Kế hoạch bộ môn Toán 9 - Năm học: 2008 - 2009
Kế hoạch bộ môn toán 9
Phần I . Kế hoạch chung
I. Đặc điểm tình hình
Năm học : 2008 - 2009 là năm tiếp tục thực hiện cuộc vận động hai không với 4 nội dung của Bộ trởng Bộ Giáo Dục và Đào tạo ,
Đẩy đổi mới phơng pháp dạy học và kiểm tra đánh giá học sinh, triển khai thực hiện phong trào "Xây dựng trờng học thân thiện
học sinh tích cực" nhằm nâng cao chất lợng dạy học và thực hiện thực chất trong đánh giá chất lợng .
Năm học 2008 - 2009 khối lớp 9 trờng THCS An Sơn có : em học sinh đợc chia làm 2 lớp cụ thể nh sau :
+ Lớp 9A có : 38 em trong đó có 12 nữ .
+ Lớp 9B có 38 em trong đó có : nữ .
tất cả các em đều nằm rải rác ở các thôn trong xã . Kết quả xếp loại hai mặt giáo dục năm 2007 - 2008 cho thấy các em đều có ý
thức học tập , tích cực , tự giác trình độ cha đồng đều chỉ có một số ít là học sinh khá, giỏi còn hầu hết tới 70% là học sinh trung
bình và yếu kém ở môn Toán . Bên cạnh đó lại còn một số em ý thức cha ngoan , cha có tính tự giác trong học tập còn mải chơi , l-
ời học tập ở lớp cũng nh ở nhà .
1) Thuận lợi .
- Nhìn chung đại đa số các em có ý thức học tập ngay từ đầu năm học , nhận thức đúng đắn về môn học toán 9 .
- Khối 9 đợc nhà trờng đặc biệt quan tâm trong việc bồi dỡng , phụ đạo thờng xuyên nhằm phục vụ cho xét tuyển tốt nghiệp và thi
tuyển vào THPT .
- Các em đã đợc làm quen với phơng pháp học tập mới nhiều năm do đó việc thực hiện đổi mới phơng pháp dạy học, đánh giá
kiểm tra ở lớp 9 cũng bớt khó khăn hơn .
2) Khó khăn
- Chất lợng học sinh không đồng đều giữa các lớp cho nên khó cho việc giáo viên truyền thụ kiến thức .
- Đây là năm thực hiện cuộc vận động 4 không cho nên học sinh và giáo viên sẽ phái từng bớc làm quen với cách đánh giá mới và
chất lợng thực.
- Giáo viên tiếp cận phơng pháp dạy học mới cha đợc thành thạo , còn lúng túng trong tổ chức hoạt động nhóm cho HS .
II. Chỉ tiêu phấn đấu
- Giỏi : 7 % = .em .
- Khá : 30 % = ....em .
- Trung bình : 58 % = em
- Yếu : 5 % = .em
Ngời thực hiện: Đinh Quang Duyến - Tổ KHTN trờng THCS An Sơn- Nam Sách - Hải Dơng

- Nm đợc liên hệ giữa phép khai ph-
ơng và phép nhân hoặc với phép chia
và có kỹ năng dùng các liên hệ này
để tính toán hay biến đổi đơn giản .
- Biết cách xác định điều kiện có
nghĩa của căn thức bậc hai và có kỹ
năng thực hiện trong trờng hợp
không phức tạp .
- Có kỹ năng biến đổi biểu thức chứa
căn thức bậc hai và sử dụng kỹ năng
đó trong tính toán , rút gọn , so sánh
số , giải bài toán về biểu thức chứa
- Giới thiệu căn bậc
hai số học và trình
bày các tính chất của
phép khai phơng . Các
tính chất này mô tả
các mối liên hệ của
phép khai phơng với
phép bình phơng , với
phép nhân , với phép
chia và quan hệ thứ tự
.
- Giới thiệu về căn
thức bậc hai và một số
phép biến đổi biểu
thức chứa căn thức
bậc hai .
- Giới thiệu căn bậc
ba .

nhỏ .
-suy luận suy
diễn từ ví dụ cụ
thể nâng lên
tổng quát công
thức
Ngời thực hiện: Đinh Quang Duyến - Tổ KHTN trờng THCS An Sơn- Nam Sách - Hải Dơng
Kế hoạch bộ môn Toán 9 - Năm học: 2008 - 2009
căn thức bậc hai . Biết sử dụng bảng
( hoặc máy tính bỏ túi ) để tìm căn
bậc hai của một số .
- Có một số hiểu biết đơn giản về căn
bậc ba .
Chơng
II.
Hàm
số
bậc
nhất
- Về kiến thức : Học sinh nắm đợc
các kiến thức cơ bản về hàm số bậc
nhất y = ax + b ( a 0 ) ( Tập xác
định , sự biến thiên , đồ thị ) , ý
nghĩa của các hệ số a , b ; điều kiện
để hai đờng thẳng y = ax + b ( a 0 )
và y = ax+ b ( a 0 ) song song với
nhau , cắt nhau , trùng nhau ; nắm
vững khái niệm góc tạo bởi đờng
thẳng y = ax + b ( a 0 ) và trục Ox
, khái niện hệ số góc và ý nghĩa của

