Tuần : 10
Ngày soạn : 13.10.2016
Tiết : 19
Ngày dạy :
Chơng iv- ngành thân mềm
Bài 18: trai sông
I/ Mục tiêu của bài học :
1/ kiến thức: Hs hiểu rõ khái niệm áo, cơ quan áo, hs biết đợc vì sao trai
sông xếp vào ngành thân mềm và giải thích đợc đặc điểm cấu tạo của trai
sông thích nghi với đời sống ẩn mình trong bùn cát. Hs nắm đợc các đặc
điểm dinh dỡng của trai sông.
2/ kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, hoạt động nhóm.
3/ Thái độ: giáo dục tính tự học và tin vào khao học
II/ Chuẩn bị :
- GV : + Tranh phóng to hình 18.2 18.4 SGK
+ Vật mẫu : trai sông, vỏ trai.
- HS : Xem trớc nội dung bài ở nhà, chuẩn bị : trai sông, ngêu, vọp.
III/ Tiến trình lên lớp :
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra mẫu vật của học sinh.
3. Bài mới :
Giới thiệu bài mới : Gv giới thiệu ngành thân mềm có mức độ cấu tạo nh
giun đốt nhng tiến hoá theo hớng : có vỏ bọc ngoài, thân mềm không phân
đốt. Giới thiệu đại diện là trai sông.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội Dung
HĐ1: Tìm hiểu đặc điểm hình dạng, cấu tạo của trai sông:
* Vỏ trai
I.Hình dạng, cấu tạo.
- Gv yêu cầu hs nghiên - Quan sát hình 18.1 1. Vỏ trai

sung.
Trang 1


- Giải thích : Lớp xà cừ
óng ánh mầu cầu vồng.
- Nhận xét, chốt ý
*Cơ thể trai
- Cơ thể có cấu tạo nh
thế nào ?
- GiảI thích khía niệm :
áo trai, khoang áo.
(?) Trai tự vệ bằng cách
nào?
(?) Nêu đặc điểm cấu
tạo cuảa trai phù hợp với
chức năng tự vệ đó ?
- Giới thiệu đầu trai tiêu
giảm.
HĐ2: Tìm
- Yêu cầu hs đọc thông
tin SGK và quan sát hình
18.4, thảo luận nhóm :
(?) Trai di chuyển nh thế
nào ?
- Gv chốt lại kiến thức.
- Thông báo thêm : chân
trai thò theo hớng nào
thân chuyển động theo
hớng đó.

khác bổ sung.
chuyển.
- Nghe và rút ra kết luận.
- Lắng nghe và nhớ kiến
thức.

HĐ3 : Tìm hiểu cách dinh dỡng của trai sông:
- Gv yêu cầu hs làm việc - HS tự thu nhận thông tin
III. Dinh dỡng
độc lập với SGK thảo - Thảo luận trong nhóm
hoàn thành đáp án.
- Thức ăn : ĐVNS và vụn
luận
+ Nớc dđem đến oxy và hữu cơ.
- Ôxy trao đổi qua
(?) Nớc qua ống hút vào thức ăn.
+ Kiểu dinh dỡng thụ mang.
khoang áo đem gì đến
cho miệng và mang động
trai ?
(?) Nêu kiểu dinh dỡng
- Ghi nhớ kiến thức.
của trai ?
- Giải thích
- Gv chốt lại kiến thức.
(?) Cách dinh dỡng có ý
nghĩa nh thế nào với môi
- Ghi nhớ kiến thức.
trờng nớc ?
- Trong trờng hợp hs

bám voà mang và da cá ?
- Gv chốt lại đặc điểm
sinh sản.
4. Củng cố :
Cho hs làm bài tập : Những câu dới đây là đúng hay sai.
Trai xếp vào ngành thân mềm vì có thân mềm không phân đốt
Cơ thể trai gồm ba phần : đầu, thân trai và chân trai.
Trai di chuyển nhờ chân rìu.
Trai lấy thcứ ăn nhờ cơ chế lọc nớc hút vào
Cơ thể trai có đối xứng hai bên.
5. Hớng dẫn về nhà :
- Học bài, trả lời câu hỏi
- Xem trớc bài 19
IV/ Rút kinh nghiệm :
- Thầy :
- Trò :
Tuần : 10
soạn : 13.10.2016
Tiết : 20

Ngày
Ngày dạy :

Bài 19 : một số thân mềm khác
I/ Mục tiêu của bài học :
1/ Kiến thức: Hs tèinh bày đợc đặc điểm cuảa một số đại diện cua ngành
thân mềm. Thấy đợc sự đa dạng của thân mềm và giảI thích đợc một số
tập tính ở tâhn mềm.
2/ Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, hoạt động nhóm.
3/ TháI độ: Giáo dục ý thức bảo vệ động vật thân mềm.

+ ốc sên : sống trên cây, lớn.
ăn lá cây. cơ thể gồm 4 - Sống ở cạn,nớc ngọt,
phần : đầu, thân, chân, nớc mặn.
áo; thở bằng phổi( thích - Có lối sống vù
lấp( trai), bò chậmchạp
nghi ở cạn.
+ Mực sống ở biển, vỏ (ốc), và di chuyển với
tiêu giảm( mai mực). Cơ tốc độc cao ( mực,
thể gồm 4 phần, di bạch tuộc)
chuyển nhanh.
+ Bạch tuộc : sống ở
(?) Qua các đại diện hãy biển. Mai lng tiêu giảm,
rút ra kết luận về : đa có 8 tua, ssăn mồi tích
dạng loài, môI trờng cực.
sống, lối sống ?
+ Sò : 2 mảnh vỏ, có giá
- Gọi các nhóm khác trị xuất khẩu.
nhận xét, bổ sung cho - Thảo luận kể ra một số
nhau.
địa dịên khác.
- Chốt ý.
+ Giống trai, sò : hến,
vẹm,hầu
+ giống ốc vặn có : ốc
nhồi, ốc bơu
- Một số nhóm khác nhận
xét
+ thân mềm có số loài
lớn.
+ Sống ở cạn, nớc ngọt, nớc mặn

vệ
bằng
cách
thu
sống.
chú thích trả lời.
(?) ốc sên tự vvệ bằng mình vào trong vỏ.
+ Đào lỗ đẻ trứng bảo
cách nào ?
(?) ý nghĩa sinh học vệ trứng.
Trang 4


cuảa tập tính đào lỗ đẻ
trứng cuả ốc sên ?
- Các nhóm thảo luận,
- Yêu cầu hs quan sát thống nhất đáp án.
tiếp hình 19.7, đọc chú
thcíh thảo luận :
- Đại diện nhóm trình
(?) Mực săn mồi nh thế bày, nhóm khác nhận
nào ?
xét, bổ sung.
(?)Hoả mù của mực có - Ghi nhớ kiến thức
tác dụng gì
(?)Vì sao ngời ta thờng
dùng ánh sáng để câu
mực ?
yêu cầu hs rút ra kết
luận.