 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
Tuần 6 Ngày soạn: 20/9/2008
Tiết 26 Ngày dạy: 23/9/2008
Truyện Kiều
Của Nguyễn Du
I/ Mục tiêu cần đạt:
1. Kiến thức: Giúp HS
- Nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người và sự nghiệp VH của Nguyễn Du.
- Nắm được cốt truyện, những giá trị cơ bản về nội dung và nghệ thuật của Truyện Kiều. Từ đó thấy
được truyện Kiều là kiệt tác số 1 của VH trung đại Việt Nam, kiệt tác của VH dân tộc & VH nhân loại.
2. Kĩ năng: Kỹ năng tóm tắt tác phẩm tự sự và phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự.
3. Thái độ: Thông cảm với số phận người phụ nữ VN dưới chế độ phong kiến.
II/ Chuẩn bị:
1. GV:
+ Phương pháp: Thuyết minh, vấn đáp, thảo luận.
+ Bảng phụ, tư liệu, Ảnh chụp Truyện Kiều dịch ra tiếng nước ngoài. Khu tưởng niệm Nguyễn Du
và một số minh họa.
2. HS: Đọc, nghiên cứu văn bản.
III/Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hồi thứ 14 của tác phẩm Hoàng Lê nhất
thống chí mang lại cho em những hiểu
biết gì về người anh hùng dân tộc
Nguyễn Huệ?
3. Bài mới:
- Nguyễn Du là một đại thi hào dân tộc,
một danh nhân văn hoá thế giới.

sử đầy biến động: chế độ PK khủng hoảng
trầm trọng. Ông từng sống phiêu bạt nhiều
nơi, từng chống lại Tây Sơn nhưng thất
bại, về sau ra làm quan cho nhà Nguyễn thì
tâm trạng luôn u uất.
I/ Tác giả
Nguyễn Du:
1 / Cuộc đời -
Xuất thân từ
dòng dõi quý
tộc.
- Bản thân: Học
giỏi nhưng gặp
nhiều lận đận,
bôn ba nhiều
nơi, tiếp xúc
nhiều nhiều
vùng văn hoá
khác.
-----------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  1  GV: ...

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
- Hỏi: Về sự nghiệp văn học của Nguyễn
Du có những điểm gì đáng chú ý?
(GV giới thiệu 1 số tác phẩm lớn của
Nguyễn Du)
* Ông đã để lại 1 di sản văn hoá lớn gồm

là từ nghệ thuật tự sự- kể chuyện bằng
thơ đến nghệ thuật xây dựng nhân vật,
miêu tả thiên nhiên…
- GV gọi HS đọc phần tóm tắt tác phẩm.
- Nội dung truyện được chia làm mấy
phần?
- Nguyễn Du học giỏi thông minh, uyên
bác, am hiểu văn chương Trung Quốc. Nhờ
có năng khiếu văn chương bẩm sinh, vốn
sống phong phú, kết tinh ở trái tim yêu
thương vĩ đại đối với con người trong bối
cảnh lịch sử có nhiều biến động dữ dội đã
tạo nên thiên tài Nguyễn Du.
- Xem ảnh khu tưởng niệm Nguyễn Du.
- Trình bày hiểu biết cá nhân.

Truyện Kiều gồm 3 phần:
+ Gặp gỡ và đính ước.
+ Gia biến và lưu lạc
+ Đoàn tụ.
- Tóm tắt theo từng đoạn
Truyện kể về cuộc đời người con gái tên
Thúy Kiều. Nàng là con nhà lương thiện,
tài sắc tuyệt vời, giàu lòng thương người,
- Có trái tim
giàu lòng yêu
thương.
2. Văn học:
- Sáng tác 243
bài.

thực:
+ Phản ánh xã
hội đương thời
với bộ mặt tàn
bạo của tầng
lớp thống trị.
-----------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  2  GV: ...

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
- GV gọi 3 HS tóm tắt 3 phần ngắn gọn
hơn.
- Hỏi: Dựa vào cốt truyện, theo em
Truyện Kiều có những giá trị nào?
- Hỏi: Thông qua TP, tác giả muốn phản
ánh những điều gì trong XH cũ ?
Hỏi: Xét về nghệ thuật, Truyện Kiều đã
có những thành công nổi bật nào ?
GV nhấn mạnh: Với TK, tiếng Việt đã
trở thành ngôn ngữ VH: Không chỉ có
chức năng biểu đạt, biểu cảm mà còn
năng chức năng thẩm mỹ (vẻ đẹp của
nghệ thuật ngôn từ).
Hạn chế: tư tưởng mệnh trời và nghiệp
chướng.
4. Củng cố:
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK(Tr 80)
5. Hướng dẫn học ở nhà:

- Đọc to ghi nhớ
+ Phản ánh số
phận bị áp bức
đau khổ và tấn
bi kịch của
người phụ nữ
trong xã hội cũ.
- Giá trị nhân
đạo:
- Cảm thương
sâu sắc trước
nỗi khổ của con
người và lên án,
tố cáo những
thế lực tàn bạo.
- Đề cao, trân
trọng con người
từ vẻ đẹp hình
thức, phẩm chất
đến những ước
mơ, khát vọng
chân chính.
b/ Giá trị nghệ
thuật:
- Ngôn ngữ:
tinh tế, chính
xác, biểu cảm.
- Nghệ thuật
dẫn chuyện,
miêu tả thiên

1. GV:
+ Phương pháp: Thuyết minh, vấn đáp, thảo luận.
+ Bảng phụ, tư liệu, Tranh minh họa chị em Thúy Kiều.
2. HS: Đọc, nghiên cứu văn bản.
III/Tiến trình lên lớp
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG GHI
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày hiểu biết của em về cuộc đời và
sự nghiệp văn thơ của Nguyễn Du ?
3. Bài mới:
- Trong Truyện Kiều, Nguyễn Du miêu tả
nhiều bức chân dung nhân vật rất đặc sắc.
Hai chân dung đầu tiên mà người đọc được
thưởng thức đó là 2 người con gái họ
Vương: Thuý Kiều và Thuý Vân.
* HĐ1: Hướng dẫn đọc, chú thích văn bản.
- Giọng vui tươi, nhịp nhàng.
- Kiểm tra phần tìm hiểu chú thích của HS.
- Hỏi: Dựa vào tiêu đề các phần và căn cứ
vào nội dung đoạn trích, theo em, đoạn trích
nằm ở phần nào của tác phẩm ?
- GV: Dựa vào nội dung của văn bản, có thể
chia văn bản này thành 3 đoạn:
+ Giới thiệu chị em Thuý Kiều.
+ Vẻ đẹp của Thuý Vân,Thúy Kiều
+ Cuộc sống phong lưu, khuôn phép, mẫu
mực của 2 chị em.
- Hãy xác định giới hạn các phần trên

Tuyết tinh thần: Tinh thần phẩm hạnh
I. Đọc và tìm
hiểu chú thích:
. Vị trí đoạn
trích: Câu 15
đến câu 38.
II. Tìm hiểu
văn bản:
1/ G iới thiệu
chung về chị
em Thúy Kiều.
-----------------------------------------------------------------------

Trường THCS Phú Mỹ  4  GV: ...

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 
-------------------------------------------------------------------
- Hỏi: Tác giả đã dùng nghệ thuật gì để
miêu tả nhân vật?
- Thuyết giảng: Miêu tả vẻ đẹp của 2 chị
em, Ng.Du đã lấy vẻ đẹp của thiên nhiên
làm chuẩn mực để so sánh. Trong văn thơ
cổ thường chọn những vẻ đẹp trong thiên
nhiên: Tùng, cúc, trúc, mai ... để so sánh với
vẻ đẹp của con người → Là biện pháp ước
lệ tượng trưng, là biện pháp nghệ thuật có
tính truyền thống trong văn thơ cổ.
- Hỏi: Câu thơ “Mỗi người một vẻ mười
phân vẹn mười” cho em biết điều gì?
- GV: Tóm lại: Với cảnh giới thiệu ngắn

+ Vẻ đẹp mỗi người mỗi khác nhưng
đều hoàn hảo, không chê vào đâu
được.
+ Khuôn trăng, nét ngài, hoa cười,
ngọc thốt.
+ Khuôn mặt đầy đặn như mặt trăng,
lông mày cong như mày con bướm
tằm, miệng cười như hoa, tiếng nói
trong như ngọc, suối tóc xanh óng
mượt hơn mây, da trắng hơn tuyết.
- Trình bày cảm nhận:
+ Bức chân dung của 1 người con gái
đẹp: Vẻ đẹp phúc hậu, đoan trang, dịu
dàng.
+ Mây thua ..., tuyết nhường → Một
thái độ vui vẻ, tự nguyện.
+ Vẻ đẹp của Vân tạo sự hoà hợp với
chung quanh nên nàng sẽ có cuộc đời
êm đềm, phẳng lặng và hạnh phúc.
+ 12 câu thơ
+ Tả bức chân dung Thúy Vân để làm
nền cho vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà của
Kiều.
+ Làn thu thuỷ, nét xuân sơn.( đôi
mắt)→ Đôi mắt trong xanh như làn
nước mùa thu, đôi lông mày thanh tú
như dáng núi mùa xuân. Tập trung
- Vẻ đẹp mỗi
người mỗi khác
nhưng đều hoàn