Tuần 1: Ngày soạn:
Bài 1: Vẽ trang trí
vẽ đậm, vẽ nhạt
I- Mục tiêu:
- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt
- Tạo đợc những sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Su tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt.
- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt.
- Phấn màu
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ
- Bút chì, tẩy và màu vẽ
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ ba sắc độ để học sinh thấy đ ợc
độ đậm, đậm vừa và độ nhạt.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát và nhận xét:
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý học sinh nhận biết:
+ Độ đậm
+ Độ đậm vừa
+ Độ nhạt.
- Giáo viên tóm tắt:
+ Trong tranh, ảnh có rất nhiều độ đậm nhạt khác nhau.
+ Có 3 sắc độ chính: Đậm - Đậm vừa - Nhạt.
+ Ba độ đậm nhạt trên làm cho bài vẽ sinh động hơn

- Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét về mức độ đậm nhạt của bài vẽ.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét và tìm ra bài vẽ mà mình a thích.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh in trên sách, báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt khác
nhau.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 2 Ngày soạn:
bài 2: Thờng thức mĩ thuật
xem tranh thiếu nhi
(Tranh đôi bạn của Phơng Liên)
I- Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế.
- Nhận biết vẻ đẹp của tranh qua sự sắp xếp hình ảnh và cách vẽ màu.
- Hiểu đợc tình cảm bạn bè đợc thể hiện qua tranh.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh in trong Vở Tập vẽ 2
- Su tầm một vài bức tranh của thiếu nhi Quốc tế và của thiếu nhi Việt Nam.
- Tranh của học sinh những năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2
- Su tầm tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Quốc tế (nếu có điều kiện).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một vài bức tranh thiếu nhi Việt Nam để học sinh
nhận biết: Thiếu nhi Việt Nam cũng nh thiếu nhi Quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ

II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Tranh hoặc ảnh một vài loại lá cây.
- Bài vẽ của học sinh năm trớc.
- 2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2.
- Một số lá cây.
- Bút chì, màu vẽ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số lá cây khác nhau để các em nhận biết đợc hình
dáng, đặc điểm, màu sắc của các loại lá cây.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét ::
- Giáo viên giới thiệu một số hình ảnh các loại lá cây (tranh, ảnh, lá
thật) để học sinh thấy vẻ đẹp của chúng qua hình dáng và màu sắc. Đồng thời
gợi ý để các em nhận ra tên của các loại lá cây đó.
- Giáo viên gợi ý để học sinh nói lên đặc điểm của một vài loại lá cây. Ví dụ:
+ Lá bởi.
+ Lá bàng
+ Lá cây hoa hồng, lá trầu.
- Giáo viên kết luận: Lá cây có hình dáng và màu sắc khác nhau.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ lá cây:
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình minh hoạ hoặc tranh, ảnh
để các em nhận ra một số lá cây.
- Giáo viên giới thiệu hình minh hoạ để các em nhận ra cách vẽ chiếc lá.
+ Vẽ hình dáng chung của cái lá trớc

- Tranh, ảnh về các loại cây.
- Hình hớng dẫn cách vẽ vờn cây.
- Tranh của học sinh những năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì, sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Xung quanh ta có rất nhiều loại cây cối khác nhau, cây có tác dụng toả
bóng mát, cây bảo vệ môi trờng xanh - sạch - đẹp ... để vẽ đợc những loại cây đó
các em cần quan sát những đặc điểm hình dáng màu sắc của các loại cây.
+ Giáo viên giới thiệu tranh ảnh các loại cây để các em nhận biết rõ hơn.
Hoạt động 1: H ớng dẫn tìm chọn nội dung đề tài: :
- Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và đặt câu hỏi gợi ý học sinh trả lời:
+ Trong tranh, ảnh này có những cây gì?
+ Em hãy kể những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.
- Giáo viên tóm tắt.
+ Vờn cây có nhiều loại cây hoặc có một loại cây (Dừa hoặc na, mít, soài...).
+ Loại cây có hoa, có quả.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách vẽ tranh v ờn cây đơn giản:
- Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại hình dáng, màu sắc loại cây đơn giản
định vẽ.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ:
+ Vẽ hình dáng các loại cây đơn giản khác nhau.
+ Vẽ thêm một số chi tiết cho vờn cây sinh động nh: Hoa, quả, thúng, sọt
đựng quả, ngời hái quả ...

- Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán hay màu vẽ.
- Su tầm bài nặn, vẽ, xé dán giấy của các bạn năm trớc (nếu có).
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên bắt cái cho các em hát một bài hát về con vật và yêu cầu các em
gọi tên con vật trong bài hát.
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên con vật quen thuộc mà mình biết.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát nhận xét :
- Giáo viên giói thiệu một số bài nặn, tranh vẽ, xé dán về con vật và gợi ý
để học sinh nhận biết:
+ Tên con vật?
+ Hình dáng, đặc điểm?
+ Các phần chính của con vật?
+ Màu sắc của con vật?
- Giáo viên yêu cầu học sinh kể ra một vài con vật quen thuộc.
Hoạt động 2: H ớng dẫn cách nặn, cách xé dán, cách vẽ con vật:
- Giáo viên cho học sinh chọn con vật mà các em định nặn hoặc vẽ, xé dán.
- Yêu cầu học sinh nhớ lại hình dáng, đặc điểm và các phần chính của vật.
* Cách nặn:
- Có 2 cách nặn:
+ Nặn đầu, thân, chân ... rồi ghép dính lại thành hình con vật.
+ Từ thỏi đất, bằng cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng con vật.
* L u ý:
+ Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu.
+ Nên dùng dao trong hộp đất hoăc tự làm bằng tre, nứa để cắt, gọt đất theo
đặc điểm con vật.

- Giáo viên cùng học sinh bày bài tập nặn thành các đê tài. Ví dụ: (chọi
trâu, đàn voi, đàn gà nhà em ...) hoặc các bài vẽ, xé dán con vật.
- Học sinh tự giới thiêu bài nặn hoặc vẽ tranh, xé dán con vật của mình.
- Gợi ý học sinh nhận xét và tìm ra bài tập hoàn thành tốt.
* Dặn dò:
- Su tầm tranh, ảnh các con vật
- Tìm và xem tranh dân gian.
Tuần 6: Ngày soạn:
Bài 6: Vẽ trang trí
màu sắc, cách vẽ màu vào hình có sẵn
(Hình tranh Vinh hoa - Phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ)
I- Mục tiêu:
- Học sinh sử dụng đợc 3 màu cơ bản đã học ở lớp 1.
- Biết thêm 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn với nhau: Da cam,
tím, xanh lá cây.
- Vẽ màu vào hình có sẵn theo ý thích.
II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
1- Giáo viên:
- Bảng màu cơ bản và 3 màu mới do các cặp màu cơ bản pha trộn (phóng to
để học sinh quan sát, nhận xét).
- Một số tranh, ảnh có hoa, quả, đồ vật với các màu: Đỏ, vàng, xanh lam, da
cam, tím, xanh lá cây.
- Một số tranh dân gian: Gà mái, lợn nái, vinh hoa, phú quý ...
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ.
- Bút chì màu hoặc sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.

+ Màu sắc
+ Cách vẽ màu
- Giáo viên gợi ý học sinh tìm ra bài vẽ màu đẹp.
* Dặn dò:
- Quan sát và gọi tên màu ở hoa, quả, lá.
- Su tầm tranh thiếu nhi.
Tuần 7: Ngày soạn:
Bài 7: Vẽ tranh
Đề tài em đi học
I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài Em đi học.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm nội dung tranh.
- Vẽ đợc tranh đề tài Em đi học
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Su tầm một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ và bộ ĐDDH.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ, vở tập vẽ (nếu có).
- Bút chì, sáp màu, bút dạ ...
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh về đề tài em đi học để các em nhận biết đợc
bố cục và màu sắc của các bức tranh.
Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài :
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, cùng với các câu hỏi ngắn, gợi ý để học

- Su tầm tranh vẽ của thiếu nhi.
Tuần 8: Ngày soạn:
Bài 8: Thờng thức mĩ thật
Xem tranh Tiếng đàn bầu
(Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Sỹ Tốt)
I- Mục tiêu:
- Học sinh làm quen, tiếp xúc với tranh của hoạ sĩ.
- Học tập cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ màu trong tranh.
- Yêu mến anh bộ đội
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Chuẩn bị một vài bức tranh của hoạ sĩ: Tranh phonh cảnh, sinh hoạt, chân
dung bằng các chất liệu khác nhau (khắc gỗ, lụa, sơn dầu ...).
- Tranh của thiếu nhi.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc Vở tập vẽ 2 (nếu có).
- Su tầm tranh của hoạ sĩ, của thiếu nhi.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh đã chuẩn bị và tranh Tiếng đàn bầu
trong Vở tập vẽ 2 hoặc bộ ĐDDH để học sinh nhận biết thêm về các loại tranh:
Tranh phong cảnh, tranh sinh hoạt và các chất liệu (màu bột, sơn dầu ...).
- Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh và trả lời các câu hỏi:
+ Tên của bức tranh là gì ?
+ Các hình ảnh, màu sắc trong tranh thế nào ?
+ Các hình ảnh chính, hình ảnh phụ có rõ không ?

