` Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 1
Bài 1 :Thờng thức mỹ thuật.
Sơ lợc về mỹ thuật thời Trần
I> Mục tiêu bài học :
- HS Hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về Mỹ thuật thời Trần.
- HS Nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, biết trân trọng,
yêu quý vốn co của cha ông để lại.
II> Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Nguyễn Quốc Toản - phơng pháp giảng dạy mỹ thuật.
- Lợc sử Mỹ thuật và Mỹ thuật học.
- Mỹ thuật thời Trần.
- Nét đẹp Đình làng.
- Các bài nghiên cứu giới thiệu về Mỹ thuật thời Trần đăng trên báo chí và
tạp chí mỹ thuật.
2. Đồ dùng dạy học .
Giáo viên:
- Một số công trình kiến trúc, tác phẩm mỹ thuật thời Trần.
- Su tầm thêm một số tranh ảnh thuộc mỹ thuật thời Trần đã in trong sách,
báo ....
Học sinh:
- Su tầm thêm tranh, ảnh, bài viết trên báo chí có liên quan đến mỹ thuật
thời Trần.
- Đọc bài giới thiệu trong sách giáo khoa.
3. Ph ơng pháp dạy - học:
Vận dụng các phơng pháp dạy học hợp lý, sinh động tùy theo đặc trng
phân môn và điều kiện dạy học cụ thể.
III> Tiến trình dạy học :
B ớc 1 : ổn định tổ chức.
B ớc 2: Kiểm tra đồ dùng học tập.
cố, mọi kỷ cơng và tập chế đợc duy trì
phát huy.
- Tinh thần tự lập, tự cờng tinh thần th-
ợng võ đợc nâng cao.
II. Vài nét về mỹ thuật thời Trần
1. Kiến trúc:
a. Kiến trúc cung đình:
- Nhà Trần cho tu bổ lại kinh thành
Thăng Long và xây dựng khu cung
điện thiên trờng. Xây dựng các khu
lăng mộ nổi tiếng nh lăng mộ: Trần
Thủ Độ; An Sinh.
b. Kiến trúc phật giáo:
- Xây dựng những ngôi chùa tháp nổi
tiếng nh các chùa ở núi Yên tử; Chùa
Bối khê, tháp chùa Phổ Minh, tháp
Bình Sơn.
2. Điêu khắc và cham khắc trang trí:
- Tợng tròn.
Phật giáo thời Trần rất phát triển, các
pho tợng đợc tạng bằng chất liệu đá,
gỗ khá nhiều.
- Tợng quan hầu, tợng con thú ở lăng
Trần Hiến Tông; tợng hổ ở lăng Trần
Thủ Độ; tợng s tử ở chùa Thông Thanh
Hóa.
- Những bệ rồng ở một số di tích thời
Trần nh chùa Dâu ( Bắc Ninh).
Trang 2
Hỏi: Em hãy cho biết một số tác
quân Mông Nguyên, thể hiện đợc vẻ đẹp ở sự khoáng đạt và khỏe mạnh.
- Tuy kế thừa mỹ thuật thời lý nhng mỹ thuật thời Trần gần với hiện thực, giản
dị và đôn hậu hơn.
B ớc4: Bài tập về nhà:
- Học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
- Su tầm thêm các bài viết, tranh ảnh về mỹ thuật thời Trần.
- Chuẩn bị bài 2: Cái cốc và quả.
******** ..
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 2:
Bài 2 Vẽ theo mẫu
Cái cốc và quả.
Trang 3
( Vẽ bằng bút chì đen)
I> Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.
- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu.
- Hiểu đợc vẻ đẹp của bố cục và tơng quan tỷ lệ ở mẫu.
II>Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:- Mẫu vẽ.
- Một vài bài vẽ tĩnh vật đơn giản của các họa sĩ.
- Một vài bài vẽ của các học sinh năm trớc.
- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu.
Học sinh: - Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy.
2. Phơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp vấn đáp, trực quan.
- Phơng pháp luyện tập.
III>Tiến trình dạy học chủ yếu :
B ớc 1 : ổn định tổ chức.
- Chiều cao và chiều ngang rộng nhất của
mẫu.
-So sánh chiều cao và chiều ngang để tìm
ra tỷ lệ khung hình của mẫu.
Ước lợng và phác khung hình chung>
GV yêu cầu HS phác đúng tỷ lệ của mẫu
đồng thời vẽ phác lên bảng hai, ba khung
hình để HS nhận xét hình đúng sai.
GV hớng dẫn HS:
- Vẽ phác khung hình chung của cái cốc
và quả.
- Tìm chiều ngang của miệng cốc, chiều
cao của thân cốc và vẽ khung hình củ cốc.
- Từ khung hình củ cốc so sánh để tìm ra
khung hình của quả.
- Ước lợng tỷ lệ của miệng và đáy cốc.
- Tìm hớng và đặc điẻm của quả.
- Vẽ phác hình bằng các nét mờ.
- Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho gần giống mẫu.
Hoạt động 3:
H ớng dẫn học sinh làm bài.
-Yêu cầu học sinh vẽ hình.
- So sánh đợc chiều ngang, chiều dọc của
cốc, chiều cao, chiều ngang của quả.
- Vẽ nét cần có đậm nhạt.
- Các em quan sát mẫu vẽ chỉ ra chỗ hợp
lý và cha hợp lý ở mỗi bài vẽ.
- Các nhóm bày mẫu
2. Cách vẽ :
1- Ước lợng tỷ lệ và cách vẽ khung
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết 3:
Bài 3: Vẽ trang trí
Trang 6
Tạo họa tiết trang trí.
I> Mục tiêu bài học: Giúp học sinh:
- Hiểu đợc thế nào là họa tiết trang trí và họa tiết là yếu tố cơ bản của nghệ
thuật trang trí.
- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.
II>Chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo:
- Chạm khắc dân gian Việt Nam
- Bản rập hoa văn trang trí.
2. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:
- Phóng to một số họa tiết trang trí: Hoa lá, chim thú, côn trùng, mây, mặt
trời, sông nớc.
- Phóng to hình minh họa các bớc đơn giản và cách điệu họa tiết (sách
giáo khoa).
- Một số ảnh, tranh về hoa, lá, chim, thú.....
Học sinh:
- Su tầm một số họa tiết trang trí.
- Ghi chép một số mẫu thật hoặc su tầm tranh ảnh về hoa lá, chim, thú
2. Phơng pháp dạy - học:
- Phơng pháp vấn đáp.
- Phơng pháp trực quan.
3 họa tiết trên giấy. Kích thớc khoang
5-8cm.
- Học sinh mang, su tầm ở nhà trớc.
- Chọn mẫu ng ý ghi chép lại.
- Giáo viên đến từng bàn gợi ý khi cần
thiết.
- Học sinh làm bài theo sự hớng dẫn
của giáo viên.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập.
Chọn một số bài đánh giá: Nhận
thức kỹ năng.
- Sự chuẩn bị và ý thức học tập.
- Dựa trên hình dáng, đờng nét, mầu
sắc các hình ảnh tự nhiên để sắp xếp
lại, tạo nên hình dáng cân đối, hài
hòa.
- Có thể lợc giản ( đơn giản)
- Hoặc làm phong phú ( cách điệu).
- Các hình ảnh trong thiên nhiên,
trong cuộc sống đều đợc tạo thành
họa tiết.
- Không giống nguyên hình thật
II.- Cách tạo họa tiết trang trí.
a- Lựa chọn nội dung họa tiết.
- Chọn các loại hoa, lá, chim thú có
hình dáng đẹp, có đờng nét hài hòa,
cân đối.
b- Quan sát mẫu thật.
c- Tạo họa tiết trang trí.
