MỤC LỤC

1. Mở đầu ………………………………………………..

Trang 1

1.1. Lý do chọn đề tài …………………………………………

Trang 1

2. 1.2. Mục đích nghiên cứu……………………………………… Trang 2
3. 1. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu………………………

Trang 2

4. 1.4. Phương pháp nghiên cứu…………………………………

Trang 2

5. 2. Nội dung ………………………………………………

Trang 2

6. 2.1. Cơ sở lí luận ……………………………………………… Trang 2
7. 2.2. Thực trạng của vấn đề …………………………………

Trang 3

8. 2.3. Giải pháp chủ yếu để giải quyết vấn đề ………………….

Trang 6

Hiện nay, tình trạng vi phạm luật giao thông đường bộ của học sinh đang
có xu hướng ngày càng gia tăng. Đã có không ít tai nạn giao thông thảm khốc
xảy ra và chuyện vi phạm giao thông của học sinh viên không còn là chuyện về
ý thức, đạo đức của riêng các em. Đặc biệt đối với học sinh lớp 1, là một lớp đầu
cấp cần phải trang bị những kiến thức về Luật giao thông cho các em và cách
thức, hoạt động như thế nào là nhiệm vụ của người giáo viên
Vì vậy nhiệm vụ cấp thiết đặt ra đối với ngành giáo dục là phải xây dựng
một thế hệ tương lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử
sự văn minh khi tham gia giao thông. Thực hiện chỉ thị của Thủ tướng Chính
phủ, Uỷ ban an toàn giao thông quốc gia đã phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào
tạo đưa nội dung giáo dục về trật tự an toàn giao thông vào dạy ở các trường tiểu
học từ năm học 1998 - 1999, vì lứa tuổi này các cháu rất hiếu động và chưa hiểu
biết nhiều về luật lệ giao thông. Theo thống kê số học sinh bị tai nạn giao thông
trong những năm qua, chỉ ở một số tỉnh thành đã đến con số 1488 em. (Theo báo
cáo của Vụ học sinh sinh viên, Bộ GD và ĐT)
Ngay từ khi còn học ở Mầm non, các em đã được học tập và tìm hiểu về
luật An toàn giao thông, các em được thực hành thông qua các trò chơi. Ngoài
ra các em còn được bày tỏ quan điểm, ý kiến của mình về các hành vi và thói
quen tham gia giao thông có những hiểu biết của mình khi tham gia giao thông
là một việc làm hết sức cần thiết.
Để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người, các em cần có hiểu
biết về luật giao thông đường bộ, là một giáo viên, tôi dành hết tâm huyết của
mình đưa ra các biện pháp để giáo dục cho các em biết cách đi đường theo đúng
quy định, đúng Luật giao thông, như vậy sẽ tránh được những tai nạn đáng tiếc
1


xảy ra. Chính vì lí do đó tôi đã chọn đề tài: Một số biện pháp giáo dục an toàn
giao thông cho học sinh lớp 1 - Trường Tiểu học Thị trấn Thường Xuân.
1.2. Mục đích nghiên cứu.

ta ai cũng phải làm để đem lại niềm vui và hạnh phúc cho mọi người, mọi nhà.

2


2.2. Thực trạng của vấn đề:
Huyện Thường Xuân là một trong những huyện nghèo của tỉnh Thanh Hóa.
Tuy nhiên cùng với sự phát triển chung của đất nước, ở các xã, thị trấn trên địa
bàn huyện Thường Xuân nói chung và địa bàn thị trấn nói riêng phương tiện
giao thông, như xe đạp, xe máy, ô tô gia tăng rất nhanh. Những năm gần đây,
huyện đã đã có những đầu tư về cơ sở hạ tầng giao thông: đường phố được mở
rộng, khang trang, … Nhưng bên cạnh đó, các biển báo giao thông gần như chưa
có, các ngã ba, ngã tư chưa có bục đèn xanh, đèn đỏ. Và phương tiện giao thông
tăng thì số vụ tai nạn giao thông cũng tăng theo. Theo thống kê của công an
huyện Thường Xuân năm 2016 xảy ra 6 vụ tai nạn giao thông, làm 8 người chết,
thiệt hại 200 triệu đồng và 7 vụ va chạm giao thông làm 9 người bị thương, thiệt
hại 80 triệu đồng. Ba tháng đầu năm 2017 đã xảy ra 3 vụ tai nạn giao thông làm
4 người chết và vụ va chạm giao thông diễn ra tại các địa phương tập trung
đông dân trong đó có thị trấn Thường Xuân.

