GIO N LP CHI
CH : TH GII THC VT
CH NHNH: CC LOI HOA
Thi gian

Mc ớch yờu cu

Chun b

Cỏch tin hnh

- Trẻ nhận biết, phân biệt
và gọi đúng tên một số
loại hoa( Hoa hồng, hoa
cúc, hoa đồng tiền). Biết
được một số đặc điểm
nổi bật của một số loại
hoa ( Bông hoa, cánh
hoa, cành hoa, nhị hoa,
lá hoa, màu sắc). Biết
tên một số loại hoa khác.
- Luyện kỹ năng quan
sát, so sánh, phân nhóm
theo đặc điểm của hoa,
chú ý ghi nhớ có chủ
định. Kỹ năng nghe,
thảo luận và trả lời câu
hỏi của cô trọn vẹn, rõ
ràng mạch lạc.
- Giáo dục trẻ yêu quý
các loại hoa, biết chăm

gì?
- à đúng rồi các con ạ! xung quanh chúng ta
có rất nhiều các loại hoa, bạn nào có thể kể
tên một số loại hoa cho cô và các bạn cùng
nghe nào.
- Các con ạ! có rất nhiều các loại hoa, có
những loại cho chúng ta nhiều trái ngon
quả ngọt, có những loại lại mang lại cho
chúng ta nhiều mùi hương thơm mát và đó
cũng là sản phẩm tô điểm thêm cái đẹp cho
cuộc sống của chúng ta đấy.
+ Chúng mình có biết hoa dùng để
là gì không?
* Giáo dục: Để có nhiều hoa đẹp chúng
mình phải làm gì?
( Trồng chăm sóc và bảo vệ hoa)
* Quan sát, nhận xét so sánh ( Hoa hồng,
Hoa cúc, Hoa đồng tiền).
- Cô cho trẻ tạo thành 3 nhóm và tặng cho
mỗi nhóm một bó hoa, sau đó cho trẻ về
nhóm cùng nhau quan sát và thảo luận về
đặc điểm của loại hoa mà mình được tặng.
+ Nhóm 1 quan sát hoa hồng.
+ Nhóm 2 quan sát hoa cúc.
+ Nhóm 3 quan sát hoa đồng tiền.
- Cô đến từng nhóm động viên trẻ quan sát.
- Cho trẻ quan sát một lúc sau đó cô tập
trung trẻ lại hỏi trẻ quan sát được những gì?
+ Con quan sát hoa gì?
+ Những ai quan sát hoa hồng nào?

đưa ra những nhận xét về hoa hồng cho cô
và các bạn cùng nghe nhé.
+ Nào ai có nhận xét gì về đặc điểm
của hoa hồng nào? ( gọi một số trẻ trả lời )
+ Bây giờ ai có nhận xét gì về cành
hoa hồng?
+ Bạn nào có nhận xét gì về lá hoa
hồng?
+ Lá hoa hồng có màu gì?
+ Bông hồng này có màu gì?
- Cô cầm vào cánh hoa và hỏi trẻ; thế đây là
bộ phận gì của hoa?
- Cô mời trẻ sờ tay vào cánh hoa và nêu lên
nhận xét; con sờ cánh hoa con cảm thấy thế
nào?
+ Cánh hoa hồng có dạng hình gì?
+ Chúng mình ngửi xem hoa hồng
có mùi thơm không?
+ ở giữa bông hoa hồng có gì?
+ Nhị hoa có màu gì?
- Các con ạ! hoa hồng có rất nhiều loại,
nhiều màu sắc khác nhau như màu vàng,
màu hồng, màu trắng. có loại hoa hồng
thân có rất nhiều gai nên khi chúng mình
cầm phải cẩn thận kẻo gai đâm đau tay các
con đấy.
* Quan sát hoa cúc:
- Vừa rồi cô và các con đã quan sát hoa
hồng, bây giờ cô và chúng mình lại cùng
nhau quan sát 1 loại hoa nữa nhé:

thường được trồng ở trong vườn hay ở nơi
công cộng và được chăm sóc rất cẩn thận,
vì vậy chúng mình hãy cùng nhau bảo vệ
những bông hoa này nhé.
* So sánh hoa cúc và hoa đồng tiền:
- Vừa rồi chúng mình đã được quan sát và
tìm hiểu kỹ về một số loại hoa, bây giờ
chúng mình cùng xem hoa cúc và hoa đồng
tiền có điểm gì giống và khác nhau nhé.
+ Hoa cúc và hoa đồng tiền có
điểm gì giống nhau?( các loại hoa này
giống nhau đều cùng có cành, có cánh dài,
có nhị,. đều dùng để trang trí và làm
đẹp.)
+ Bạn nào phát hiện ra chúng khác
nhau ở điểm nào?( màu sắc, tên gọi, cánh
hoa cúc hơi cong, nhiều cánh, cành có
nhiều lá, còn cánh hoa đồng tiền thẳng,
cành mọc từ gốc lên không có lá)
* Mở rộng:
- Vừa rồi cô và chúng mình đã cùng nhau
khám phá về hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng
tiền. Ngoài những loại hoa này ra cô còn có
rất nhiều loại hoa khác. chúng mình cùng
hướng mắt lên màn hình và đoán xem có
những loại hoa gì nhé.
Các con ạ! hoa có rất nhiều loại, nhiều
hình dáng, nhiều màu sắc nhưng đều có các
bộ phận như nhau và đều mang lại vẻ đẹp
cho cuộc sống con người vì vậy để có nhiều

sát và hỏi:
m n 4,
ứng
1-1.
đồ
vật
có
số
- Trong công viên có những gì?
nb cỏc nhúm
Giáo
dục
trẻ
biết
giữ
lượng
là
4
- Mỗi nhóm có bao nhiêu cây?
cú 4 t, nb
gìn
cẩn
thận
khi
sử
dụng
xếp ở xung
- Cô và trẻ cùng đếm số cây trong từng nhóm
ch s 4
đồ dùng, đồ chơi của

con hãy cất cà rốt giúp bạn thỏ nào?
- 4 bớt 1 còn mấy?
- 2 bạn thỏ nữa cũng muốn cất cà rốt
- 3 bớt 2 còn mấy? Và bạn Thỏ còn lại
cũng muốn cất cà rốt luôn
- Tương tự cho trẻ cất từng lượt nhóm thỏ
* Phần 3: Trò chơi luyện tập
- Xung quanh lớp có rất nhiều các nhóm
đồvật. Ai giỏi lên tìm nhóm các con
vật có số lượng là 4? Cô cùng cả lớp
nhận xét.
* Trò chơi: "Về đúng nhà" 2 lần


- Cho trẻ chơi.( Sau mỗi lần chơi cho trẻ
đổi thẻ cho nhau)
* Kết thúc: Cô cùng trẻ hát bài "Ra vườn
- Tr bit dựng nhng k - V to hỡnh, hoa em chơi"
Th 4
TO HèNH
- Dy tr v
hoa cho
cõy.

nng ó hc v thờm

bỳt sỏp mu,

c nhng bông hoa


by tranh

bc tranh: Cụ cú bc tranh gỡ õy? Cây

- Giỏo dc tr yờu quý

- Mt s bn

hoa ny nh th no?...

sn phm mỡnh to ra v

nhc m cỏc

- Cho tr quan sỏt tranh gi ý ca cụ ta

chm súc bo v cõy,

bi hỏt trong

m cựng tr v ni dung bc tranh:

hoa

ch

+ õy l bc tranh gỡ? Nhng bông hoa
ny c v nh th no? B cc ca bc
tranh ra sao?....
- Mi 1-2 tr núi lờn ý tng v cỏch v.


sch s

* Kt thỳc: Cụ v tr hỏt bi i chi

xung thang phi hp

- Thang leo


chân nọ, tay kia.