- Quan sát các loại mũ (nón)
Tuần 9: Ngày soạn:
Bài 9: Vẽ theo mẫu
Vẽ cái mũ

I- Mục tiêu:
- Học sinh hiểu đợc hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi của các loại mũ (nón).
- Biết cách vẽ cái mũ.
- Vẽ đợc cái mũ theo mẫu
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Tranh, ảnh các loại mũ.
- Chuẩn bị một vài cái mũ có hình dáng và màu sắc khác nhau.
- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ
- Một số bài vẽ cái mũ của học sinh năm trớc.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, tẩy, sáp màu hoặc bút dạ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số dạng mũ khác nhau để các em nhận biết đợc
đặc điểm hình dáng của các loại mũ.
Hoạt động1 : H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý cho học sinh tìm hiểu về cái mũ:
+ Em hãy kể tên các loại mú mà em biết.
+ Hình dáng các loại mũ có khác nhau không?

- Vẽ đợc một bức chân dung theo ý thích.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh chân dung khác nhau.
- Một số bài vẽ chân dung học sinh.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ, hoặc vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ các loại.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh chân dung để các em nhận biết đợc đặc điểm
của từng khuôn mặt.
Hoạt động 1 : H ớng dẫn tìm hiểu về tranh chân dung:
- Giáo viên giới thiệu một số tranh chân dung và gợi ý để học sinh thấy đợc:
+ Tranh chân dung vẽ khuôn mặt ngời là chủ yếu. Có thể chỉ vẽ khuôn
mặt, vẽ một phần thân (bán thân) hoặc toàn thân.
+ Tranh chân dung nhằm diễn tả đặc điểm của ngời đợc vẽ.
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm hiểu đặc điểm khuôn mặt ngời.
+ Hình khuôn mặt ngời? (hình trái xoan, lỡi cày, vuông chữ điền, ...).
+ Những phần chính trên khuôn mặt? (mắt, mũi, miệng, ...).
+ Mắt, mùi, miệng, .... của mọi ngời có giống nhau không? (Giáo
viên cho HS quan sát bạn để nhận ra: có ngời mắt to, mắt nhỏ, miệng rộng,
miệng hẹp ...).
- Vẽ tranh chân dung, ngoài khuôn mặt, còn có thể vẽ gì nữa? (có thể vẽ
cổ, vai, một phần thân hoặc toàn thân).
- Em hãy tả khuôn mặt của ông, bà, cha, mẹ và bạn bè.

Bài 11: Vẽ trang trí
vẽ tiếp hoạ tiết
vào đờng diềm và vẽ màu
-
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết cách trang trí đờng diềm đơn giản.
- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết và vẽ màu vào đờng diềm.
- Thấy đợc vẻ đẹp của đờng diềm.
II- Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nh: Cái đĩa, cái quạt, giấy khen, cái
khay ...
- Một số hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đờng diềm.
- Bài vẽ đờng diềm của HS năm trớc.
- Phấn màu.
2- Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có).
- Thớc, bút chì hoặc chì màu hay sáp màu.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
A- ổ n định tổ chức :
- Kiểm tra sĩ số lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ.
B- Dạy bài mới:
* Giới thiệu bài:
Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có trang trí đờng diềm để các em nhận
biết đợc cách trang trí đờng diềm.
Hoạt động 1: H ớng dẫn quan sát, nhận xét:
- Giáo viên cho HS xem một số đờng diềm trang trí ở đồ vật nh: áo, váy, thổ
cẩm hoặc đĩa, bát, lọ, khăn, ... và gợi ý để HS nhận biết thêm về đờng diềm:
+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.

- HS tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích.
* Dặn dò:
- Tiếp tục làm bài ở nhà (nếu cha hoàn thành).
- Tìm các hình trang trí đờng diềm.
- Quan sát các loại cờ.