Một số hình ảnh tai nạn giao thông xảy ra ở địa bàn huyện Thường Xuân
Cùng với những thông tin về an toàn giao thông thì việc giáo dục an toàn giao thông cho các
em học sinh Tiểu học nhất là học sinh lớp 1 là một việc làm thiết thực và có thể thực hiện được.
3


Vì vậy, nếu học sinh đi ra ngoài đường mà không chấp hành đúng các quy
định về ATGT và không quan tâm đến người khác mà cứ theo ý mình thì có thể
làm cho giao thông trên đường lộn xộn ách tắc và xảy ra tai nạn là điều khó
tránh khỏi.

Hình ảnh học sinh không đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe máy:

5


Đầu năm học 2016 - 2017 tôi đã tiến hành khảo sát học sinh hai lớp 1A và
1B khi tham gia giao thông, phương tiện giao thông được các em sử dụng khi
đến trường đến trường:
Lớp

Tổng số HS

Số học sinh đi qua sông

Số học sinh đi đường bộ

1A

25

0

25

Bảng khảo sát học sinh sử dụng phương tiện giao thông gì khi đến trường
và có thực hiện đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy:

Lớp

1A


TL

SL

TL

1

4%

2

8%

22

88%

5

22,7%

Qua kết quả khảo sát ta thấy học sinh trường Tiểu học Thị trấn nói chung
và học sinh lớp 1A nói riêng, các em tham gia giao thông chủ yếu bằng đường
bộ, có một số ít học của xã Xuân Cao được học tại trường nhưng ở lớp 1A
không có học sinh Xuân Cao, ở đề tài này tôi không đề cập đến giao thông
đường thủy hay đường sắt mà chủ yếu giáo dục các em giữ an toàn khi tham gia
giao thông đường bộ.
Nhìn vào bảng khảo sát thứ hai, ta thấy một con số đáng báo động đó là

Nội dung

Số tiết

1

An toàn và nguy hiểm

2

2

Tìm hiểu đường phố

2

3

Đèn tín hiệu giao thông

2

4

Đi bộ an toàn trên đường phố

3

5


Giáo viên: Máy chiếu, tranh ảnh, xe đạp, xe máy, mũ bảo hiểm
Học sinh: Sách Em thực hành an toàn giao thông, mũ bảo hiểm
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A/ Ồn định tổ chức: Cho học sinh hát - Hát kết hợp vỗ tay
bài “Chúng em với an toàn giao thông”
B/Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên kiểm tra lại bài : Đi bộ sang
đường an toàn
+ Muốn sang đường an toàn, em cần
- 1 HS trả lời: Sang đường an toàn
làm gì ?
phải tuân theo tín hiệu đèn và đi vào
vạch sơn dành cho người đi bộ qua
đường và em phải nắm tay người
lớn.
- Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chữa.
C / Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
- GV giới thiệu bằng câu hỏi: Hằng - HS cả lớp nghe và nhận xét phần
ngày các em thường xuyên được bố mẹ trả lời câu hỏi của bạn .
đưa đón đi học bằng phương tiện gì?
- HS trả lời.
Vậy để ngồi sau xe đạp, xe máy an - HS lắng nghe
toàn, các em cần thực hiện những
nguyên tắc gì thì bài học hôm nay
chúng ta sẽ tìm hiểu.

H2: …
2. Hoạt động 2: Quy tắc ngồi an toàn
trên xe đạp, xe máy.(HĐ cả lớp)
- GV yêu cầu học sinh đọc Quy tắc
ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy.
- GV hỏi để kiểm tra:
+ Ngồi trên xe đạp, xe máy có đội mũ
bảo hiểm không? đội mũ gì? Tại sao
phải đội mũ bảo hiểm ?
+ Khi ngồi trên xe đạp xe máy các em
sẽ ngồi như thế nào ?