- Thớc thẳng
có chia
khoảng
-Bài soạn .
-Bảng phụ .
- Hình vẽ một
số đồ thị hàm
số cụ thể và vị
trí của hai đ-
ờng thẳng
song song ,
cắt nhau .
-Sách giáo
khoa và sách
giáo viên
-Sách nâng
cao , thớc
thẳng có chia
khoảng .
- Giấy kẻ ô
vuông .
- Đặt và giải
quyết vấn đề .
- Dạy học hợp
tác theo nhóm .
- Suy luận suy
diễn , từ ví dụ cụ
thể dẫn đến tổng
quát .
- Dạy học thực

- Học thuộc
các khái niệm
.
- Ôn lại cách
giải các loại
phơng trình
- Đặt và giải
quyết vấn đề .
- Dạy học hợp
tác theo nhóm
nhỏ .
- Lập luận suy
diễn từ ví dụ cụ
Ngời thực hiện: Đinh Quang Duyến - Tổ KHTN trờng THCS An Sơn- Nam Sách - Hải Dơng
Kế hoạch bộ môn Toán 9 - Năm học: 2008 - 2009
hai ẩn
nghiệm của hệ hai phơng trình bậc
nhất hai ẩn số . biết cách minh hoạ
nghiệm của hệ hai phơng trình bậc
nhất hai ẩn số bằng hình học . Nắm
đợc khái niệm hệ phơng trình tơng đ-
ơng .
- Nắm đợc hai cách giải hệ hai phơng
trình bậc nhất hai ẩn số bằng hai
cách ( cộng và thế ) .
- Nắm đợc các bớc giải bài toán bằng
cách lập hệ phơng trình và vận dụng
vào giải từng dạng bài toán .
- Biết cách giải bài
toán bằng cách lập hệ

Y = ax
2
( a 0 )
Phơng
trình
bậc hai
một ẩn
số
21 - Nắm vững các tính chất của hàm số
y = ax
2
( a 0 ) và đồ thị của nó .
Biết dùng tính chất của hàm số để
suy ra hình dạng của đồ thi và ngợc
lại .
- Vẽ thành thạo các đồ thị y = ax
2
trong các trờng hợp mà việc tính toán
toạ độ của một điểm không quá phức
tạp .
- Nắm vững quy tắc giải phơng trình
bậc hai các dạng ax
2
+ c = 0 ; ax
2
+
bx = 0 và dạng tổng quát . Mặc dù có
thể dùng công thức nghiệm để giải
mọi phơng trình bậc hai , song cách
giải riêng cho hai dạng đặc biệt nói

quy về phơng trình
- Tài liệu liên
quan , SGK ,
SBT .
- Bài soạn chi
tiết .
- Bảng phụ .
- Cách giải
mẫu một số
dạng phơng
trình bậc hai
khuyết và ph-
ơng trình quy
về bậc hai .
- SGK , SBT .
- Học thuộc
các khái niệm
- Nắm chắc
cách giải và
biến đổi tơng
đơng phơng
trình bậc
nhất 1 ẩn số .
- Nắm chắc
các bớc giải
bài toán bằng
cách lập hệ
phơng trình .
- Đặt và giải
quyết vấn đề .

Mục tiêu Kiến thức trọng tâm
Chuẩn bị
Phơng pháp
Ghi
chú
Thày Trò
Chơng
I .
Hệ thức
lợng
trong
tam
giác
vuông
15
- Về kiến thức :
+ Nắm vững các công thức về tỉ số
của góc nhọn .
+ Hiểu và nắm vững các hệ thức liên
hệ giữa cạnh và góc , đờng cao , hình
chiếu của cạnh góc vuông trên cạnh
huyền trong tam giác vuông .
+ Hiểu cấu tạo của bảng lợng giác
hoặc máy tính bỏ túi để tìm các tỉ số
lợng giác của góc nhọn cho trớc và
ngợc lại , tìm một góc nhọn khi biết
tỉ số lợng giác của nó .
- Về kỹ năng :
+ Biết cách lập tỉ số lợng giác của
góc nhọn một cách hành thạo .

nâng cao .
- Máy tính bỏ
túi .
- Bài soạn chi
tiết .
- Bảng phụ .
- Thớc thẳng
có chia
khoảng . ê
ke , com pa .
- Bảng số với
4 chữ số thập
phân .
- SGK , SBT ,
sách nâng cao
, máy tính .
- Bảng số với
4 chữ số thập
phân .
- Thớc ke , ê
ke , com pa .
- Đặt và giải
quyết vấn đề .
- Dạy học hợp
tác theo nhóm
nhỏ .
-suy luận suy
diễn từ ví dụ cụ
thể nâng lên
tổng quát công