Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết Cường
Tiết 87
DIỄN ĐẠT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN
Ngày soạn: 8.3.09
Ngày giảng:
Lớp giảng: 12A1 12A2 12A3
Sĩ số:
A. Mục tiêu bài học
Qua bài giảng, nhằm giúp HS:
Tiếp tục củng cố ý thức về những chuẩn mực ngôn từ của bài văn nghị luận.
Biết cách tránh các lỗi về dùng từ, viết câu, sử dụng giọng điệu không phù hợp với chuẩn
mực ngôn từ của bài nghị luận
Nâng cao kĩ năng vận dụng những cách diễn đạt khác nhau một cách hài hoà để trình bày
vấn đề linh hoạt, sáng tạo
B. Phương tiện thực hiện
- SGK, SGV
- Giáo án, bài soạn
- Thiết kế bài giảng
- Hướng dẫn học và làm bài Ngữ văn 12
C. Cách thức tiến hành
- Đọc hiểu
- Đàm thoại phát vấn
- Trao đổi, luyện tập
D. Tiến trình giờ giảng
1. Ổn định
2. KTBC
3. GTBM
4. Hoạt động dạy học
Hoạt động của Thầy và Trò Yêu cầu cần đạt
GV: yêu cầu HS đọc (1) và (2)
Chia lớp thành 2 nhóm

hiện sức sống phi thường, lòng ham sống vô
biên
c. Cách sử dụng từ ngữ, cách sử dụng kiểu
câu, biện pháp tu từ:
- Đoạn (1): sử dụng nhiều từ ngữ thuộc lớp
từ ngữ chính trị, xã hội, sử dụng phép lặp cú
pháp, phép song hành, phép liệt kê.
- Đoạn (2): sử dụng từ ngữ thuộc lĩnh vực
văn chương và cuộc đời
2. Tìm hiểu các đoạn trích sau và thực hiện
những yêu cầu nêu dưới
a.
- Đoạn 1: được viết để kêu gọi "đồng bào
toàn quốc" nên người viết đã chọn giọn điệu
thích hợp. Giọng hùng hồn, mạnh mẽ, thúc
giục. Dùng ngôn ngữ, câu văn hô gọi, cầu
khiến, khẳng định mạnh. Sử dụng biện pháp
trùng lặp cú pháp
- Đoạn 2: được viết để bình luận với ý châm
biếm hiện tượng "bụng phệ". Người viết đã
tạo được giọng hài hước, dí dỏm pha chút
châm biếm. Sử dụng từ ngữ đa nghĩa nhưng
lại có ẩn ý, biện pháp liệt kê...
2
Giáo án 12. CT Chuẩn Đỗ Viết Cường
GV: yêu cầu HS đọc ghi nhớ
GV: yêu cầu HS làm bài tập
GV thu bài về chấm
b. Đặc điểm của giọng điệu ngôn từ trong văn
nghị luận