- HS đọc quy tắc ở bài tập 2

- HS Trả lời

+ Trước khi xuống xe ta phải làm gì?
- Ngồi ngay ngắn và bám chắc
người ngồi phía trước

+ Giáo viên kết luận : Ngồi ngay ngắn
ôm chặt vào eo người lái. quan sát các - Quan sát xung quanh xem có xe
nào từ phía sau chạy tới không.
loại xe khi lên xuống.
- GV cho HS quan sát các tranh của bài
tập 3. Hỏi: Ai ngồi an toàn trên xe đạp,
xe máy?
- HS quan sát tranh rồi trả lời câu
hỏi bằng cách đánh dấu + vào ô
trống dưới tranh ảnh có người ngồi

- GV kết luận: Khi ngồi sau xe máy, tập 4.
cần đội mũ bảo hiểm. Đội mũ bảo hiểm
phải cài quai, cài khóa cẩn thận. Chọ
mũ bảo hiểm đúng tiêu chuẩn, kích
thước vừa đầu.
- HS lắng nghe
Hoạt động 5: Đội mũ bảo hiểm đúng
cách và thực hành đội mũ bảo hiểm.
- GV cho HS quan sát tranh ở bài tập 5.
- GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu cách
đội mũ bảo hiểm đúng thao tác vài lần
theo 4 bước như hướng dẫn trong sách
giáo khoa.
- Chia theo nhóm 3 để thực hành, kiểm - HS quan sát
tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa đúng.
- HS lắng nghe, theo dõi
- Gọi vài em đội đúng làm đúng.
- Cho một số em thực hành trước
- GV kết luận : thực hiện đúng theo 4 lớp.
bước sau :
- HS khác nhận xét
Bước 1: Phân biệt phía trước và phía
- HS thực hành đội mũ bảo hiểm
sau mũ.
thao hướng dẫn của bài tập 6.
Bước 2: Đội mũ ngay ngắn, vành mũ
10


Hoạt động của giáo viên

Kết hợp với Liên đội nhà trường thành lập đội Sao đỏ phụ trách theo dõi An
toàn giao thông. Vào đầu các buổi học và lúc tan học đội sao đỏ theo dõi các hành
vi vi phạm của các bạn. Các lỗi vi phạm xẽ được ban thi đua trừ điểm thi đua của
lớp. Cá nhân bạn vi phạm được nhắc nhở để nhận ra lỗi của mình.
Việc làm này hết sức có hiệu quả với các em. Bởi việc cá nhân học sinh mắc
lỗi làm ảnh hưởng thi đua của lớp là bị các bạn trong lớp không đồng tình, các lỗi
vị phạm ATGT bị ghi vào sổ cụ thể như: Không đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe
máy; đi xe đạp không phanh; đi xe từ trong sân trường xuống đường; đạp xe trong
sân trường; ... Ngoài ra chính các em còn phát hiện ra lỗi của bạn trên đường như
phóng nhanh, vượt ẩu, dàn hàng ngang, buông tay khi đi xe đạp trên đường.
11


Những lỗi có thể gây nguy hiểm cho người tham gia giao thông đều bị trừ
điểm. Hết tuần học các em tổng hợp kết quả và tiết chào cờ tổng kết thi đua chuyên
mục ATGT của đội Sao đỏ được các em rất quan tâm.
Có học sinh trong trường khi bố đi đón đã không mang cho em mũ bảo
hiểm mà em nhất quyết không lên xe vì sợ mất điểm thi đua của lớp vì vi phạm
luật ATGT. Bản thân học sinh khi được giáo dục về luật các em chấp hành
nghiêm chỉnh thực hiện mô hình cổng trường ATGT
Ngoài ra học sinh còn được nhà trường cho kí cam kết thực hiện ATGT vào
đầu năm học. Vào những giờ ra chơi các em được nghe băng đĩa: Thông điệp về
ATGT, đội tuyên truyền măng non của trường đọc báo, tin bài tuyên truyền ATGT
cho các em.
b) Phối hợp với phụ huynh và chính quyền địa phương
Thông qua buổi học phụ huynh đầu năm học giáo viên có thể cho phụ huynh
kí cam kết thực hiên tốt ATGT cho học sinh.
Tuyên truyền vận động để phụ huynh hiểu tuân thủ đúng luật giao thông
đường bộ chính làm làm đúng pháp luật.
Trước khi có Nghị định 171, trẻ em từ 6 tuổi trở lên khi ngồi trên xe gắn