Học sinh:
- Bảng vẽ, bút mầu, giấy vẽ.
III>Tiến trình dạy học chủ yếu :
B ớc 1 : ổn định tổ chức.
B ớc 2: Kiểm tra bài cũ:
GV thu một số bài làm ở nhà của HS dể cho cả lớp nhận xét. Cho điểm.
B ớc 3 : Bài mới:
Trang 9
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS Tìm và chọn nội dung đề tài.
Hỏi: tranh phong cảnh vẽ gì?
Hỏi: Tranh phong cảnh đẹp thể hiện ở
những yếu tố nào?
Giáo viên cho học sinh xem tranh của
các họa sĩ.
- Cho học sinh xem tranh phong cảnh
của thiếu nhi.
Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS Cách vẽ:
Thờng vẽ từ trực tiếp.
Hớng dẫn học sinh cách dùng khung
cắt cảnh.
- Chọn cảnh và cắt cảnh.
- Tìm chọn cảnh đẹp, có hình ảnh
điển hình để vẽ.
- Thể hiện.
GV minh hoạ trên bảng cho HS hiểu.
hoạt động 3:
Hớng dẫn học sinh làm bài.
- Giáo viên xem học sinh làm bài góp
Vẽ một tranh phong cảnh mà em yêu
thích.
B ớc 4: Bài tập về nhà:
Trang 10
- Vẽ một tranh phong cảnh trên khổ giấy A4.
- Chuẩn bị bài 5: Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
........................***.........................
Thứ , ngày tháng năm 200
Tiết5: vẽ tranh
Tạo dáng và trang trí lọ hoa
Ngày soạn:
Ngày giảng:
I Mục tiêu bài học:
- Học sinh hiêu cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích.
- Có thói quen quan sát, nhận xét vẻ đẹp của các đồ vật trong cuộc sống.
- Học sinh hiểu thêm về vai trò của mỹ thuật trong đời sống hàng ngày.
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên:
- Phóng to hình minh hoạ cách tạo dáng lọ hoa trong sách giáo khoa.
- ảnh chụp hình dáng và các kiểu trang trí một số loại lọ hoa khác nhau.
- Hai hoặc ba lọ hoa có hình dáng khác nhau và trang trí đẹp
- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc.
Học sinh
Giấy vẽ, but chì,màu vẽ va su tầm một số loại lọ hoa có cac hoạ tiêt trang trí
khác nhau
2- Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan, phơng pháp gợi mở, so sánh,luyện tập.
III. Tiến trình dạy học
ổn định tổ chức.
Hớng dẫn học sinh làm bài:
- Giáo viên minh hoạ trên bảng cách
vẽ chung để tạo dáng lọ hoa.
- Có thể vẽ đờng diềm, có thể vẽ hoạ
tiết to xung quanh hoạ tiết nhỏ.
- Cách trang trí rất đa dạng: cái dùng
đờng diềm, cái không, cái thì hoạ tiết
có chính có phụ.
- Có cái theo tả thực có cái theo trang
trí cách điệu.
2. Cách tạo dáng và trang trí lọ
hoa;
a. tạo dáng:
- Chọn kích thớc lọ vẽ khung hình.
- Xác định tỷ lệ chiều cao, chiều
ngang của cổ, vại thân, đáy lọ.
- Vẽ các nét tạo thành dáng lọ.
b. Cách trang trí:
- Chọn vhủ đề.
- Sắp xếp hoạ tiết.
- Vẽ màu.
3. Thực hành
Tạo dáng và trang trí một lọ hoa tự
chọn.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập.
Cuối buổi lấy một số bài và cho điểm, giáo viên khích lệ các em
Bài tập về nhà:làm thêm bài tập và chuẩn bị bài 6
.......................................*** .....................................
Thứ , ngày tháng năm
Tiết Vẽ theo mẫu
và tự bàn bạc và điều chỉnh mẫu.