hình chữ A

- Rèn luyện và phát triển

cao 1,2m.

cơ chân, sự dẻo dai khéo

- Sức khỏe

léo.

của trẻ tốt

- Trẻ hứng thú, tích cực

- Trang phục


người đưa lần lượt từng chân sang, chân
phải bước xuống thì dịch tay trái xuống
dưới, chân trái bước xuống thì dịch tay
phải xuống. Cứ như vậy trèo xuống lần lượt
chân nọ tay kia đến gióng thang cuối
cùng”
+ Lần 3: Mời một trẻ lên tập mẫu, cô
bao quát và nhấn mạnh trẻ trèo phối hợp
chân nọ tay kia.
- Trẻ thực hiện
+ Cho 1- 2 trẻ lên thực hiện. Cô gợi ý
các bạn nhận xét về bạn tập.
+ Cho lần lượt trẻ tập (theo hình vẽ)
* * * * * * *
* *

*
*

GDAN

*

*

*

*

*

c. Trò chơi: Chạy tiếp sức (2 lần)
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2
vòng quanh sân.

thuộc bài hát theo đúng
nhạc đệm cùng cô. Biết
cách chơi trò chơi theo
đúng luật
- Rèn kỹ năng hát cho
trẻ
Thứ 6
LQVH
- Dạy trẻ
đọc thơ “Từ
hạt đến hoa”

- Giáo dục trẻ yêu âm
nhạc, yêu các loài hoa…

- Trẻ nhớ tên bài thơ
“Từ hạt đến hoa”, tên
tác giả Nguyễn Châu .
Trẻ hiểu nội dung bài
thơ: Bài thơ nói về quá
trình phát triển của bông
hoa, đó là bắt đầu từ
hạt…
- Trẻ đọc thuộc rõ lời bài
thơ. Trả lời câu hỏi của
cô rõ ràng mạch lạc.

kịp thời. Giáo dục trẻ yêu âm nhạc, yêu các
loài hoa…
* TCAN: Nghe nhạc đoán tên bài hát (2
lần)

câu hỏi tọa
đàm

* Cô và trẻ dạo chơi xung quanh trường,
quan sát vườn hoa của trường.
- Đàm thoại dẫn dắt vào hoạt động.
* Cô giới thiệu tên bài thơ “Từ hạt đến
hoa”, tên tác giả Nguyễn Châu .
- Cô đọc diễn cảm toàn bài thơ cho trẻ nghe
lần 1
+ Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?
- Cô đọc lại lần 2 kết hợp trên power pont
- Đàm thoại với trẻ:
+ Bài thơ nói về cái gì?
+ Hoa được bắt đầu từ đâu?
+ Sau đó phát triển như thế nào nhỉ?
+ Các con có thích hoa không?
+ Yêu hoa thì chúng mình phải như thế


văn nghệ
chào đón bé
ngoan

Nêu gương

- Trẻ cố gắng phấn đấu
để đạt bé ngoan.

hp giỏo dc tr....
- Trang phục - Dy tr c thuc bi th:
biểu diễn, hoa - Cụ c li ton bi th ln 3
cài tay, hoa
- Cụ dy tr c th theo t nhúm, cỏ nhõn,
rời, mũ âm
tp th.
nhạc.
Trong quỏ trỡnh tr c th cụ quan sỏt
theo dừi sa sai, dng viờn khuyn khớch
tr.
- Cụ cho c lp v vn hoa trong cụng
viờn.
* Kt thỳc: Cụ nhn xột gi hc, tuyờn
dng khen ngi tr v chuyn hot ng.

- Bảng bé
ngoan, phiếu
bé ngoan
- ý kiến nhận
xét của cô

- Cô tổ choc cho trẻ biểu diễn văn nghệ
chào đón bé ngoan di hỡnh thc trũ chi
ễ ca bớ mt
- Tổ choc cho trẻ biểu diễn các bài thơ và
bài hát đã học, v vận động bài hát đã học