Đi bộ an toàn
Những điều cần biết khi đi bộ trên đường - đi bộ an toàn
+ Tuân thủ quy tắc giao thông đường bộ: Đi sát mép đường về phía tay
phải, đi đúng phần đường dành cho người đi bộ
+ Nắm vững cách qua đường an toàn ở địa phương nơi không có điều kiện
an toàn (không có vạch kẻ đường, không có đèn tín hiệu, nơi ngã ba, ...)
+ Nhận thức được những hành vi đi bộ qua đường không an toàn (đu bám
vào phương tiện giao thông đang chạy, qua đường ở gần phía trước hoặc sau
xe ô tô đang đỗ ...)
+ Dừng lại bên đường, quan sát hai bên đường, lắng nghe tiếng động cơ ô
tô, xe máy cẩn thận.
+ Giơ tay ra hiệu xin qua đường và chọn thời điểm thích hợp ( có ít xe qua
lại), nhìn bên trái tránh phương tiện cơ giới từ chiều bên trái tới, đi thẳng, đến
giữa đường quay sang nhìn bên phải tránh phương tiện cơ giới từ bên phải tới.
+ Không được qua đường nơi tầm nhìn bị che khuất.
+ Không được qua đường ở gần phía trước và phía sau ô tô đang đỗ.
Ngồi trên xe an toàn
- Đội mũ bảo hiểm đúng kích cỡ, cài khóa an toàn đúng quy cách. Thực
hiện tuyệt đối không ngồi lên xe gắn máy khi không đội mũ bảo hiểm.
- Ngồi đúng tư thế, không giơ tay hay nghiêng sang trái, phải. Không
đứng lên khi xe đang chạy.
- Lên, xuống xe an toàn có nghĩa là phải nhìn trước nhìn sau khi an toàn
rồi mới lên, xuống xe.
b) Tuyên truyền bảo vệ và vệ sinh đường làng ngõ xóm
Việc bảo vệ và vệ sinh đường làng ngõ xóm cũng chính thực hiện văn hóa của
người Việt Nam; Không làm hỏng biển báo trên đường, không phá gương cầu,
không đổ rác ra đường, không làm đổ cọc tiêu, Chính các em cũng tuyên truyền
đến người thân của mình cùng thực hiện.
Ngoài ra cho các em đề xuất ý kiến về bảo vệ giữ gìn đường quê mình. Từ
những việc là tưởng như nhỏ bé những giao viên đã giúp cho học sinh mình những

d. đi trên vạch phân cách
Câu 3: Chơi đá bóng ở gần đường dể gây ra :
a. rất vui
b. rất thích c. tai nạn cho mình và người khác
d. rất sợ
Câu 4: Dải phân cách là nơi để:
a. ngăn hai dòng xe b. trèo lên chơi
c. để ngồi chơi
d. để cho đẹp
Ngoài những câu hỏi trắc nghiệm giáo viên nêu những câu hỏi tình huống
để các em trình bày quan điểm của mình như:
Câu 5: Khi đi xe đạp trên đường, muốn rẽ trái, người đi xe đạp
phải đi như thế nào?
Đáp án: Cho xe chạy chậm lại, quan sát xe, giơ tay xin đường.
Câu 6: Đội mũ bảo hiểm an toàn khi nào?
Đáp án: Mũ vừa cân đối trên đầu, cài khóa an toàn
Câu 7: Nơi không có tín hiệu đèn giao thông. Khi qua đường cần chú ý
điều gì?
Đáp án: Quan sát kĩ hai đầu đường, nếu không có xe lưu thông mới
được qua.
Ngoài ra các em còn được tham gia phần thi vẽ tranh chủ đề An toàn giao
thông. Thông qua phần thi nhằm giúp các em học sinh nâng cao hơn nữa kiến
thức về ATGT, qua đó để các em áp dụng vào thực tế cuộc sống khi tham gia
giao thông; khuyến khích các thầy cô giáo phát huy tính sáng tạo trong các bài
giảng về ATGT nhằm mang lại sự hứng thú trong học tập cho các em cũng như
mang lại hiệu quả thiết thực trong công tác giáo dục ATGT tại nhà trường.

