NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC
KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON


MỤC TIÊU
Qua bài học học viên nắm được:
- Khái niệm kỹ năng sống (KNS). Mục đích việc dạy
kỹ năng sống cho trẻ mầm non.
- Cách tổ chức thực hiện nội dung giáo dục kỹ năng
sống cho trẻ.
- Phương pháp giáo dục kỹ năng sống trong chương
trình giáo dục mầm non và cách tổ chức các hoạt
động giáo dục kỹ năng sống cho trẻ trong thực hiện
Chương trình giáo dục mầm non.


Hoạt động 1. Một số vấn đề chung về Kỹ năng sống
và Giáo dục kỹ năng sống


Thảo luận nhóm:

-

Kỹ năng sống là gì?

-

Đồng chí hãy nêu kỹ năng cần có trong cuộc sống hàng ngày của con
người.



Kỹ năng sống là những kỹ năng tâm lý – xã hội cơ bản giúp cho
cá nhân tồn tại và thích ứng trong cuộc sống, giúp cho cá nhân
vững vàng trước cuộc sống có nhiều thách thức nhưng cũng
nhiều cơ hội trong thực tại… Kỹ năng sống đơn giản là tất cả
điều cần thiết chúng ta phải biết để có được khả năng thích ứng
với những thay đổi diễn ra hằng ngày trong cuộc sống.


MỘT SỐ ĐỊNH NGHĨA VỀ KỸ NĂNG SỐNG


Kỹ năng sống là kỹ năng mang tính cá nhân và xã hội nhằm giúp trẻ
chuyển đổi những gì trẻ biết (nhận thức), những gì trẻ cảm nhận
(thái độ) và những gì trẻ quan tâm (giá trị) thành những năng lực
thực thụ giúp trẻ biết mình phải làm gì và làm như thế nào (hành vi)
để giải quyết các tình huống khác nhau trong cuộc sống.


SỰ CẦN THIẾT PHẢI GIÁO DỤC KNS CHO TRẺ
1.

2.
3.

4.

Theo chủ chương của Đảng, NN và ngành GD
Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 hội nghị lần thứ
8, Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI và nghị

em là giai đoạn học, tiếp thu, lĩnh hội những giá trị
sống để phát triển NC, do đó cần giáo dục KNS cho trẻ để
trẻ có nhận thức đúng và có hành vi ứng xử phù hợp
ngay từ khi còn nhỏ.
 Kỹ năng sống là những kỹ năng nền tảng giúp trẻ mầm
non hình thành và phát triển toàn diện nhân cách, sẵn
sàng đi học lớp 1.


GIÁO DỤC KNS ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂM TOÀN DIỆN
CỦA TRẺ MẦM NON








Giáo dục KNS giúp trẻ được an toàn, khỏe mạnh, khéo léo, bền bỉ, có
khả năng thích ứng với những thay đổi của điều kiện sống.
Giáo dục kĩ năng sống giúp cho trẻ biết kiểm soát cảm xúc, biết thể
hiện tình yêu thương, sự chia sẻ, đồng cảm với người xung quanh.
Giáo dục kĩ năng sống giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, tự trọng và tôn
trọng người khác, có khả năng giao tiếp tốt, trẻ biết lắng nghe, nói
năng lịch sự, hòa nhã và cởi mở.
Giáo dục kĩ năng sống giúp trẻ ham hiểu biết, sáng tạo, có những kĩ
năng thích ứng với hoạt động học tập ở lớp Một như: sẵn sàng hòa
nhập, nỗ lực vượt qua khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ, có trách
nhiệm với bản thân, với công việc, với các mối quan hệ xã hội…



Thông tin
1.

2.
3.

Sống nhân ái, yêu thương những
người thân trong GĐ, bạn bè, thầy cô
giáo và những người xung quanh
Trung thực, thật thà, lễ phép,
Gọn gàng, ngăn nắp, sạch sẽ, vệ sinh




Thảo luận 2. Cần dạy trẻ
những kỹ năng sống gì?


CÁC KỸ NĂNG SỐNG CÓ THỂ DẠY TRẺ
TUỔI MẦM NON
Các KNS Cơ bản : 8 Kỹ năng cơ bản
KN giao tiếp
KN thích nghi
KN khám phá thế giới xung quanh
KN tự chăm sóc bản thân
KN tự tạo niềm vui
KN tự bảo vệ


Kỹ năng thích nghi với các loại thức ăn

-

Thay đổi và đa dạng hóa các loại thực phẩm giúp trẻ thích nghi với
các loại thức ăn



Kỹ năng thích nghi với môi trường

- Tập cho trẻ thích ghi với thay đổi của thời tiết :Tắm nắng, dãi dầu mưa
nắng trong một mức độ nào đó. Trẻ nghịch cát đất trong một chừng
mực vừa phải giúp trẻ tăng cường sức đề kháng.




Kỹ năng thích nghi với đám đông

-

Tập cho trẻ làm quen với đám đông, phải dựa trên tính cách của các
bé: Tham gia các hoạt động ở nhà thiếu nhi, đi chơi công viên và đưa
trẻ đến nhà sách

-

Rèn cho trẻ thói quen xếp hàng

những tình huống nguy hiểm, nhận biết giá trị bản thân


3. PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KNS CHO TRẺ MN




Nhóm phương pháp trực quan: Làm gương/làm mẫu
Nhóm phương pháp dùng lời: Trò chuyện, đàm thoại, giải thích
Nhóm phương pháp thực hành: Trải nghiệm, giải quyết tình
huống, trò chơi, tập luyện thường xuyên
* Phương pháp giáo dục kỹ năng sống tốt nhất là những
phương pháp tạo sự tương tác và vai trò tham gia của trẻ trong
việc học và thực hành kỹ năng. Những phương pháp này vận
dụng nguyên tắc lấy người học làm trung tâm, dựa vào kinh
nghiệm và nhu cầu của trẻ. Từ đó, giúp nâng cao nhận thức của
trẻ, giúp trẻ được trải nghiệm mà có được các kỹ năng khác
nhau.


3.PHƯƠNG PHÁP DẠY KNS CHO TRẺ MN
Với trẻ mầm non, phương pháp có hiệu quả và dễ “ngấm”
nhất là phương pháp trò chơi, bao gồm các trò chơi đóng vai,
trò chơi vận động, trò chơi xây dựng nhóm…
Với sự phong phú, đa dạng các trò chơi khác nhau và sự
hứng thú, nhiệt tình khi tham gia mỗi trò chơi sẽ giúp trẻ
hình thành được các kỹ năng khác nhau trong cuộc sống
Ngoaì ra, thông qua các hoạt động nghệ thuật như vẽ
tranh, ca hát, nhảy múa, kể chuyện, sự khen ngợi, động viên