I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nêu đợc nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá ở nớc ta hiện nay.
- Nắm đợc phơng hớng cơ bản nhằm phát triển các lĩnh vực giáo dục và đào tạo, khoa học và công
nghệ, văn hoá.
2. Kỹ năng:
- Phát triển kĩ năng t duy logic cho học sinh, biết quan sát, đánh giá các vấn đề đã học.
- Giải quyết đợc các vấn đề do thực tiễn cuộc sống đặt ra.
- Có tinh thần ham học hỏi, biết vơn lên chiếm lĩnh đỉnh cao của tri thức, khoa học công nghệ.
3. Thái độ:
- Tôn trọng, tin tởng, ủng hộ chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá của
Đảng và Nhà nớc ta.
- Hiểu đợc trách nhiệm của công dân trong việc thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và
công nghệ, văn hoá.
- Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn
hoá phù hợp với khả năng của bản thân.
- Phản đối và sẵn sàng đấu tranh với các hành vi gây hại cho tài nguyên, môi trờng.
II. Phơng pháp, phơng tiện và hình thức tổ chức dạy học.
1. Phơng pháp:
- Diễn giảng, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm, phối hợp, phân tích, phát vấn, thực hành.
2. Phơng tiện:
- Giáo án, SGK GDCD 11, SGV, tài liệu về Giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hoá,
Luật Giáo dục 2005, tạp chí khoa học công nghệ, th viện bài giảng trên web sile: baigiang.bachkim.vn của
Công ty Cổ phần Bạch Kim.
- Bảng phụ, bút dạ, giấy khổ to, bảng chiếu.
- Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ X, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV.
- Tài liệu Hồ Chí Minh toàn tập, các văn bản, Chỉ thị của TW và địa phơng về GD&ĐT, KHCN, VH.
3. Hình thức tổ chức dạy học:
- Lớp - bài, phân chia tổ, nhóm.
III. Tiến trình lên lớp.
1. ổn định tổ chức:

Giáo dục và đào tạo có vị trí nh thế nào ?
Văn Miếu quốc tử giám (Hà Nội)
Hỏi:
Theo em nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo là gì ?
GV: Kết hợp với đàm thoại với diễn giải từng nhiệm vụ để HS
hiểu bài sâu hơn.
Thảo luận nhóm:
GV: Chia lớp thành 5 nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 phơng hớng, biện pháp.
GV: Gợi ý cho HS đặt ra các câu hỏi về vấn đề đó.
Sau đó giải đáp.
GV yêu cầu HS đọc thêm tài liệu nghiên cứu văn kiện ĐH IX của
Đảng (phần II - Đối với GD&ĐT trang 170).
- GV hệ thống hoá nội dung bài giảng.
1. Chính sách giáo dục và đào tạo.
a) Chính sách giáo dục và đào tạo, vị
trí của nó:
- Chính sách GD&ĐT là những chủ tr-
ơng, biện pháp của Đảng và Chính phủ
nhằm bồi dỡng và phát triển các phẩm
chất và năng lực cho mỗi công dân.
- GD và ĐT có vị trí quan trọng trong
việc phát triển nguồn lực con ngời.
Chính vì vậy, Đảng ta đã xác định:
GD&ĐT là "Quốc sách hàng đầu" và
coi đầu t cho GD là đầu t cho phát triển.
b) Nhiệm vụ của GD&ĐT.
GD &ĐT có 3 nhiệm vụ:
- Nâng cao dân trí
- Đào tạo nhân lực

Nhiệm vụ của GD &ĐT Phơng hớng, biện pháp cơ bản
Nâng cao
dân trí
Đào tạo
nhân lực
Bồi dỡng
nhân tài
Nâng cao
chất lợng
hiệu quả
đào tạo
Mở rộng
quy mô
hình thức
đào tạo
Tăng
ngân
sách, huy
động mọi
nguồn
lực

Công
bằng
trong
giáo dục
và đào
tạo