Hỏi: Đặc điểm của mẫu?
Hỏi: Độ đậm nhạt của mẫu?
Hỏi: Bố cục bài vẽ nh thế nào?
Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS cách vẽ cách vẽ.
- Quan sát mẫu ớc lợng khung hình
chung.
Mỗi góc nhìn có mỗi bố cục khác
nhau.
- Cấu trúc lọ, quả hình cầu
- Cấu trúc của lọ, quả dạng hình cầu.
- Khung hình chung của mẫu
2- Cách vẽ.
a. Vẽ khung hình chung và riêng của
từng vật mẫu.
Trang 13
- Dựng khung hình chung.
- Khung hình của lọ và quả.
- Tỷ lệ các bộ phận của lọ và quả.
Hoạt động3:
Hớng dẫn học sinh làm bài.
Giáo viên gợi ý cho học sinh dựng
khung hình của lọ và quả, học sinh
quan sát và vẽ.
- Giáo viên gợi ý lại cách vẽ cho học
sinh yếu, tìm ra nét vẽ cha đúng ở
hình lọ và quả để các em điều chỉnh
bài vẽ của mình.
Hoạt động 4:
- Mẫu vẽ: một số lọ hoa và quả có hình dáng, màu sắc khác nhau.
- Nhận ra đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu.
Học sinh
- Mẫu vẽ: một số quả dạng hình cầu
- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
- Bài vẽ tĩnh vật mầu ( su tầm).
2- Phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp trực quan.
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp so sánh
- Phơng pháp gợi mở
- Phơng pháp luyện tập
- Phơng pháp làm việc theo nhóm.
IV> Tiến trình dạy học:
- ổn định tổ chức.
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
- Bài mới:
Hoạt đọng của gv - hs Nội dung
Hoạt động 1. 1- Quan sát nhận xét
- Giáo viên giới thiệu một số tranh
tĩnh vật mầu, phân tích để học sinh
hiểu và cảm thụ đợc vẻ đẹp của màu
sắc trong tranh.
Hỏi: Em có nhận xét gì về bố cục,
cách sắp xếp mẫu vẽ?
Hỏi: Mầu sắc độ đậm nhạt của lọ và
quả.
Hỏi: Khung hình chung của mẫu?
Hoạt động 2:
Giúp các em hoàn thành cơ bản về độ
đậm nhạt của màu .
- Mẫu của nền.
Hoạt động 4:
Đánh giá kết quả học tập.
Cho học sinh chọn một số bài tốt và
cha tốt lên bảng và hớng dẫn học sinh
nhận xét về bố cục, màu sắc và các độ
đậm nhạt.
- Nên vẽ có ảnh hởng qua lại khi đặt
cạnh nhau.
3. Thực hành:
- Học sinh thực hành bài tập hoàn
thiện theo gợi ý của cô giáo.
- Cho học sinh lên dán bài và nhận xét
theo cảm nhận của mình và xếp loại
một số bài vẽ.
B ớc 4:Bài tập về nhà.
- Vẽ lọ hoa và quả bằng mầu sẵn có.
- Chuẩn bị bài 8 : Thờng thức mỹ thuật: Một số công trình mỹ thuật thời Trần.
..........................................***........................................
Thứ , ngày tháng năm
Tiết 8: Thờng thức mỹ thuật
Một số công trình mỹ thuật thời Trần
( 1226-1400)
I> Mục tiêu bài học:
- Củng cố và cung cấp thêm cho học sinh về mỹ thuật thời Trần
Trang 16
- Học sinh trân trọng và yêu thích nền mỹ thuật thời Trần nói riêng và nghệ
thuật dân tộc nói chung
Treo ảnh và giới thiệu vào bài.
a- Tháp Bình Sơn:
Hỏi: Kiến trúc thời Trần đợc thể hiện
thông qua những thể loại nào?