Một số tranh của học sinh lớp 1A đạt giải cao

15

bố mẹ đưa đón
bằng xe máy

Số học sinh đội
mũ bảo hiểm khi
ngồi sau xe máy

SL

TL

SL

TL

SL

TL

SL

TL

0

0

2

8%



- Đối với bản thân: Đã đóng góp một phần nhỏ đó là đã đưa ra một số biện
pháp thiết thực và cụ thể vào việc giáo dục một thế hệ có ý thức khi tham gia
giao thông. Bản thân cảm thấy như một tuyên truyền viên về An toàn giao thông.
- Đối với đồng nghiệp: Có thể tham khảo sáng kiến này để giáo dục cho học
sinh ở tất cả khối lớp. Có chắt lọc, có bổ sung cho phù hợp với khối lớp của
mình phụ trách.
- Đối với nhà trường: Sáng kiến được áp dụng trong nhà trường Tiểu học
Thị trấn Thường Xuân đã được sự nhất trí và phối hợp của ban giám hiệu. Sự
hợp tác thực hiện của toàn thể giáo viên. Như vậy sáng kiến được áp dụng và
giảng dạy trên đối tượng học sinh lớp 1 và có thể giảng dạy, tuyên truyền cho
học sinh toàn trường.
Một số hình ảnh phụ huynh đưa đón con đi học.

3. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận
17


Sau một thời gian nghiên cứu, được sự hỗ trợ và giúp đỡ của Ban giám
hiệu và các đồng nghiệp tôi đã đưa ra một số biện pháp giáo dục an toàn giao
thông cho học sinh, và đã thu được một kết quả ngoài mong đợi. Là một giáo
viên, tôi luôn ý thức được phải giáo dục học sinh trở thành một thế hệ được hoàn
thiện về mọi mặt. Điều này giúp các em có nhiều kĩ năng trong cuộc sống. Giáo
dục An toàn giao thông chỉ là một khía cạnh nhỏ trong hệ thống giáo dục bậc
Tiểu học. Với những kết quả đạt được ở trên tôi nghĩ rằng bước đầu mình đã
góp một phần nhỏ bé tham gia vào công cuộc xây dựng được một thế hệ tương
lai có kiến thức và ý thức tuân thủ luật giao thông, có cách xử sự văn minh khi
tham gia giao thông. Vì tôi cũng như tất cả các thầy cô đều hiểu rằng: “An toàn

Tôi xin cam đoan đây là sáng kiến kinh
18


CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ

nghiệm của mình viết, không sao chép nội
dung của người khác.
Người viết sáng kiến

Ngô Thị Định

TÀI LIỆU THAM KHẢO
19


1. Luật giao thông đương bộ ban hành năm 2008 sửa đổi, bổ sung một số
điều theo nghị quyết số 51/2001/QH10.
2. Nghị định 171/2013/NĐ-CP của Chính phủ Quy định xử phạt vi phạm
hành chính trong lĩnh vực giao thông đường bộ và đường sắt.
3. Tham khảo số liệu tai nạn giao thông, vi phạm giao thông của cả nước,
của tỉnh Thanh Hóa, trên internet.
4. Sách “Em thực hành an toàn giao thông” được biên soạn theo chương trình
của Ủy ban An toàn giao thông Quốc gia và Bộ Giáo dục và Đào tạo do tác
giả Lưu Thu Thủy chủ biên do Nhà xuất bản Hà Nội phát hành.

20


DANH MỤC

Khoa học và phân môn Địa lí.

Phòng

Loại C

2004 - 2005

2.

Giáo dục môi trường cho học
sinh lớp 5 qua việc dạy phân
môn Khoa học và Địa lí

Phòng

Loại C

2009 - 2010

3.

Một số biện pháp bồi dưỡng
học sinh giỏi Tiếng Việt lớp
4, 5

Sở

Loại C