TUẦN 32
Ngày soạn:
Ngày giảng:
BÀI 28. PHẦN TẬP LÀM VĂN
Tiết 121 - 122: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO
A - Mục tiêu.
Giúp HS:
1. Về kiến thức:
- Củng cố kiến thức về văn miêu tả, vận dụng kiến thức đó vào bài viết.
2. Về kỹ năng:
- Rèn luyện phương pháp quan sát, liên tưởng, chon lọc chi tiết tiêu biểu
để đưa vào bài viết của mình.
3. Về thái độ:
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, đất nước.
- Có ý thức làm bài kiểm tra
B - Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
- Đề bài - Đáp án - Biểu điểm.
2. Học sinh
- Ôn tập - chuẩn bị kiểm tra
I - Đề bài:
( Đề ra theo hình thức tự luận)
"Em hãy miêu tả khu vườn nhà em trong một ngày đẹp trời."
II - Đáp án - Biểu điểm:
1. Yêu cầu:
- Thể loại: Văn miêu tả ( tả cảnh)
- Nội dung: Tả về khu vườn của gia đình vào một ngày đẹp trời.
2. Dàn bài:
a. Mở bài: (1 điểm)
Giới thiệu về khu vườn định tả: ở đâu, trong không gian, thời gian nào?
b. Thân bài: (6 điểm)

và 1-2 loại lỗi khác.
- Điểm 1 - 2: Bài viết chưa chọn vẹn, diễn đạt yếu, mắc nhiều lỗi chính tả
và một số lỗi khác.
- Điểm 0 : Bỏ giấy trắng.
C -Tiến trình.
1. ổn định lớp: Sĩ số
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
3. Bài mới.
*1 Hoạt động 1: (42 phút)
- GV đọc và chép đề lên bảng
- HS suy nghĩ làm bài dưới sự gợi ý, giúp đỡ của GV
*2 Hoạt động 2: (3 phút)
- Thu bài: lớp trưởng đi thu bài
- GV nhận xét giờ kiểm tra, ý thức làm bài của HS
* Dặn:
- Các em về nhà xem lại đề bài, có thể viết lại bài kiểm tra vào vở bài tập,
chuẩn bị bài sau.

Ngày soạn:
Ngày giảng:
BÀI 30. PHẦN VĂN HỌC
Tiết 123: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ

2


A - Mc tiờu.
Giỳp HS:
1. V kin thc:
- Thy c Bc th ca th lnh da xut phỏt t tỡnh yờu thiờn nhiờn,

- Gi 1 HS c phn chỳ thớch (*) sgk
H: Em hóy gii thiu ụi nột v tỏc gi v
tỏc phm ?

I - Tỡm hiu chung.
1. Tỏc gi:
- Xi-ỏt-t,....
2. Tỏc phm:
- L bc th ca th lnh da gi cho
tng thng M ...
3. c - Hiu vn bn:

- GV hng dn HS c vn bn: Ging
tỡnh cm, tha thit khi núi n thiờn nhiờn,
t nc; ma mai, kớn ỏo khi núi n
Tng thng M.
- HS c mt s chỳ thớch.
* Th loi: th t - chớnh lun - tr tỡnh.
H: Vn bn c vit theo th loi no ?
* B cc:
3


H: bài văn đề cập đến những nội dung nào ? - Vai trò của thiên nhiên.
- Cách đối xử với thiên nhiên.
- Tác hại
II - Tìm hiểu chi tiết văn bản.
1. Thái độ ứng xử của con người với
- HS đọc từ đầu đến “hoa đồng cỏ”
thiên nhiên, đất đai, môi trường.

giả ?
- Cách nói nhắc đi nhắc, nhắc lại trùng điệp
để nhấn mạnh, khắc sâu tạo ấn tượng.
H: Qua cách nói của tác giả, thái độ của
người da đỏ đối với đất đai, thiên nhiên
em có đồng ý với những thái độ, tình cảm
đó không ? Từ đó em có suy nghĩ gì về
trách nhiệm của mỗi chúng ta đối với môi
trường thiên nhiên xung quanh ?
4


*3 Hoạt động 3: (4 phút)
4. Củng cố:
- Qua tỡm hiu nhng tỡnh cm ca ngi da i vi t m em thy
mi chỳng ta phi cú tỡnh cm, thỏi gỡ ?
5. Dặn: HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Ngy son:
Ngy ging:
BI 30. PHN VN HC
Tit 124: BC TH CA TH LNH DA (Tip)
A - Mc tiờu.
Giỳp HS:
1. V kin thc:
- Thy c Bc th ca th lnh da xut phỏt t tỡnh yờu thiờn nhiờn,
t nc ó nờu lờn mt vn bc xỳc cú ý ngha to ln i vi cuc sng hin
nay. Bo v v gi gỡn s trong sch ca thiờn nhiờn v mụi trng.
2. V k nng:
- Bc u rốn luyn k nng tỡm hiu, phõn tớch mt bc th cú ni dung

*2 Ho¹t ®éng 2: §äc - HiÓu v¨n II - Tìm hiểu chi tiết văn bản.
1. Thái độ ứng xử của con người với
b¶n (30 phót)
thiên nhiên, đất đai, môi trường.
a. Người da đỏ:
b. Người da trắng:
- HS đọc những đoạn câu nói về thái độ của
người da trắng đối với thiên nhiên
H: Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của
người da trắng với thiên nhiên môi trường ?
- Thản nhiên tàn phá thiên nhiên, giết các - Thành phố của người da trắng chẳng có
nơi nào yên tĩnh
loài thú
H: Từ hành động như vậy cuộc sống của -> Một cuộc sống không tìm thấy sự thanh
người da trắng có gì khác với người da đỏ ? thản, yên tĩnh ở thiên nhiên.

H: Lối sống ấy của người da trắng hiện
nay có phổ biến không ở xung quanh em ?
H: Em thử nghĩ xem nêu cuộc sống của
chúng ta sẽ ntn nếu xung quanh không
còn màu xanh của rừng, không còn bóng
dáng các loài chim thú ?
H: Bản thân mỗi chúng ta phải có ý thức,
b. Một bức thư về chuyện mua bán đất trở
trách nhiệm gì ?
thành một bài văn hay bậc nhất về vấn đề
bảo vệ tài nguyên và môi trường.
H: Vì sao có thể đánh giá đây là bức thư
- Phản đối sự huỷ hoại môi trường của
hay bậc nhất ...?

- Sgk. T 140
*3 Hoạt động 3: Tổng kết (4 phút)
H: Em hãy nêu tóm tắt những giá trị về nội
dung và nghệ thuật của văn bản ?
*4 Hoạt động 4: (4 phút)
4. Củng cố:
- Những suy nghĩ của em sau khi học xong văn bản ?
5. Dặn: HS về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

======================== Hết

tuần 32 =====================

7