1. Tháp Bình Sơn:
- Kiến trúc cung đình và kiến trúc tôn
giáo.
Trang 17
Hỏi: Em biết gì về tháp Bình Sơn.?
Hỏi: Em cho biết đôi nét về tháp Bình
Sơn?
Giáo viên: Tháp Bình Sơn cùng với
Tháp chùa Phổ Minh (Nam Định) là
những di sản kiến trúc tôn giáo còn
giữ đợc cho đến ngày nay. Tuy đã
nhiều lần tu sửa, Tháp Bình Sơn vẫn
mang đậm dấu ấn mỹ thuật thời Trần?
Hỏi: Hình dáng tháp?
Hỏi: Về cấu trúc?
Kết luận: Tháp Bình Sơn là niềm tự
hào của kiến trúc cổ Việt Nam. Tháp
đợc ông cha ta xây dựng bằng bàn tay
khéo léo, chạm khắc công phu với
cách tạo hình chắc chắn, nên dùng sử
dụng chất liệu bình dị mà vẫn đứng
vững đợc hơn 600 năm trong điều kiện
khí hậu nhiệt đới
b- Khu lăng mộ An Sinh.
Hỏi: Khu lăng mộ An sinh thuộc thể
loại kiến trúc nào?
hợp với yêu cầu của thuyết phong
thủy.
Kích thớc lăng mộ tơng đối lớn.
- Bố cục thờng đăng đối, quy tụ tại
một điểm.
- Trang trí đợc gắn với nơi thờ phụng.
II. Điêu khắc:
1. T ợng hổ lăng Trần Thủ Độ:
- Là Thái s triều Trần. Ông là ngời uy
dũng, quyết đoán, ngời góp phần dựng
lên Triều trần có vai trò quan trọng
Trang 18
Giáo viên : Khu lăng mộ Trần Thủ Độ
đợc xây dựng vào năm 1264 tại Thái
Bình ở lăng có tạc một con hổ.
+ Tợng hổ có kích thớc gần nh thật.
+ Tợng hổ tạo khối đơn giản, dứt
khoát có chọn lọc và đợc sắp xếp mọt
cách chặt chẽ, vững chãi.
* Thông qua hình tợng con hổ các
nghệ sĩ điêu khắc thời xa đã nắm bắt
và độc tả đợc tính cách, vẽ đờng bệ,
lẫm liệt của thái s Trần Thủ Độ.
Chạm khắc ở chùa Thái Lạc.
- Chùa đợc xây dựng vào thời nào?
Hỏi: Em biết gì về bức chạm khắc gỗ
ở chùa Thái Lạc?
Hỏi: Bố cục của các bức chạm khắc?
Hỏi: Bức chạm khắc gỗ: Tiên nữ đầu
ngời mình chim đang dâng hoa?
B ớc 4; Bài tập về nhà.
- Su tầm thêm các tài liệu, bài viết và tranh ảnh về các công trình kiến trúc,
các tác phẩm điêu khắc và chạm khắc trang trí vừa học.
- Xem lại bức chạm khắc tiên nữ đầu ngời mình chim đang dâng hoa.
Trang 19
- Chuẩn bị bài 9: Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật.
..........................................***........................................
Thứ , ngày tháng năm
Tiết 9 : Vẽ trang trí
Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật
I> Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật bằng những
cách khác nhau.
- Trang trí đợc một số đồ vật có dạng hình chữ nhật.
- Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật.
II>Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Một số đồ vật : Cái khay, hộp bánh, cái khăn, cái thảm.
- Tranh ảnh giới thiệu về trang trí hình chữ nhật.
- Một số bài vẽ của học sinh các năm trớc.
2-Phơng pháp dạy học:
- Giới thiệu mẫu và gợi ý học sinh quan sát, nhận xét.
- Phơng pháp minh hoạ trực quan.
III. Tiến trình dạy học:
ổn định tổ chức.
