Trường THPT Tam quan
Ngày soạn:27-8-2008 Làm văn :
Tiết:84
I. MỤCTIÊU
1. Về kiến thức: Giúp học sinh :
Có ý thức một cách sáng rõ và đầy đủ hơn về những chuẩn mực ngôn từ của bài văn
nghò luận.
Biết cách tránh các lỗi về dùng từ, viết câu, sử dụng giọng điệu không phù hợp và
chuẩn mực ngôn từ của bài văn nghò luận.
2. Về kó năng:
Nâng cao kó năng vận dụng những cách diễn đạt khác nhau một cách hài hoà để trình
bày vấn đề linh hoạt sáng tạo.
3. Về thái độ:
Cã ý thøc khi trình bày vấn đề chuẩn mực, linh hoạt sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bò của giáo viên:
- Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ
văn 12.
- Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận.
2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách
giáo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
Bố cục của một bài văn nghò luận gồm có mấy phần? Nhiệm vụ của từng phần
là gì?
Để có được một mở bài đúng thường có những cách nào?
3. Giảng bài mới:
Lời vào bài : (2 phút)
Trong việc hoàn thiện bài văn nghò luận cần chú ý đến hai yêu cầu: Thứ nhất,
bài viết phải đủ ý. Thứ hai, bài viết phải có “chất văn”. Yêu cầu về ý nghiêng

Đề tài:
“Chúng ta sinh sau
cổ nhân,hãy là con
cháu cổ nhân chứ
đừng là tơi tớ của cổ
nhân”
(Ngụy
Hy)

Giáo viên đúc kết và
vào bài học.
Giáo viên đưa ra hai
đoạn văn của hs viết,
phân tích cho hs thấy
đoạn văn nào có cách
diễn đạt hay, vì sao?
(HS ®äc SGK vµ tr¶
lêi c©u hái trªn)
HS trình bày kết quả
trên bảng, hs nhận xét
và cho biết bài làm của
nhóm hay nhất.

1-u cầu diễn đạt trong
văn nghị luận:
-Một bài văn hay:
+ Phải có những ý sâu sắc,
mới mẻ, phù hợp với u cầu
của đề.
+ Phải được diễn đạt bằng

cuộc sống. Họ như những
ngọn cây cao vút đứng trên
non cao ngày ngày che chắn
gió mưa bảo vệ những chồi
non vừa hé nụ. “Con cháu”
chính là những mầm non
đang phát triển, là mùa xuân
tươi đẹp của cuộc đời, là lớp
người sẽ kế thừa sự nghiệp
của cha ông một cách có
Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan
15’
5’
7’
H oạt động 2:
Giáo viên u cầu hs
cho biết một số cách
diễn đạt hay trong bài
văn nghị luận.
Giáo viên có thể vận
dụng lại đoạn văn vừa
tham khảo để hướng
dẫn HS đi vào từng ý
trong sgk.

H oạt động 3:

H oạt động 4:
Chỉ ra và nhận xét

chính xác, linh hoạt, bài văn sẽ
hấp dẫn, thuyết phục.
b-Viết câu linh hoạt.
Vận dụng linh hoạt các loại
câu đã học.
c-Viết văn có hình ảnh.
Từ ngữ cần có hình ảnh và sức
gợi cảm cao.
d-Lập luận chặt chẽ, sắc sảo.
Vận dụng tốt các cách triển
khai lập luận.
đ-Giọng văn biểu cảm.
-Thái độ, tình cảm…của người
viết cần được thể hiện trong
bài viết.
-Sử dụng linh hoạt các từ xưng
hơ, từ tình thái, phát huy vai
trò của ngữ âm, nhịp điệu…
II. Ghi nhí
III/ Lun tËp
Đoạn 1:
1-Nội dung:
Sự phân hóa đa dạng và phần
nào cũng là sự quẩn quanh, bế
tắc của ý thức cá nhân trong
thơ mới.
2-Cách diễn đạt:
-Từ ngữ: rất ấn tượng, phù hợp
và khái qt được phong cách
riêng của mỗi nhà thơ.

C-Dùng từ chính xác, độc đáo, viết câu linh hoạt, viết văn có hình ảnh, lập luận chặt chẽ,
sắc sảo.
D-viết câu linh hoạt lập luận chặt chẽ, sắc sảo
2-Thái độ, tình cảm…của người viết cần được thể hiện trong bài viết. Sử dụng linh hoạt
các từ xưng hơ, từ tình thái, phát huy vai trò của ngữ âm, nhịp điệu…, đó là:
A-Giọng văn chính luận
B-Giọng văn nghệ thuật.
C-Giọng văn khoa học.
D-Giọng văn biểu cảm.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................

Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan