GIÁO ÁN SỐ:
1
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG: 0
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HỆ THỐNG ĐIỆN TRÊN Ô TÔ
Mục đích: Trang bị cho SV các đặc điểm ký hiệu và mạng điện tổng quát trên ô tô và
hệ thống cung cấp điện, cấu tạo của ắc quy
Yêu cầu: Nắm được các kí hiệu, dây dẫn giác nối,điện điện tử trong mạng điện ô tô
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học:

ĐIỂM




1.3.1 Một số khái niệm
1.3.2 Các ký hiệu
1.4 Mạng điện tổng quát trên ô tô

Chương 2 Hệ thống cung cấp điện
2.1.

Câu hỏi: Hệ thống đánh lửa có
nhiệm vụ gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận

Khái quát chung về hệ thống
cung cấp điện

2.1.1. Nhiệm vụ
2.1.2. Sơ đồ nguyên lí chung
2.2.

Ắc quy

2.2.1. Nhiệm vụ.yêu cầu ,phân loại

- Yêu cầu
- Nhiệm vụ

Câu hỏi: Hiện nay có những loại
ắc quy nào?

Tên bài giảng:HỆ THỐNG CUNG CẤP ĐIỆN

SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG

4

2


Mục đích: Trang bị cho SV các kiến thức về cấu tạo, nguyên lý làm việc của ắc
quy và máy phát điện.
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo và các phương pháp nạp ắc quy và cách đọc các ký
hiêu. Nắm được nguyên lý làm việc của máy phát điện.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian: 3 phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
-

- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
SỐ TT
1
2
3

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

đổi không tuyến tính?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Đường đặc tính nạp có
đặc điểm gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
3


cho acquy

Câu hỏi: Hiện nay ở các nước
acquy được cải tiến như thế nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Tại sao lõi thép lại phải
được ghép bởi các tấm thép kỹ
thuật?

1) Nặp điện nối tiếp
2) Nặp điện song song
2.2.5 Ký hiệu acquy axit
1)acquy của liên xô
2)acquy của Việt Nam
3)acquy cua nhật bản

SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi:chỉnh lưu có tác dụng gì

tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên

SỐ TIẾT: 4
Thực hiện ngày:

SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG

8

Tên bài giảng: HỆ THỐNG KHỞI ĐỘNG
4


Mục đích: Trang bị các khái niệm cơ bản về bộ tiết chế; Trang bị kiến thức cơ bản vè
hệ thống khởi động; Cấu tạo động cơ điện một chiều
Yêu cầu: Nắm vững cách điều khiển điện áp; Nắm vững nhiệm vụ, yêu cầu phân loại
hệ thống khởi động
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
Trình bày khái niệm và ưu nhược điểm của hệ thống đánh lửa điện dung
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:


Nguyên lí làm việc

THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
Giáo viên: Thuyết trình và phát
vấn
Câu hỏi: Điện áp máy phát điện
được điều chỉnh qua thông số
nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận

Câu hỏi: Ưu điểm của tiết chế IC
5


b. Tiết chế PP-350
2.4.4. Tiết chế IC
a. Sơ đồ nguyên lí chung
b. Tiết chế IC trên xe

TOYOTA
Chương 3:Hệ thống khởi động
3.1. Khái quát chung về hệ thống
3.1.1. Nhiệm vụ ,yêu cầu, phân
loại

bánh đà sau khi đã khởi động
xong thì xảy ra hiện tượng gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Dòng truyền moomen
khởi động đi như thế nào?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống khởi động
Động cơ điện và đặc tính
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước khớp truyền lực và cơ cấu điều khiền
6


* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

THÔNG QUA BỘ MÔN

GIÁO ÁN SỐ:
Lớp:

4

SỐ TIẾT: 4
Thực hiện ngày:

2
3

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học

ĐIỂM

phút)

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN
(phút)

1

2

Đặt vấn đề
3.3. Sơ đồ hệ thống khởi động thông
dụng

3.3.1. Máy khởi động loại thông
thường
a, Cấu tạo
b, Nguyên lý làm việc

4. Bảo vệ khởi động

Câu hỏtoocsPhanh phần ứng có
tác dụng gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Yêu cầu quan trọng của
hệ thống đánh lửa là gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống khởi động
Hệ thống đánh lửa
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước hệ thống đánh lửa bán dẫn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN

GIÁO ÁN SỐ:
Lớp:

4

SỐ TIẾT: 4
Thực hiện ngày:


3

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học

ĐIỂM

phút)

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY

THỜI GIAN
(phút)

1

2

Đặt vấn đề
3.3. Sơ đồ hệ thống khởi động thông
dụng

3.3.1. Máy khởi động loại thông
thường
a, Cấu tạo
b, Nguyên lý làm việc


2. Sấy nóng không khí nạp
3.Phanh phần cứng
4. Bảo vệ khởi động
Chương 4
HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA
4.1 Nhiệm vụ yêu cầu phân loại
hệ thống đánh lửa
4.1.1 Nhiệm vụ
4.1.2 Phân loại
4.1.3 yêu cầu
4.2 Hệ thống đánh lửa thường
4.2.1 Cấu tạo và nguyên lý làm việc

SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi :Yêu cầu quan trọng của
hệ thống đánh lửa là gì?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống khởi động
Hệ thống đánh lửa
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước hệ thống đánh lửa bán dẫn
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN

SỐ TT
1
2
3

Tên học sinh vắng mặt:

phút)

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

ĐIỂM

III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
phút)
- Đồ dùng và phương tiện dạy học
Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề
4.2.2 Cấu tạo các bộ phận chính
a ) Đặc điểm cấu tạo
b) Nguyên lý làm việc
c)Tác dụng của các linh kiện khác
4.3. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
4.3.1. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
có tiếp điểm điều khiển
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động

GV: Đánh giá và kết luận

4.4.1. Khái quát chung
4.4.2. Sơ đồ nguyên lý chung hệ
thống
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian: phút)
Hệ thống đánh lửa bán dẫn và hệ thống đánh lửa điện dung
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Đọc trước về hệ thống đánh lửa khác
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

THÔNG QUA BỘ MÔN

Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên

GIÁO ÁN SỐ: 6
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 20
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: CÁC HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA KHÁC
Mục đích:Trang bị khái niệm sơ đồ làm việc của một số hệ thống đánh lửa dùng
cho các loại máy và thiết bị nổ khác như hệ thống đánh lửa thạch anh, đánh lửa
điện dung và các khái niệm cơ bản về hệ thống thông tin, chiếu sáng
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống điện dung, thạch anh...

Bài giảng; Giáo trình; Tài liệu tham khảo; Máy chiếu
- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề

THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn

4.5. Các hệ thống đánh lửa khác

4.5.1. Hệ thống đánh lửa Magneto
a ) Đặc điểm cấu tạo
b) Nguyên lý làm việc

Câu hỏi :Dòng điện cao áp trên hệ
thống đánh lửa magneto được lấy
từ đâu?

4.5.2. Hệ thống đánh lửa thạch anh
a ) Đặc điểm cấu tạo
b) Nguyên lý làm việc
Chương 5
HỆ THỐNG THÔNG TIN,
CHIẾU SÁNG VÀ TÍN HIỆU


pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

THÔNG QUA BỘ MÔN

Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên

GIÁO ÁN SỐ: 7
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 24
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: HỆ THỐNG THIẾT BỊ TIỆN NGHI
Mục đích:Trang bị khái niệm về hệ thống chiếu sáng và tín hiệu trên ô tô, chu
trình làm lạnh trên hệ thống điều hòa của ô tô
- Yêu cầu: Nắm vững chu trình làm lạnh, môi chất và cấu tạo của các bộ phận cơ
bản trong hệ thống làm lạnh trên ô tô
Nắm được công dụng, phân loại hệ thống chiếu sáng và tín hiệu.
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
-

15

GV: Thuyết trình và phát vấn

5.2. Hệ thống chiếu sáng

Câu hỏi : Yêu cầu của hệ thống
chiếu sáng trên ô tô có cần đảm
bảo các tiêu chuẩn không? Tại
sao?

5.2.1. Khái quát chung về hệ thống

5.2.2. Các loại đèn chiếu sáng
5.3. Hệ thống tín hiệu

SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu hỏi: Tín hiệu âm thanh trong
đô thị có yêu cầu gì khác?

5.3.1. Khái quát chung về hệ thống
5.3.2. Tín hiệu bằng ánh sáng

5.3.3. Tín hiệu bằng âm thanh

SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
Câu 2: Tại sao không sử dụng môi
chất R12 trên hệ thống điều hòa
nữa?



GIÁO ÁN SỐ: 8
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 28
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: HỆ THỐNG ĐIỀU HÒA TRÊN Ô TÔ
Mục đích:Trang bị khái niệm về cấu tạo các bộ phận chính của hệ thống điều
hòa trên ô tô
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo các chi tiết chính trong hệ thống điều hòa
Nắm được công dụng, phân loại hệ thống an toàn thụ động
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
-

17


SỐ TT
1
2
3

nào?

6.1.2. Hệ thống làm lạnh
6.1.3. Hệ thống sưởi ấm

6.2. Các thiết bị tiện nghi khác

SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận

6.2.1. Hệ thống túi khí
6.2.2. Hệ thống khóa cửa
Bài kiểm tra số 2

GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
Thực hành
IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian:
Hệ thống điều hòa và hệ thống an toàn
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
Ôn tập lý thuyết để thực hành

phút)

phút)
18


* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)

1
2

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

ĐIỂM
19


3
III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học

phút)

- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề

THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn

2.2.3 Cấu tạo nguyên lí làm việc

Câu hỏi:Tại sao đường Ep biến

1)Cấu tạo máy phát điện
Một số loại máy phát điện khác

IV. TỔNG KẾT BÀI GIẢNG (Thời gian:

phút)
20


- Thực hành ắc quy và máy phát điện
- Cấu tạo của máy phát điện.
V. BÀI TẬP VỀ NHÀ (Thời gian:
phút)
Thực hành về hệ thống khởi động
* TỰ ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM (về công tác chuẩn bị, nội dung, phương
pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN

Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên

GIÁO ÁN SỐ:
10
SỐ TIẾT:
4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 36
Lớp:
Thực hiện ngày:


- Tóm tắt nội dung, thời gian, phương pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện
NỘI DUNG GIẢNG DẠY
1
Đặt vấn đề

THỜI GIAN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
(phút)
VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
2
3
GV: Thuyết trình và phát vấn

Các bộ phận chính trong hệ thống
khởi động điện
1. Động cơ điện
- Cấu tạo
- Nguyên lý làm việc

Câu hỏi:Loại động cơ điện cho
máy khởi động đang thực hành là
loại một chiều hay xoay chiều?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn

2. Khớp truyền lực
Khớp truyền lực cơ khí cưỡng bức
kiểu bi đũa
3. Cơ cấu điểu khiển khởi động

pháp giảng dạy và tổ chức thực hiện)
THÔNG QUA BỘ MÔN

Hà Nội, ngày
tháng
năm 2015
Giáo viên ký tên

GIÁO ÁN SỐ: 11
SỐ TIẾT: 4
SỐ TIẾT ĐÃ GIẢNG 40
Lớp:
Thực hiện ngày:
Tên bài giảng: THỰC HÀNH HỆ THỐNG ĐÁNH LỬA
Mục đích:Trang bị các bài thực hành về các hệ thống đánh lửa trên ô tô
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống đánh lửa tiếp điểm
Nắm được cấu tạo, nguyên lý làm việc của bugi
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
-

SỐ TT

a ) Đặc điểm cấu tạo

Câu hỏi :Chỉ ra trên mô hình hệ
thống đánh lửa đường đi dòng
điện sơ cấp?

b) Nguyên lý làm việc
c)Tác dụng của các linh kiện khác
4.3. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
4.3.1. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
có tiếp điểm điều khiển
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động
4.3.2. Hệ thống đánh lửa bán dẫn
không tiếp điểm điều khiển
1) Cấu tạo
2) Nguyên lí hoạt động

SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
Câu hỏi: Phân tích cấu tạo,
nguyên lý làm việc của cảm biến
có trong phòng thực hành?
SV: Trả lời và ghi bài
GV: Đánh giá và kết luận
GV: Hướng dẫn
SV: Thực hiện theo hướng dẫn
Câu 2: Cách kiểm tra Bô bin?

Mục đích:Trang bị các bài thực hành về các hệ thống đánh lửa và khởi động
trong phòng thí nghiệm
- Yêu cầu: Nắm vững cấu tạo sơ đồ của hệ thống đánh lửa bán dẫn, đánh lửa lập
trình
I. ỔN ĐỊNH LỚP: (Thời gian:
phút)
- Kiểm tra học sinh vắng mặt
Tên học sinh vắng mặt:
+ Có lý do:
+ Không có lý do:
- Nhận xét:
II. KIỂM TRA BÀI CŨ: (Thời gian: phút)
- Câu hỏi kiểm tra:
- Dự kiến số học sinh kiểm tra:
-

SỐ TT
1
2
3

HỌC VÀ TÊN HỌC SINH

III. GIẢNG BÀI MỚI: (Thời gian:
- Đồ dùng và phương tiện dạy học

ĐIỂM

phút)
25