Kiểm tra bài cũ:
?: Nêu một vài nét về khu lăng mộ An Sinh?
?: Nêu đặc điểm của tợng hổ ở lăng Trần Thủ Độ?
Bài mới:
Hoạt động của gv - hs Nội dung
- Giáo viên chọn một số bài tơng đối
hoàn chỉnh để nhận xét về nội dung,
bố cục, màu sắc.
. - Học sinh tự đánh giá nhận xét bài
làm của mình.
Học sinh nhận xét.
Cho nhận xét mẫu nào đẹp, mẫu nào
cha đẹp theo cảm nhận của mình.
2. Cách trang trí:
- Chọn đồ vật trang trí.
- Chọn hoạ tiết phù hợp.
- Bố cục theo ý thích.
3. Thực hành:
Trang trí một đồ vật có dạng hình chữ
nhật.
IV. Bài tập về nhà:
- Hoàn thành bài tập.
- Su tầm hoạ tiết trang trí hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn.
- Chuẩn bị bài 10: Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em.
*** .
Trang 21
Thứ , ngày tháng năm
Tiết 10 ; Vẽ tranh
Đề tài cuộc sống quanh em
I> Mục tiêu bài học:
- Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của
con ngời.
- Tìm đợc đề tài phản ảnh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc một số bức tranh theo
ý thích
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
Trồng cây, giữ gìn môi trờng xanh,
sạch, đẹp
Trang 22
Hoạt động 2:
Hớng đẫn HS cách vẽ:
?: Để vẽ đợc một bức tranh đầu tiên ta
phải làm gì? ( Chọn nội dung).
GV gọi một vài HS trả lời về nội
dung mình định vẽ.
?: Nêu các bớc tiến hành một bài vẽ
tranh đề tài?
GV cho HS lên bảng dán các bớc.
? : Nội dung của các bớc là gì?
agv hớng dẫn lại.
- phác thảo bố cục, vẽ hình, vẽ màu.
- Nhấn mạnh việc thể hiện nội dung
đề tài.
- Nhắc học sinh cách thể hiện màu.
Hoạt động 3:
Hớng dẫn học sinh làm bài:
- Học sinh làm bài, giáo viên luôn
quan sát,gợi ý để các em thể hiện nội
dung đề tài.
- Khi hớng dẫn học sinh sinh làm bài
giáo viên chú ý củng cố kiến thức và
gợi mở nhằm phát huy tính tích cực
trong tìm tòi sáng tạo.
- Có thể vẽ về các hoạt động lao động,
học tập, sinh hoạt. .
Hoạt động 4:
----------------***-----------------
Thứ , ngày tháng năm
Bài 11 Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
I> Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng quan tỷ lệ.
- Vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống với mẫu hình vẽ và độ đậm nhạt.
II>Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Một số bộ mẫu để học sinh vẽ theo nhóm, lọ và hoa có hình đơn giản.
- Một số tranh vẽ lọ hoa và quả.
- Tranh minh hoạ hớng dẫn cách vẽ.
2. Phơng pháp dạy học:
Phơng pháp trực quan vấn đáp, gơI mở
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động1:
1- Quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu một vài tranh vẽ về lọ hoa
và quả.
Hỏi: tranh tĩnh vật theo em hiểu là
tranh gì?
- Là tranh vẽ từ những vật ở dạng tĩnh,
có thể là đồ vật, chai, ấm chén, bát
Trang 24
- Tranh tĩnh vật có thể vẽ bằng chì,
than hay bằng màu.
Hỏi: Đặc điểm của mẫu?
Hoạt động 2:
I> Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu.
- Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu, lọ hoa và quả.
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật, từ đó thêm yêu mến thiên nhiên.
II>Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học
- Chuẩn bị mẫu vẽ: một số mẫu lọ hoa và quả.
- Một số tranh tĩnh vật của học sinh.
Trang 25
Copyright: Tài liệu đại học ©