố,dặn dò: GV nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp.và luyện viết thêm trên vở
TV để rèn chữ cho đẹp.

Thø S¸u ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2017

ChÝnh t¶:
HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.

I/ Mơc tiªu:
- Nghe- viÕt ®óng bµi chÝnh t¶; tr×nh bµy ®óng h×nh thóc bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng BT2 a/ b.
II/ §å dïng d¹y häc:- 3 tê phiÕu kỴ b¶ng ®Ĩ HS lµm BT2b.
III/ C¸c H§ d¹y häc:
1. Bµi cò:( 5 phót) §äc cho HS viÕt: lđng cđng, ®đng ®Ønh, dƠ d·i. ..
2/ Dạy học bài mới:( 35 phót)
*HĐ1: Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích u cầu tiết học, ghi đầu bài lên bảng.

- GV giíi thiƯu c¸c tê tiỊn cã mƯnh gi¸ ®· chn bÞ.
- Cho HS q/s theo nhãm vµ ®äc mƯnh gi¸ c¸c tê tiỊn.
- Gv híng dÉn c¸c nhãm chun ®ỉi tiỊn : 1tê 10000 ®ång ®ỉi ®ỵc 2 tê 5000 ®ång, ®ỉi ®ỵc 5 tê 2000 ®ång vµ ngỵc l¹i.
- C¸c nhãm thùc hiƯn viƯc chun ®ỉi tiỊn, GV bao qu¸t chung.
* H§2: Lun tËp thùc hµnh
Bµi 1a, b:- HS nªu YC bµi tËp.
- GV cho 2HS ngåi c¹nh nhau cïng q/s vµ nªu sè tiỊn cã trong mçi chó lỵn.
- Yªu cÇu HS nªu miƯng kÕt qu¶, gi¶i thÝch c¸ch t×m sè tiỊn cã trong mçi chó lỵn.
Bµi2a, b,c: C¸ch chun ®ỉi tiỊn
-GV cho HS th¶o ln nhãm ®«i vµ lµm bµi vµo vë.
- HS nèi tiÕp nhau nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt.GV chèt kÕt qu¶ ®óng.
Bµi3: GV cho 1 HS lÇn lỵt ®äc gi¸ tiỊn c¸c mỈt hµng trong tranh vÏ.
- HS nèi tiÕp nhau tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. GV chèt kÕt qu¶ ®óng.
3 / Cđng cè dỈn dß:- GV nªu l¹i KT cđa toµn bµi .NhËn xÐt tiÕt häc .
TËp lµm v¨n:
KĨ vỊ lƠ héi
I/ Mơc tiªu:
- Bíc ®Çu kĨ l¹i ®ỵc quang c¶nh vµ ho¹t ®éng cđa nh÷ng ngêi tham gia lƠ héi trong
mét bøc ¶nh.
- RÌn kÜ n¨ng sèng cho Hs biÕt tham gia vµo lƠ héi.
II/ §å dïng d¹y häc:
- B¶ng phơ viÕt s½n c¸c c©u hái gỵi ý trong SGK
- Tranh minh ho¹ trun trong SGK.
III/ C¸c H§ d¹y häc:

13


*H1 .KT BC (5 phút)
- KT 2 HS Kế lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn .

14